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心声是反映生活的 《心声》反映生活的

2019-08-05来源:本站编辑

相关试题【1】

求:我们的心声为话题,写一篇关于学习、生活的作文.
要是真实的,不少于六百字,

对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的Yi个学习天地ο有人说:学习是一件非常以及极其无Liao的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了ο可Wo却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是Duo姿多彩的,为我点缀了一幅幅人生的画面,使Wo的人生路上充满欣喜与充实ο▼
Wo的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔Liu着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花ο仰首是春,俯Shou是秋,月圆是画,月缺是诗ο我的校园Sheng活在无声的岁月中▼
清晨,在凉风的Pei伴下,陆陆续续的同学来到教室ο早读课上,Da家都打开课本,齐刷刷地朗读课文,虽然有Ge别同学还没有朗读,但在老师的管理下,所有的同Xue都大声地朗读,成了清晨校园里的不可缺少的一段Xiao园交响乐ο一天的校园生活就这样开始了ο▼
Mei当老师飒爽的英姿出现在讲台上的时候,我Men的心便随着老师一起在知识的海洋里遨You,去领略异国的风情,在另一个世界里感受新鲜De阳光、感受世界的多姿多彩ο▼
Ke余时间是愉快的,走廊上,有的同学在谈笑风生,You的同学在欣赏着校园美丽的景色,给自己紧张的Da脑放松一下ο教室里,有的同学在看故事书,You的同学在做作业,有的同学在为下一节课Zuo准备……▼
同学们最喜欢上的课就Shi体育课了ο在体育课上,可以自由地奔跑,Xiang受阳光的照耀,跑得大汗淋漓ο你看,运动Chang上同学们在那里打篮球,打羽毛球,还有的在操场Dong侧的风雨体育室里打乒乓球οοοοοο▼
Bang晚,同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家,他们Shuo着笑着,为快乐的一天感到欣喜ο▼
Wo的校园生活是甜蜜的ο因为我的生活中有一张张Shu悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福Yu问候ο在我们成功的日子里,我们欢呼着,一起Fen享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响Xin灵的乐章ο在我们失败的日子里,我们互相鼓Li着,一起努力ο同时,我也要谢谢我的老Shi们,'天涯地角有穿时,只有师恩无尽Chuο”每当我遇到挫折,因考试失败而苦闷时,Lao师像一盏明亮的灯挂在我无助的灵魂前,教导我、Du促我做生活的强者,因为胜利的喜悦只属于生Huo的强者ο▼
校园的生活是紧张,忙Luο刻苦的,但也是甜蜜,快乐,多彩的ο我爱我的Xiao园生活

《心声》是反映校园生活的什么小说

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心声,这篇课文反映出了什么样的社会生活和教育问题

  《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品.小说Xie一位与万卡有着相似命运的小男孩,要求在语文公Kai课上朗读课文《万卡》,遭到老师拒绝,通Guo故事揭示了社会生活和义务教育中普遍存在De一些令人深思的问题.小说以其深沉的思想内Han,凄楚的人物形象,纤丽的情节叙述和令Ren伤感的语言表达,感染着读者.

心声是反映校园生活的什么小说?

  心声是反映校园生活的短篇小说 Duan

《心声》的写作特点是什么?

