非常学习网 导航

修改后宪法读后感修改读后感评读

2019-08-29来源:本站编辑

作文一:《《写读后感》改评课 》3200字

  六年级下册习作3《写读后感》改评课Zhe节课的教学目标:  1.进一步明确本次习Zuo要求。  2.通过老师示范改评典型习作,Jiao给学生改评方法,养成良好的修改习作的习惯。  3.Tong过生生互改,让学生发现作文中要注意的问题,取Chang补短,促进学生间的相互了解,共同提高作文水平He评改作文的能力,从而全面提高学生语文的素质。  Liu年级学生经过较长时间的训练,已经积累了一些互Gai经验。所以稍加引导,他们就能顺利完成自己的批Gai任务。可以这样来设计和展开自己的教学流程的:  Yi、回忆习作要求,商定改评标准。  “同学Men经过作前的精心准备,习作时的认真推敲、巧妙构Si,一篇习作终于大功告成了。但是好作文是改出来De,不是一次写出来的。”简洁的导语,肯定了上节Ke的成绩,让学生充满成就感,又下达了本节课的主Yao任务。在回顾了习作要求后,老师与学生迅速商定Liao改评标准:文从字顺、有读有感、真情实感、新颖Du特。这个标准怎么样?要我说:非常高。有几个学Sheng能完全达到?为了消除学生的畏难情绪,师生共同Shang定:只要达到文从字顺的就给他及格,达到两个标Zhun的就是良好,达到三个的优秀,四个标准全达到的Jia上五角星。学生们如释重负,放心地交出自己的作Wen,大胆地修改别人的作文。作为老师,不要吝啬自Ji手中的“优秀”,只要发现学生一点光亮就  Rang他灿烂。  二、师生改评习作,教给改评方Fa。  在这一流程中,老师采用佳作赏析引路,Zhi名范读了佳作后,让学生逐段欣赏,体会这篇习作De成功之处。学生每找到一处优点,老师随即展示自Ji的批改痕迹。如:某某学生这句话写得怎样?好在Na里?学生回答,老师展示批语。学生一看:嘿,跟Wo想的一样,原来批语就是这样写的,就是写出自己De想法和观点,跟写读后感差不多。这一环节,老师Jiang得很少,只是让学生反复读,读出意思来就说,老Shi就用投影展示。什么地方要修改,什么地方需加批,Zai学生头脑中自然生成,水到渠成地向学生展现了评Gai作文的完整流程。其实,高效的语文课就是要做到:You所为,有所不为,为所必为。不该讲、不必讲的坚Jue不讲,不通过讲解学生不能明白、不能做到的一定Yao讲。  三、互改互评,双向交流。  You了评改标准,掌握了评改方法,学生在互改互评中You依有据,改得得心应手,评得有说服力。学生批改De符号很规范,眉总批切中要点,而且一些新颖独特De见解是我们老师想不到的。互改中,老师把时s://www.wanmeila/question/58708c59fb8901955.html间完Quan交给了学生,学生时而紧锁眉头,时而小声议论,Shi而舞动笔杆,完全沉浸在改评的氛围中。看上云很Ping静,其实处处涌动着思想和情感的交流、碰撞。期Jian,老师在默默地巡视,仔细查看学生改评情况,间Huo和学生小声交谈,解疑答难。老师的另一个目的就Shi发现改评突出的习作,为下一个教学环节做准备。  Si、佳作欣赏,全面点评。  这一流程充满了Min主、和谐的氛围。老师向学生充分展示佳作,师生Gong同品评学生习作中的闪光点,以及学生的改评情况。Lao师的话语是那样的温柔委婉:你觉得这段话写得怎Yang?你觉得好在哪里?同学们认为这位同学改得怎样?Ping得又怎样?你给他下了什么等第?大家同意他给的Deng第吗?学生在习作中真实的感想、独特的见解被完Quan展现出来,评改的笔触也被一一显露,他们的评价Bei置于绝对主导地位。老师成了他们的引导者、合作Zhe、协商者,是他们的大朋友。孩子们在不知不觉中Ji充分欣赏了学生的习作,又潜移默化地掌握了改评De方法。  五、交换习作,完善习作。  Zhe个环节主要是学生对习作进行自我完善。老师向孩Zi们提出了具体的要求:第一,改正错别字;第二,Dui他人给出的好的评语进行品读和消化;第三,根据Ta人的建议对自己的习作进一步修改和完善;第四,Ru对他人的评价有异议可进行再商讨。目标明确,任Wu到位,学生的劳动成果也更加成熟。  六、Ke堂总结。  老师先让学生说说自己的收获,Zai作言简意赅的小结。既为孩子们的出色表现感到骄Ao,也为40分钟行云流水般的教学流程画上了完美De句号。

作文二:《读后感作文评语大全 》13600字

  读后感作文评语  发布时间:2013-04-25 Yue读量:18026 日记本:《评语》  读Hou感作文评语  ○字体书写美观工整内容丰富Chong实  ○写景写文细腻文思细腻敏捷  ○Kai头新颖生动结尾前后呼应  ○文句顺畅首尾Hu应完整  ○内容表达清楚可圈可点  ○Yu句流畅生动用字遣词恰到好处  ○见解十分Zheng确段落分明可取  ○内容合乎主题段落井然Fen明  ○描述丰富生动用词优美流畅  ○Duan落清楚有层次成语运用极佳  ○立意创新高Yuan内容充实具生活性  ○能正面思考想法不错Zuo  ○要多掌握分段要领  ○要学会标Dian符号正确使用  ○可再多举例充实内容  ○Shi切运用成语或修辞  ○错别字要订正不再犯  ○Kai头要能引人多往正面思考  ○思虑不够细腻Ci句避免俗套  ○充分掌握主旨段落分明可取  ○Ju例说明应再加强可以大胆发挥创意  ○多应Yong修辞法技巧并适当引用成语  ○语句过于平Dan要多应用修辞法技巧  ○宜多阅读课外书籍Zheng确使用标点符号  ○字迹力求端正工整错字Yao避免并订正  ○题意没有充分掌握叙述欠缺Tiao理  ○错字较多文词表达不够完整  ○Nei容取材平淡宜多构思发挥创意  ○用心观察Jian少涂改词句不要重复  ○构思取材新颖丰富  ○Qu材适当切题文笔生动流畅  ○充分掌握主旨Nei容丰富充实  ○适当引用名言引言成语得当  ○Wen句顺畅思路清晰结尾有力  ○主题正确条理Fen明  ○内容略显空洞题材还要充实  ○Wen章无法对题分段有些不明  ○分段重点宜多Zhang握避免出现离题现象  ○内容较少不够充实Xiu改文句使其通顺  座右铭读后感评语  Ni的座右铭是“吃得苦中苦,方为人上人”。你是一Ge诚实好学的孩子,只是你的  基础不太好,Xue习方法还不是最佳,有时上课和别的同学一起开小Cha,所以成绩还不够理想,相信你会多向别人请教,Bu足自己的不足,最终实现自己的远大理想。  “Xue之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。”你有良好De学习基础,你有聪慧的智力,你还有向上的冲劲,Ni应该有非常好非常稳定的成绩。但,你有时会原谅Zi己的暂且不坚持,会为自己的成绩退步找一个借口,Xi望你在最后的冲刺学年里,不姑且自己的这些缺点,Zhi有奋斗不止,你才能考进理想的高一级s://www.wanmeila/question/58708c59fb8901955.html学校。  Ni的座右铭是“志当存高远”,你是有远大理想的。Ni凭借着对数学自然的喜爱与钻研,经常地摘到胜利De果实;而你也因为语文英语的偏弱,经常地退到尴Zuo的位次。在最后的冲刺阶段,数学自然抓特长,语Wen英语抓基础,一样也不能放松,切切。  “Cheng功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。”从你的座You铭中看,你知道成功道路的艰难。努力学习的你,Kun惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的Yi句话,或许能给你一些启迪,“汝果欲学诗,功夫Zai诗外”。你应适当看些课外书,拓展视野,扩宽知Shi面,现代社会需要的是综合素质较高的人才。  Ni喜欢“给我一个支点,我能把地球撑起来”。在老Shi眼里,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生,愿Yi主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下De学习成绩,我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读Shu为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点Ba。你的座右铭是:“礼貌是人类共处的金钥匙。”Cheng然,你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生,Lao师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你:“书Shi一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,Xi望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索Zhi识的乐趣。”  你把“失败乃成功之母”作Wei你的座右铭,老师似乎看到了你暗暗努力的情景。Que实,每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方Mian你有很高的天赋,但你不得不放弃兴趣面对你偏弱De理科,拼了命要使学科平衡,真是难为了你,尽管Qi起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力,同时Kai始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。  Ni的座右铭竟然是“三人行必有我师焉”。不是自勉,Er是自谦。一直的印象中你是个很能吃苦的孩子,应Gai很听老师的话,但其中考试之后,你的作业本子写Zhuo你的浮躁与不安,有时甚至应付了事。小结你语文Xue习,是否该反省点什么?  “美丽的开始是Cheng功的一半。”你的座右铭给人以美的享受,让我想Qi了每个早上你摆放自行车的情景,那一刻的你最美Li,也让同学对你刮目相看。但作为学生,老师希望Ni能喜欢上书!所以把这些话送给你:“书是一杯茶,Zhi有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做Yi个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐Qu。”  “做什么事都要靠自己。”从你的座You铭中看出你少有依赖感。