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名师教写读后感名师教学读后感

2020-01-13来源:本站编辑
作文一:《名师授课观后感 》2700字

  听辽宁名师送课心得体会  沙湾Wu小蔡金芳  作为一名很普通的小学语文Jiao师,在今年的9月16、17日,我参加了学校组Zhi的小学语文教师听辽宁名师送课活动,我很高Xing,因为我觉得自己在小学语文教学上,还Cun在着很多不足,贫瘠的土地上正需要雨Lu的滋润和阳光的照耀。在这里,我聆听Liao不同风格名师的作文课、阅读课以及读写综合Xun练课,收获良多。下面就谈谈我个人的一些心De体会吧:  一、教师语言要有艺术Zuo力。教学是一门艺术,教学语言更是一门Yi术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老Shi扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,Tong时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内Rong奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使Xue生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。  Sha湾二小曹老师讲《观察作文》一课时,她的教学语Yan幽默风趣,亲切自然,极具感染力!在Xi作教学中,为了让学生更深刻领悟观察的乐Qu和收获,曹老师课前做了大量准备,一个小Xiao的胖大海,在曹老师的口中像是一个神奇的魔Shu师,激发了学生们无限好奇与想象力。Cao老师通过五官的感觉让学生全面具体的了解了胖Da海,最后的情感升华更是水到渠成,匠心独运。Yi堂看似平凡的习作课,在曹老师的口中Que有了更深的高度,渗透了情感的教育!Tong过这堂精彩的习作课,我真的是受益匪浅,这Gei处在习作教学盲区的我一个很大的启发!  Er、多读多悟。新课标中说到:学生的自Du感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位De。着眼于学生自主发展的阅读教学,既是对学Sheng感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指Dao了感悟的方法,同时,其激励的效果也是不言而喻De,在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激Li学生,我们是能办到的。在这几节观摩课Shang,辽宁振兴小学校长李亚东老师的两堂Ke更是让我大开了眼界。他的一  堂六年Ji《西风胡杨》仿佛让那坚韧、刚强、无畏的胡Yang就挺立在我们眼前,他字正腔圆的语气让胡杨不倒De精神深入学生的心中,也深入到我们的Xin中。曹老师扎实的语文功底,渊博的知识,真的Rang我从心底仰慕!  三、平心静气Zuo一名语文教师这是特级教师李亚东老师在作Bao告时给我们说的一句话,虽然只是一句普通的Hua,但实际践行起来是多难啊!我最有感Chu的是曹老师报告课件上的一句话:给孩Zi,看得见报的未来。在教学中,我们总是Xiang方设法让他们把该学的知识学会,可我Men是否真的走进学生内心,了解他们真正想要的,Ta们知道自己未来想追求s://www.fanwen99.cn/article/151835298.html的吗?我想我该重Xin思考如何成为一名良师这个问题了。  Ting他们讲课,从心底里赞叹:这才是真正的语文Ke堂——让学生充分地读,用心地说,尽情地Xie;重点字词句的挖掘,品词赏句的吟咏,使得每个Xue生对语文学习都充满着浓浓的兴趣;他们关Zhu每个学生的一举一动,用激励性的语言及时恰Dang地评价每个学生;他们可亲的教态和丰富的Ke堂语言深深吸引着每个学生和听课者。  最Hou感谢学校给我们提供的这次宝贵的学习机会,Ye非常感谢给我们授课的几位老师,在以后De工作中,我将继续深入学习语文教学,不断Ti高自己的教学水平。  蔡金芳  2014Nian9月19日  听名师授课心得体会  Cai金芳  沙湾县第五小学

作文二:《《中国著名教师的精彩课堂》读后感 》2700字

  《中国著名教师的精彩课堂》读后感我Yi直在思考,名师课堂何以精彩?是课前灵动的预She?是名师诗意的语言?是师生默契的交流?是师Sheng澎湃的激情?是课外资源的拓展?还是美Lun美奂的课件?读了《中国著名教师的精彩课Tang》,让我对名师精彩的课堂有了新的认Shi,这本书以中国著名教师的精彩课堂实Lu为主线,通过对他们的课堂教学过程进行Guan察、阐述和解析,突出体现了这些名师的教学思想、Jiao学理念、教学方法和教学智慧,是对我们小Xue教师的教学实践、教学探索的一种专业引Ling。读后你不得不佩服专家那理性的思考、深入Qian出的剖析、以及高瞻远瞩的目光。  Zhe本书在新课程、新理念的背景下,具体展示了Ming师授课的过程,对新课改形势下教师的教学有示范Yu指导作用。这本教育专著中的“主题概述”,Shi我深入了解在各个学段,我们的教学重点应Fang在哪里,应该用什么方法指导学生的学习。“Jing彩课堂”中展示的精彩课例,让我亲身感受名Shi在教学环节上的准确把握,每节课后的“经典品Xi”,更是剖析深刻。这样的内容和形式安排,意在Dui教师起到举一反三、名师引路的作用。这Ben书更吸引我的是,在每一个案例中都有对每一个环Jie,做以简练的评价,让我们教师一下子感受到Ta们的别出心裁,从中受到启发。  读完Zhe本专著,我收获颇多。看着名师们的精彩课堂,Wo总是有意无意地对照自己的课堂,  尤其Shi我曾经执教过的文章,不禁让我汗颜,我Men的教学中的的确确存在着许多不足。  1、Jiao学内容“胖”。我们在有领导、老师听课De时候,经常是一节课的内容安排的非常多,Wei了就是课堂上的感觉比较充实、有看头,过Yu求全求美。  2、教学环节“碎”。“问De碎”“读的碎”“练的碎”的现象仍不同Cheng度的存在。我们在教学中尤其应该重视培养数Xue阅读能力和解决实际问题的能力,只有整合教学环Jie才有利于学生对知识的整体把握,才能Jiao好的落实教学目标,切实提高学生的灵活运用能Li。其根  本在于提高设问的质量,扩大教Xue各环节的容量,保证每个人都有自主学习、Tan究的空间。  3、教学形式“花”。课堂改Ge的又一个误区,是教师们热衷于形式的翻Xin、多媒体的滥用,通过花里胡哨的教学形式把《Ke标》理念在课堂中“外显”出来。我们Zhe是“东施效颦”只学外表,反而丢弃了最根本的东Xi,那就是课堂的实效性。我们要切合实际,实事Qiu是,根据教学的需要设计必要的教学形式,而不能Mang目追求时髦。  这本书,不仅让我认识s://www.fanwen99.cn/article/151826249.html到自Shen存在的不足,还为我指明今后教学的方向,我要Chuang造性的使用教材,设计出更科学、更合理的教Xue过程,激发学生的兴趣,变被动学习,为主动Xue习。我感受到教师课堂角色的转化的必要性,学会Yu时俱进。“活到老,学到老”,名师们在三尺Jiang台上奋斗了几十年,有的甚至两鬓斑白,仍然Fen斗在教学最前沿,不断探索,努力学习,以Qiu不断完善与提高,这种终身学习、学无止境的Re情,让我感动,名师的课堂艺术值得我们学Xi与借鉴,要让它成为激励我们思考与探索的思想火Hua与精神向导。  我要感谢《中国Zhu名教师的精彩课堂》,它指导了我的数学课Tang教学,变革了我的教育观念,  提升了我De教学水平,为我们的课堂教学指明了方向,是一Ba打开优质课堂教学之门的金钥匙。

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