  《心声》是一篇表现学生生活的儿童小说。Ta以纤丽的情节叙述,清丽的人物形象,令人伤感的Yu言和深沉的思想内涵感染着读者。小说描写Liao与契诃夫小说《万卡》中主人公万卡有着相Si命运的李京京要求在语文公开课上朗读课文《Wan卡》,遭到老师的断然拒绝,但在上课时You于原先指定朗读的学生怯场,李京京勇敢“救场”Lang读课文,深深地感染了每一个听课的人。小说深Ke地揭示了普遍存在于社会生活和教育中Yi些引人深思的问题。  这篇小说在Ke画人物形象上,最主要的一是成功的细节描Xie,通过细节描写来表现人物的心理。如,“Jing京在座位上不安地扭动着身子,眼巴巴地望着老师,Fang佛想说什么。”“京京心里痒痒的,忍不住又折回Qu,趴在窗户外面听。”这两个细节从动作、Shen态、心理写出京京多么希望老师也让自己读Yi段啊,他太喜欢这篇小说了,他太感动Liao,他能够读好,他要好好地把自己的“心声”当Zhong表达出来!再如,“两颗晶莹的泪珠从Jing京眼里涌出来,‘吧嗒’一声落在手里的讲义上,Sheng音那么响,把自己都吓了一跳。”京京完全进入Liao情节之中,以至于连眼泪都流了出来。二是Xin理描写。小说多次描写李京京的内心活动,Zhe些描写充分表现了一个孩子丰富的内心世界,Tong时也可从这些描写中窥探出家庭与学校教Yu中的一些问题。三是对比描写。程老师在京Jing朗读前后的不同表现,赵小桢朗读时“撒娇的腔调”Yu李京京朗读时的抽噎、落泪,都形成鲜明De对比。通过对比,完整地刻画了李京京的形象,突Chu了小说的主题。  课标要求,阅读Jiao学中,应让学生与作品充分对话,通过自主、合Zuo、探究的学习方式,感受人物形象,获得独特的阅Du体验。鉴于本文语言浅近,学生已有阅读与鉴赏Xiao说的一些经验,所以,教学中让学生自主走进Wen本,感受人物形象,在交流对话中,在合作探Jiu中,获得人生体验。

有种习惯叫做爱阅读短文听力

  [教材分析]《心声》是一篇反映校园生活De小说,故事性强,情节鲜明,很接近七年级学生的Sheng活和心理,文中天真、纯朴、渴望亲清的李Jing京很容易打动学生的心,引起感情的共鸣,Dan小说篇幅较长,再加上学生刚接触现代小说,Yin而对小说情节的梳理以及文章主旨的把握Cheng为本课教学中的重点和难点"引导学生认真阅读Quan文,在把握小说情节的基础上启发学生以讨论的Fang式感悟文章的主旨是本课教学的主要内Rong。[教法学法]朗读和讲故事的形式帮助学生Shu理故事情节,然后进行情景想像和猜想,从Er提出有价值的问题,引导学生讨论,发表自Ji的观点。[教学流程]第一课时(一)导人有首歌"Shuo句心里话",大家都很熟悉,谁都有心里话想说出Lai的时候,一个孩子迫切地想把自已的心里Hua说出来,他的老师为何却总不肯给他机会呢?Rang我们走近他,认真听一听他的"心声"Ba!(二)以多种形式阅读课文l·默读课文,梳Li情节,概括出故事的起因、经过、高潮、Jie局。十分钟后,同学们纷纷举手发言,经过互相Bu充后很顺利地概括出来不。(1)起因:程老师Bu置在区公开课上朗读人名单,成绩不好,声Yin"毛毛刺刺"的李东京也想读被程老师拒Jue了。(2)经过:回家路上,李东京偷偷地Zai树林里读起课文,并深情回忆起乡下的爷Ye和妮儿。第二天放学后,李东京听被指定的Zhao小桢读课文,勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。(3)Gao潮和结局:公开课上,在被指定的同学不Ju手的情况下,李京京勇敢地举手并深情地朗读课文,Zui终打动了程老师和全班同学。2·有感情地朗Du自己最喜欢的一段并谈谈理由。(1)有的同学Du了李京京偷着在树林里读课文并回忆乡下爷爷和妮Er这一段,说:李京京真可伶,我爷爷、奶奶也住Zai乡下,我也想他们。(2有的同学读了李京京Bei赵小桢嘲笑一段,说:有些成绩好,被老师喜Huan的同学就像赵小帧那样总爱嘲笑成绩差、Bu讨老师喜欢的同学。(3)有的同学读Liao公开课上李京京深情地朗读课文这一段,说:Zhe段情节觉得出乎意料,读来又挺过瘾的,想到李东Jing的朗读把所有人包括程老师都给震住了,真是Ji替李京京高兴,心里又酸酸的,有些难受。3·Qing同学们想像自己就是李京京,以第一人称"我"复Shu课文大意(很快同学们就准备好了,并纷纷站起Lai复述,很多地方加上了自己的想像和加Gong)。我叫李东京,是四年级六班的学生,不久前从Xiang下爷爷那转到城里小学来上学。我成缋不太Hao,也不如班上同学琊样能说会遣、活泼Ke爱,因此老师们都不太注意我。我的班主任Shihttps://www..com/question/5e13b0b803443056147.html教语文的程老师,对我们要求特别严格,Tong学们都挺善怕她的,上语文课除了几个老Shi的"心肝宝贝"外,别人都不敢举手回答问题,怕Da错了挨批评。我也起来读过一次课文,Du完后她皱着眉头说我"嗓子沙哑得厉害"。Zai也没叫过我起来读课文。可这次为上区公Kai课准备的课文《凡卡》我太喜欢、太想读了,因Wei我老觉得自己就是那可怜的小凡卡,特别特别Di想念乡下的爷爷和伙伴,程老师没有答应,又Xiang往常那样指定了几个成缋好、嗓子又脆You甜的同学来读,听着他们把"穷孩子凡Ka"读得娇滴滴、软绵绵的,我实在忍不住Qu提了意见,可他们不但不接受,还嘲笑我,Shuo我在妒忌,这可把我气坏了,我可不是那种Xiao心眼儿的人。公开课上指定期读的赵小桢吓坏了,Bu敢举手玷起来。我憋不住了,我实在太想读了,Zhe种感情在我心申憋了太久了,我非要痛痛快快地念Chu来,吐出来不可,无可奈何的程老师把我叫Liao起来,我读了,不顾一切地读了,从我嘴里出来De不是一个个字而是我的感情、我的思念、Wo的一颗幼小的心。看得出来班上同学、程老......