但你知道吗,做人也是靠Zi己做出来的。你本质并不坏,只是喜好表现自己,Zhe本来无可厚非,但作为学生你应把精力放在学习,Yu学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!Lao师知道你也想改掉不好的习惯,但是自控能力差。Xi望以后勤奋学习,把学习搞上去。  因为学Xi成绩总是那么的不如人意,你总是显得那么忧伤,You时甚至颓废,但我们都知道“做学问,做研究工作,Bi须持之以恒,不怕失败,摔倒了,爬起来想一想,Zai前进。”既然你能选择这样的话做你的座右铭,一Ding有你的理由,希望能多多拿来勉励自己。  Ni喜欢“君子之行,静以修身,俭以养德,非泊无以Ming志,非宁静无以致远”。你是一位正直,坦诚的好Hai子,爱憎分明,遇事有一定的主见。数学是你喜爱De科目,且成绩优秀,要知道,胜利者不一定是跑得Zui快的人,但一定是最能耐久的人。篇二:读后感获Jiang作文及点评  读后感获奖作文及点评  《Cheng功的秘诀》读后感  从前,有一个人问智者:“Zen样才能成功?或者说成功的秘诀是什么呢?”智者Xiao了笑,没说什么。他拿起一颗带壳的花生,说:“Nie碎它。”那人将花生壳捏开,从里面取出花生。智Zhe又说:“捏碎它。”那人将花生放在手心里,把红Se的皮儿搓碎了。智者说:“再捏一捏、搓一搓它。”Na人使出全身力气,也没将花生捏开,他又使劲搓花Sheng,直搓到他的手都热了、红了,也没将花生搓碎。Zhi者告诉他:“干什么事情,有一颗恒心,才是成功De秘诀。”  这是我从一本杂志上看到的一篇Wen章。读着文中的文字,我的感想很多。人生就好比Shi一架梯子,只有持之以恒,坚持不懈,才能到达尽Tou,才能成功。想想自己,做事马马虎虎,根本没有Heng心,好多时候都是浅尝辄止,虎头蛇尾。  Bi如上星期,我做数学作业时,遇到了一道难题,心Li想这么难,我不做了,出去玩会吧。接着,我就出Qu玩了,回来以后,妈妈问我作业做完了没有,我犹Yu再三,不得已向妈妈说了实情,在妈妈的帮助下,Cai做出了那道题。  读这篇文章之前,我不明Bai,为什么自己做好多事情都不尽如人意,原来是没You恒心,做事不能坚持到底的缘故呀。只要有恒心,Xiang信我以后一定能成功。  【简评】  Ben文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故Shi大概,抓住故事的宗旨——恒心的重要,联系自己Zi己的生活学习实际,进一步阐述了“人生就好比是Yi架梯子,只有持之以恒,坚持不懈,才能到达尽头,Cai能成功”的道理。体会深刻,不失为一篇较好的读Hou感。  成败只差0.5毫米  ------Du《电话的发明》有感  假期里,我读了《真Haos://www.wanmeila/question/58708c59fb8901955.html丛书》。对其中的《电话的发明》一文很感兴趣。Shi谁发明了电话?相信许多人都会不假思索地说出美Guo发明家贝尔的名字。  可是相信也有很多人Ke能不明白,其实在贝尔之前,还有人尝试发明过电Hua,他就是莱斯。  莱斯曾研究过一种装置,Ke这种装置里的螺丝只能传递音乐,不能传递语音。Lai斯失败的原因之一,是因为这个装置里的螺丝,他Shao拧了二分之一圈——约0.5毫米。莱斯没有发现Zhe一点,他将装置改装了好几次,可仍然没有解决问Ti,于是他懊丧地放弃了。与莱斯不同的是,贝尔没You向困难妥协,没有泄气,而是坚持不懈,继续实验。Ta在莱斯的基础上进行了改进。最主要的是,他将那Ke螺丝多向里拧了0.5毫米。接着,奇迹发生了,Bu能通话的装置变成了实用的电话机。  读了Zhe篇文章,我深有感触:假如莱斯没有半途而废,而Shi持之以恒,发现了这个“漏网之鱼”,电话不就是Ta发明的吗?但好多事情,没有假如。再来看看贝尔,Zheng是由于他的坚持不懈和仔细耐心,使他成为了成功Zhe,成了最后的赢家。这让我想起爱因斯坦曾说过的Yi句话:成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。  Shi之毫厘,差之千里。成功与失败只差0.5毫米!  【Dian评】  你是一个爱读书的孩子,更可贵的是,Ni能读有所思,读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱Si实验失败的原因:“少拧了二分之一圈——约0.5Hao米”,并紧紧围绕这一细节,将其与贝尔进行比较,You此生发自己的感触:“失之毫厘,差之千里。成功Yu失败只差0.5毫米!”水到渠成,顺理成章。是Yi篇言之有物,立意深刻的读后感。  读《黑Se风暴》有感  读着这个故事,我不由得想起Liao现在,想起了我们身边发生的一些事情:走在路上,Bu时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾??有一次,我和Ma妈散步,我不小心踩到了一个奶袋,差一点就滑倒Liao,吓了我一跳。我想:要是一位七八十岁的老人踩Shang去的话,那会??大家要都这样,你扔一个果皮,Wo扔一个奶袋,那后果??  再看看街道两旁De墙上,一个个广告纸像“比赛”似的,看谁的“哥Men”多。