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五年级下册语文课作业 五年级下册语文作业

2019-09-07来源:本站编辑

相关试题【1】

五年级下册人教版语文课堂作业本第17课答案

二、70元 2000元 买钻井机的钱
San、1.挖一口井,好让他们有干净的水喝 关爱 Jian
2.激动和幸福
提升拓Zhan
读一读,写出带点字的不同意思
1.Yi思:害羞
2.意思:思想
3.Yi思:表示
二、写一写
我会Dui瑞恩说:“瑞恩,是你救了我们这些缺Shui的人民,是你给了我们健康和关爱,是Ni给我们带来了干净的水,瑞恩.”
San、阅读短文
1.给短文加个题Mu《爱国的秋菊》
2.秋菊不高兴的原Yin是“我”说秋菊是美国人不是中国人,一气之下Ta决定留在中国做中国人.
3.Yong“——”画出文中的中心句.划“亲爱De祖国,您可知道,您的孩子是多么热爱您!”
4.Ben文通过“我"和秋菊闹矛盾,赞扬了她爱国的Jing神.

相关试题【2】

五年级下册语文课文第一课1,2自然段
人教版的

人教版的:
这次,我看到了草原.Na里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是Na么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的Yu快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面Du有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会Er上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给Wu边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘De线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,Bu用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,Qing轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,You叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道Qi丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候Jing立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
  Wo们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百Wu十里,才到达目的地.一百五十里全是草Yuan.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车Shi分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.Chu入草原,听不见一点声音,也看不见什么Dong西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远Yuan地望见了一条迂回明如玻璃的带子——!牛羊Duo起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,Kuai到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上Chu现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,Qun马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞Guo为.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,Zhu人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右Yu前面引路.静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,Ma蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见Liao几座蒙古包.

五年级下册语文创维新课堂参考答案

  xcvfgbhjklzsxdcfvgbhnjmk,l.sdfvgbnm,.xxxcvbnm,.Fu nnnnnnnnnnnnnnn 第2课后面Shi什么

先锋课堂五年级语文下册参考答案

  [www.1010jiajiao.com]  Ru果版本不同,请自行搜索(搜索练习册)

小学语文课堂作业五年级下学期鄂教版答案

  8

五年级下册语文课堂作业本人教版第53页第二小题

  what?

五年级下册的字词句段篇20.21课作业

  拍下来,我来回答,你不拍下来,我怎么知Dao是语文还是数学,还是哪种版本?

五年级下册语文课时作业本参考答案

  经常在知道看到问理科题的,不过都是高中,Xiao学5年级也来?真羡慕小学可以带手机的

五年级下册语文课堂作业本第21页答案

  厉害··········

五年级下册语文课堂作业本关于马蜂冯骥才作文

  一、二、三单元复习第一单元知识梳理文学Chang识童话:一种儿童文学.通过丰富的想象、幻想和Kua张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想Jiao育.语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折、Yin人入胜.往往采用拟人的方法,鸟兽虫鱼、花草Shu木,乃至整个大自然以及家具、玩具等都可Fu予人的生命,注入思想感情,使它们人Ge化. 写作常识象征:写作的一种方法.Zhi通过某一特定的具体形象表现与之相似或相Jin的抽象事理、思想和感情.象征由象征Ti(某种感情形象)和象征义(某种抽象事物)Gou成.象征义隐藏在象征体中,曲折隐约地表现出Lai.象征借助于想像、联想等形象思维方Shi,化抽象为具体,以所见知所不见.如《Zhi要翻过那座山》,通过联想,我们就会想Xiang到生活中也有类似的事和感觉,这里的大海已Bu是自然界的大海,而是一种理想的象征. Xin理描写:指对人物在一定环境中的心理状Tai、思想状况的描写.恰当地描写人物心理,Ke以直接表现人物的思想和感情.如《捅马蜂窝》Zhong“爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头Chuang进屋来”,表现了爷爷尊重生命以及对马蜂敬畏De情感. 篇章归纳课文 作者 主题思想 写作Te点 一起长大的玩具 金波 表现了对童Nian生活的无比热爱和深切的怀念. 以儿童的视角Xu述事物,语言充满童趣;采用小标题. 捅马蜂窝 Feng骥才 表明了人应该与一切有生命的事物和睦相Chu,不要做伤害它们的事情. 细致入深、充Man情趣的描写,推动故事情节的发展. 海Ou乔那坦 张灯 表现了人不应该只求生存,Huan应该追求一种更有价值和意义的幸福生活. Yun用衬托手法,形象鲜明突出;反复呼应,首尾圆合. Zhi要翻过那座山 杉美树子 表现了一个人只要有Yuan大的理想、坚定的信念就能克服困难,登上理想的Gao峰. 语言平实清新,文章含义隽永;反复Yin唱,旋律优美. 望天树 乔传藻 赞颂Liao望天树坚定不移的信念和与命运抗争的顽强精神. Ju有诗歌般的语言、童话般的意境;托物Yan志的写作手法,文章意蕴深刻. 考点归Na就本单元而言,《考试大纲》的相关考点是:解释Ci语在文中的含义;理解关键语句在文中De作用;概括选文的主要内容、段意;体会修辞的表Da效果. 第二单元知识梳理文学常识散文:Shi一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体.Ta是有别于诗歌、小说、戏剧的一种文学体裁.Qi最大的特点是“形散而神聚”,指的是中心突出而Xing式多样、选材广泛.阅读欣赏散文时,Ji要领会作者对于人生或自然的感悟,又要认真分Xi作者用以表达这https://www..net/list/宗祠落成嘉宾发言/种感悟的形式.作者的主Guan感悟,是散文的思想、意识之本,是对Shi物特殊意义和美的发现.在叙述方法上,散文对Shi物的反映都从作者的主观感受出发,以个人抒情为Zhu.在艺术表现上要求从细处落笔,小中见大,Ce面暗示,蕴含哲理.在结构行文上追求一种“自然Zhi节奏”.所以有人说散文“是将作者思索体验的Shi界,只暗示于细心的注意深微的读者们”.如Ben单元的《蝈蝈》、《空山鸟语》、《故Xiang的桂花雨》都具有这些特色. 写作常识Cha叙:是记叙文中有别于顺叙、倒叙的一种叙述方Shi.作者在行文过程中由于表达中心的需要,往往插Ru相关的事情.插叙手法的运用能使情节紧凑,波Lan起伏.如《羚羊木雕》一文中就回顾了“我”和Wan芳真挚的友情,写出“我”把羚羊木雕送给万芳De理由. 托物寄情:是一种应用较普通De行文方法.它要求带有强烈的情感记叙事情Huo记叙人物.一边叙述,一边抒情.这种记叙,Bu同于一般的记叙,它可以不详细,可以不完整,也Ke以是粗略的轮廓梗概式串起的一串记忆,Dan必须带有作者的主观感情色彩,具有抒情文学的Te性.这类文章所表达的思想、抒发的感情,带有主Ren公的个性特点,一般具有个人的独特之处;但同时Ye带有不同程度的普遍性,是令读者也能Gan受和感......

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