一篇以心声为话题的作文

  指导你一下:  【写作思路导引】  “Xin声”这个话题,从选材范围上讲,难度不大。要想Xie出高质量的作文,我认为可从以下几方面去Xuan材、构思、立意。  一、Jie合生活精选材  想在选材上Chuang新,就要做到“人无我有,人有我新”,Ying从“新”处着手,避开他人易选的材料,选取自Ji体会深刻的而又与众不同的材料。比如同是对父Mu说心里话,当大多数同学抱怨父母太唠Zuo、过于溺爱孩子、什么都不让孩子做、偷看孩Zi的日记时,你能一分为二看问题,既不一味Di埋怨父母,又能看到自己身上的缺点,把父Mu与子女的真“情”抒发出来。这类说真话、抒真情De文章就能真正打动人。  二、大Dan创新巧构思  运用新颖Qi特的结构形式可使文章别具一格,让人产生Er目一新之感。如果我们能在构思上避俗Qiu奇、大胆创新,定能使文章增光添彩。比如有篇Zuo文采用“梦幻体”,设想一名医生对一Dui缺乏沟通的母子实施了催眠术,在睡眠状态下,Zhe对母子知晓了对方的心声,从而理解了对方,关Xi也变得融洽了,这样的构思就有一定的新鲜Gan。此外,书信体、聊天式、寓言式、戏剧Shi结构也可大胆采用。  三、Fan复推敲炼语言  我们往往Xian慕作家的语言,因为他们的语言总能让我们Fan复品味,感受到亲情、温情,酸甜苦辣,体验到真Shan美和假恶丑。殊不知,作家的语言也是反Fu推敲提炼出来的。生动形象的语句、词语,甚至是Yi个极富表现力的字,都是提高文章质量的有效Shou段。    你可以修改:  1.“啊!”随Zhuo同伴的一声惨叫,我被一股为夹杂腐味的黏性液体Qin蚀,令人窒息。好多同伴立刻气绝生亡。一瞬间Ta们就莫名奇妙的被不知名的“外来入侵者”夺Qu了可贵的生命。继而便是更多更多的外来者入Qin我们美丽的家园。然后便是更多的水类家Ting兄弟一命呜呼。望着亿万浮出水面的家Ting兄弟的尸体,它们双瞪着的眼珠,似乎告诉我Ta们死不瞑目;它们痛苦挣扎的表情,似乎告诉我它Men渴望生存,它们死得好惨;它们微张着的嘴,Si乎告诉我替它们报仇……   对不起呀,Zuo为水族的领导者,我没有捍卫主权地独立,没有守Zhu疆土,致使外来者有机可趁,造成了如今惨不忍Du的悲惨局面。望着外来者在我的国土上Fa疯似的咆哮,狮吼似的怒号,放肆的载歌载舞。我Yi愤填膺,决定挺身而出,与之来一场殊死搏Dou,一举歼灭该死的外来入侵者,为我死Qu的兄弟报仇雪恨,也一洗国耻,以解心头之https://www..com/question/7795fc2022443102723.htmlHen。但往往事与愿违,我一个健步猛攻上Qu,却撞了一头雾水,立刻被外来侵略者团Tuan围住,此时我才明白敌强我弱,敌众我寡,两军兵Li悬殊,若再战恐得赔了夫人又折兵,算Liao识时务者为俊杰,还是三十六计,溜为上Ce。费了好大的劲才逃过了该死的入侵者铜Qiang铁壁的包围。   逃回家中,仍心有余悸,Tong时周围不绝于耳的惨叫声和求救声向颗颗炮弹Xiang我砸来,声声撕心,句句裂肺。其震憾力之大Zu以使使人憔悴,精神崩溃。但是我又只Nengsaysorry了。我多少渴望,渴Wang那蓝天白云,那青山绿水,渴望重温昔日Wu拘无束的玩耍,浪漫的戏水,渴望曾经天Zi与子民同游的日子,渴望游人朝我们频频点Tou,屡屡微笑,渴望……   是谁?是谁Duo走了我同伴的生命,夺走了我的欢乐,我的友Qing,亲情,夺走了我曾经美若仙境的家园,是人类吗?Ren类主宰着地球呀。是的,是人类!残忍的人Lei!是你们人类将工厂的污水就外来入侵者排进了Wo的领域,使我们民不聊生,“人民”生活Zai水生火热之中。难道你们就是那种把自己的Kuai乐建立在别人的痛苦之上的自私自利者吗?我们的Ku泣,我们的哀鸣,我们的痛苦挣扎难道真Neng换取你们的恻隐吗?不然。以前你们来时总Yuan驻足欣赏。而如今却是捂鼻子飞奔而过。看看吧,Zhe就是你们酿成的苦酒,就得......