还有些办假证的,电线杆上,墙上,哪一个Hao“住处”都不放过。唉,这些不都是小事吗?可小Shi不小啊!  但愿黑色的风暴,永远不会刮起!  【Dian评】  文中你向我们讲述了“黑色风暴”的Gu事,但这不是你的目的。你是借助这样一个故事,Yin发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故Shi叙述得清楚明白,身边的事例s://www.wanmeila/question/58708c59fb8901955.html信手拈来,最后“但Yuan黑色的风暴,永远不会刮起”,发自内心地呼吁,Zhen实感人。  读《一个有爱国思想的孩子》有Gan  我今天正在看《爱的教育》这本书,看到Yi篇名叫《一个有爱国思想的孩子》文章,这篇文章Shen深地感动了我。  故事是这样的:一个意大Li热那亚的小男孩,被父母卖到了一个马戏团,马戏Tuan里的人天天欺负他,虐待他。一次,他趁机逃了出Lai,逃到意大利领事馆寻  求保护,领事很同Qing他,便写了一封信,让热那亚警局把孩子送回家。  Zhe孩子很可怜,船上的乘客都主动和他搭话,他却看Shui都凶狠狠地,也不回答。尽管这样,还是有三个人Bu停问他。他终于开口了,向他们倾诉着。他们也许Shi出于怜悯,给了孩子一些钱。孩子一边装钱一边道Xie,他躺在床上,盘算着。这时,那三人谈起了各自De旅途,一个说:“现在的铁路真不好!”  “Shi呀!”第二个说。  “尤其是意大利。”第San个接着说。  “愚昧的民族!”第一个接着Shuo。  第二继续说:“素质底下!”  Wo看到这里,心里非常愤怒,对别人的国家竟说出这Zhong中伤的话,真是太没道德了,刚才还给那个孩子钱,Jia装可怜人家,真是伪君子!我又接着往下看,没想Dao,那孩子竟和我想得一样。  他们的谈话还Mei结束,一大把钱币砸在他们身上。“把你们的臭钱Na走!”孩子说,“我不要侮辱我祖国的人的钱!”  Wo看完这个故事,心里一阵激荡,我被这孩子的精神Gei折服了,我仿佛在他的身上看到了一种光芒,然而,Jiu是他的这种光芒,与那些卖国求荣的奸贼们形成了Xian明的对比,他的光芒把那些卖国求荣的奸贼照得微Bu足道,而他却显得犹为光亮。我想:我们,心里正Xu要一种精神支撑的我们,需要的不就是这种精神吗?Tong学们,不管是谁,从此不要在对自己的祖国无礼,Rang我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!!!  【Jian评】  你是一个爱读书的孩子,更难能可贵De是你读中有思,结合书中所讲内容,抓住那三个乘Ke议论的细节,详细描述了文中那个男孩的表现,生Fa自己的感想,最后有感而发,“让我们从小就树立Yi种坚定的爱国精神吧!”全文叙述流畅,体悟深刻,Er又顺理成章。是一篇较好的读后感。  君子Bu应言过其行  这个假期,我偶读到一篇小故Shi,名字叫《曾子杀猪》,大意是:曾子的妻子要去Mai东西,小儿子又哭又闹,妻子只好哄儿子,说回来Gei儿子杀猪吃,小儿  子信以为真,既不哭也Bu闹了。妻子刚刚回来,突然看见曾子正在院子里准Bei杀猪,于是妻子向曾子喝斥到:“我这样做是为了Hong儿子,你怎么还当真了?”曾子说:“孩子是不能Qi骗的,你欺骗了孩子,不就是等于告诉孩子可以欺Pian别人吗?”说完,曾子就把猪杀了。  生活Zhong,我也有过类似的经历。有一次,老爸叫我做200Dao口算题,说只要一道不错就  可以玩电脑。Ting到这儿,我像打了兴奋剂一样,撒丫子就跑到了学Xi桌前,开始奋笔疾书,做了一遍又检查了一遍。当Wo把200道口算题全都做完,准备开电脑的时候,Lao爸却把我叫住,说要检查一遍。“检查吧!”我胸You成竹地说。  检查完,果然没有错题,可老Ba嫌我字写得不好,不让我玩。我说老爸说话不算数,Lao爸无话可说,只好把我臭骂了一顿,然后把我打入“18Ceng地狱”(厕所),还让我去反思,到了厕所我就想:“Lao爸和曾子同样都是人,为啥差距咋这么大呢?”  Da人如果说谎话,不就等于告诉孩子可以不诚实,一Qie都是可以骗来的吗?如果孩子发现自己被骗的话,Na他心里可能会有这样的想法:你骗我也骗。将来想Fang设法的诈取财物,最终落入法网??  近来,《Chuang关东》这部电视剧很受欢迎,不知大家注意到了没You,老独臂曾经说过这样一句话:我说的话句句像钉Zai木板上的钉子,拔不出来!”这句话使我感触很深,Shi啊,我们说的话也应该向钉在木板上的钉子,拔不Chu来!  武松打虎真相  话说有一天,Wu松独自一人来到阳谷县,由于天气炎热,再加上已Jing十几天没吃饭了,实属无奈,绕远路来到阳谷县内。Wu松虽说身上有钱,但这时他终于知道金钱为什么不Shi万能的了。  大约又走了几里路,忽然望见Qian面有一酒家,便快步走上前去,走近一看,门前挑Zhuo一面旗,上面写着:“三瓶不过冈”。  武Song进入店内,把行李放在一边,叫道:“掌柜的,快Shang酒!”只见老板急急忙忙从屋里拿来两瓶老村长,You拿了两个杯子,坐下来与武松一起吃酒。  Wu松的酒量大得惊人,转眼间两瓶便进肚了。武松见Jiu没了,便又吩咐店老篇三:关于读后感作文的评语  Guan于读后感作文的评语  你是一个活泼、天真De男孩,赛场上,你表现出色。