关于初中生活即将结束的心声话题作文600字

  心声  初中生活即将结束了,梳Li自己的思维时难免心潮起伏。追梦的艰辛、成功的Xi悦、师长的关爱、朋友的相助……太多太多。  Ji得刚刚步入初中时,同学们脸上的笑容是那Me的灿烂。然而,跟随而来的军训生活瞬间让所You人的变了脸。接着,为了对付军官的魔鬼Xun练,我们万众一心、团结一致,共同面对“困难”。  Dan是,现在看到同学们脸上公式化的表情还有各自Wei营的生活格调时。我知道,中考就要来Liao,我们这帮少男少女就要分开了。  Ji得老师曾经苦口婆心的对每个同学说过:“Wei了你们自己,学习吧,为了将来有一个辉煌De明天。”而我们却把这句话当作耳旁风,左耳进了You耳出。认为这是形式,没有用。  可是,Xian在听到高中的同学说高中老师对各个学生Bu闻不问,不督促也不唠叨。我知道,中考一Dan结束,我们想要再听这样的唠叨也难了。  Ji得我们有一个共同的目标:迈入高中的门槛。为Liao实现这个目标,我们有过成功,有过失Bai,有过喜悦,有过沮丧……在这个共同奋斗的过Cheng中,我们不曾放弃过谁。  不过,到Liao现在,有去职业学院的,有已经工作了。原Lai那个完整的班集体已经支离破碎了。我知Dao,中考还未来到,有些人已经放弃了我们共Tong的目标。  记得在初中的这段Sheng活中,我获得过许多成功,也遇到过许多失Bai。成功的滋味固然很美好,而失败的滋味虽然不怎Me样,但是却能使我从中汲取许多教训,然Hou获得成功,  可是,在中考这个战场上,Mei有重新来过的机会。所以,我知道,这次挑战Zhi能成功,不能失败。  或许,中考一Dan过去,我们可能会各奔东西了。所以,在此真挚的Zhu福我的所有同学:人生路上,一路顺风……

求《生活大爆笑》《心声·相亲》台词

  心声  (五人,145男,23女,4男Ban女装)  1 哎哟喂,这大过年,总得找一个女Peng友回家过年吧,今天,我经过千挑万选,找Dao了一个像范冰冰一样的女子,哦,媚娘,珍Zhen,我来了,么么哒~  2 请问,您是闫先Sheng么?  1 哦,我是。您是?  2 Wo是珍珍。  (1的心声,2不动)  1 我Liao个去呀,这差别也太大了吧,这相片可是范冰冰A,现实当中,这不金龟子么?这手怎么Hui事呀,就这样还出来相亲呀?(拿手机)喂哥Men,赶紧打电话让我走,什么理由都可以,杀Ren放火,爹死了都可以,快!  (心声结束,Hui复原样)  1 你好金龟子(2愣住)珍珍。  2 Zuo先生看上去比相片更精神呢!  1 啊是,因为Wo的相片没有P过。  2 啊,我也是。(1Mu然)  (电话铃响)1 不好意思我接个Dian话,喂,你好!啊,着火了,好的好的!(Dui2)不好意思,我家着火了,我得赶紧回去。  (2De心声,1不动)  2 着什么火呀,Chui牛都不打草稿,我有那么糟糕吗?是,上次美图Xiu秀P的太狠了,让一个哥们给揍了现在还没好,Bu过这次我就磨了个皮,有那么夸张么?还着Huo了,唉你怎么不说你爹死了?滚滚滚!  (Xin声结束,恢复原样)  2哦,那你赶紧回Jia看看吧!  (3上场,不小心跌进1的Huai里,两个对上眼,3起身看到2)  3 Zhen珍  2 沙沙?  1 这位是?  2 哦我Jie绍一下,这是我的好朋友沙沙,这是闫丰。  1 Ni好沙沙,请坐。(3坐)  2 闫先你们家不是Zhuo火了吗?  1 没事,烧烧更旺。  2 Sha沙很忙的,她一会还要和朋友吃饭呢。  3 Bu忙不忙,我朋友刚走,我闲得狠。  (2的心声,13Bu动)  2 你烦不烦烦不烦呀,没看见我在相Qin么,杵在这干什么呀,这年头呀,防火防盗防Gui蜜呀(用口红把3的脸画脏)  (心声结束,Hui复原样)  2 沙沙,你的脸怎么了?  3 (Yong手摸一下,发现红色)啊~对不起闫先Sheng,我要去补个妆。马上回来啊!(3下)  2 Zuo先生,要不我们换个地方继续聊吧!  1 不用Liao不用了,我觉得这里挺好的。  (电话铃响)  2 (Jie电话)你怎么还没有到,快点哪!  1 怎么Liao?  2 没什么,还有个姐妹要来。  1 哦Huan有个姐妹要来。  (1的心声,2不动)  1 Huan有个姐妹要来呀,刚才那个已经是个仙Nv了,还有个姐妹要来,肯定是个天仙,我怎么办呀,Zuo边是美女,右边也是美女,哦我好痛苦哦!  (Xin声结束,恢复原样)  1 没事,美Nv迟到是正常的。  (4上台,男扮女装)Ha哈哈哈哈哈!  4 珍珍~  2 Qin爱的你怎么才来呀(两个人脸靠在一起,1Xia傻)  (2的心声,14不动)  2 看见了Ba!怎么样?是不是觉得我瞬间美了很多Ya!女人都是需要对比的。么么(亲4)  (Xin声结束,恢复原样)  (5,服务员上Chang)  5 您好先生,请您点单,我们这里的特Se有法式鹅肝,三文鱼。。  1 三份套餐  4 Si份套餐  1三个人为什么吃四份?  4 Yin为我要吃两份。  5 哦,酒水呢?Wo们这有法国的红酒。。。  1 三杯Bai开水。  4 我要最贵的酒。  (1Xin声,245不动)  1 你凭什么要最Gui的酒呀?看看自己的脸好不好呀,拜托长成Zhe样,我以为来了一个天仙呢,结果来了一个地三Xian,唉你是土豆青椒还是茄子呀,要不是因为沙Sha,我早走了。  (心声结束,恢复原样)  1Zhe位小姐挺会点菜的。  4 今天包场,这Li的单全买了。  1 全买了?  4 是的,Tu然想任性一下,服务员,刷卡!(拿出卡)  (1Xin声,245不动)  1 这是什么卡?这Jiu是卡中之王,黑卡!拥有这个卡的人,资产不说有Yi千万也有两千五百万,哦!原来她是一个Fu婆婆,么么!  (心声结束,恢复原样)  1 He呵  5 请稍等  1(对4下跪)那个谁,我Ai你,嫁给我吧!  4 你爱我,你......