但是,要想在学习进Bu,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海Zhong,勤奋+努力,找到开启智慧之门的金钥匙。  Ni性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想Shang进,有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身Zuo则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级卫生工作,Rens://www.wanmeila/question/58708c59fb8901955.html真负责,与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础Zhi识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发Zhan的好学生! 你思想上进,待人随和、诚恳,处事Wen重,同学关系好。对待学习,有充分的自信心,思Wei较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我Zong觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、Da胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长!  Ni的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小Shi,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的Zi就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可Yi得出令人满意的答案,努力吧,你是一个聪明的学Sheng!  你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和Tong学们相处愉快,课间能和同学做有意义的游戏,能Ai护花草树木,保持教室清洁,学习上,上课能积极Ju手发言,认真完成课堂练习,老师希望你以后做事Zai认真一点,那么漂亮的眼睛看东西要看清楚,不要Zhuo急!  好笔力,好见地,读史有眼,立论有Shi,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未Ke限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!Neng作此语,莫谓祖国无人也。  细致的内心活Dong描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的Xie作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪De巴金!”  你感情上的痛苦我很理解,值得Xin慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,Yin为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这Yang的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会Shi美好而幸福的。  一只不起眼的丑小鸭,飞Jin了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的Cheng实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你Xin吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一Zhi骄傲洁白的天鹅。  自然界有许多小精灵,Zhi要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的Qi迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人Guan察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜Huan它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,Zhen像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。Zhe是你发现的道理,大人也得佩服。  字是人De脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多Liao。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作Wen蒙上了一层阴影。

相关:学习写作
首页 习作<习知<习物<习用<
返回顶部
非常学习网

© m.verywind.com