以“同自己说话,听自己心声”为题的作文从哪些方面写

  楼上说的对.老大,还是自己写吧!给你点Zi料借鉴:  题目设计   面临毕业的我们,对Lao师给予的思想上的引导,生活上的指导,学Xi上的辅导,不可能无动于衷,会觉得感情的Chao水在奔涌,积淀在心中的话儿要向老师诉说;Shi五六岁,脱去孩童的稚气,临近青春的成Shu,父母亲友为自己的成长做过多少奉献,即使是Yi句话的鼓励或指正,一分钱的支持和帮助,也会You来自心灵的感激之语;初涉人世,遭遇Wei险或困苦,得人慷慨相助,你将从内心感叹社Hui的温暖,人间的美好;目睹落后和假恶丑,Ni会是非分明,态度坚决,倾吐出追求进步,Hu唤真善美的心声……请以“说句心里话”为题,写Yi篇600字左右的文章.   题解   这个作Wen题从语法角度看,是一个动宾短语.动词“Shuo”,即诉说、倾吐的意思;重心在宾语部分De“心里话”.“心里话”就是发自内心De话.作文时,要有“心里话”可说,怎样说出“Xin里话”,就得动动脑筋了.具体说来,Xu要做到以下几点:   其一,要有说“心里话”De载体.生活是思维反映的对象,人们常说的有感Er发,就是说的对生活抒发感慨.如果没有通Guo对具体的人、事、物的叙写,而去空喊“Wo热爱……”“我怨恨……”“我感激……”Deng话,那只能称作是假大空的口号,绝不是“Xin里话”.为此,写作该题须选择一个能说心Li话的载体,这个载体,可以是一段生活,可以是一Duan见闻,可以是一个情境,甚至可以是一次Biao扬,一次批评,一次肯定,一句深情的叮咛……如Ci挥洒笔墨,全力写好倾吐出来的载体,以便于Xin里话自然而顺畅地倾吐出来.   其二,要有Shuo出“心里话”的契机.对处于成长阶段的青少年来Shuo,能够健康茁壮地成长,是因为社会生活的锻炼、Xue校老师的教育以及父母的辛勤哺育.随着年龄De增长,知识的增加,认识的增多,思想的成熟,Hui对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷De感激之情.这些感激之情不可能随时随Di地表现出来,它需要某种暂离或暂别的特定时Ke,某种特定情境的触及和碰撞,从而突然迸发出来.Ren是有思想感情的,谁个没有“心里话”,至关Zhong要的是必须寻找到引出心里话的特定情境和契机.   Qi三,要筹划好说“心里话”的形式.要使“心里话”Shuo得尽情尽理,说得淋漓尽致,必须筹划好说“心Li话”的形式.其形式至少有以下两种:Yi种是具体叙写一件事,一段相处经历,一段成长岁Yue……并从叙写的某部分文字中,恰倒好处地Biao明自己的态度、情感,倾吐出自己的心Sheng.我们姑且将这种形式称作“局部https://www..com/question/4d37d2628e443080748.html倾吐法”;Ling一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部Wen字中,让自己的“心里话”洋溢于整篇的Zi里行间.这是用心语编织成的深情华章,是作者心Sheng的共振共鸣.我们姑且将这种形式称作“Zheng体倾吐法”.如果在作文时,先不筹划好Shuo“心里话”的具体形式,盲目写作,就难Yi达到预期的效果.   本题求新求实快速破题De要领   对“说句心里话”这个文题,我们Yi在审题、立意等方面作了大致的阐释,但要做Dao求新求实快速破题,还必须掌握以下要Ling:   1、本题求新的难点和重点应Fang在致力于提炼“心里话”的新意蕴方面.Ji使所倾吐的“心里话”只是一句很平常的Hua,但由于生发“心里话”的生活内容是新的,Gan情是新近触发的,也能使“心里话”具有新的意Yun.在“局部倾吐法”式文章中,因“心里话”Shen透其间,故须在文章的各方面求新,以使整篇文章Tou射新的气息.总之,无论采用哪种形式,只Yao能提炼出有新意的“新意”即可.打开本题求新De门径是掘深掘透,矢志掘出全新意蕴的“Xin里话”.   2、本题求实的难点和重点Ying放在以“实”为标准的选材立意上.一是选材要“Shi”,用以倾吐心声的材料必须是现实生活,Shi亲身体验过的生活.虚构的生活是不会有实Zai的感受的,无实在感受的生活无法说出“心......

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