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生于忧患死于安乐对比阅读

2024-03-26来源:本站编辑

  • 《生于忧患,死于安乐》对比阅读题
  • 答:11 。(1)作,奋起,指有作为 (2) 恒,常。(3)素,一向 (4)乃,才 12.D

  • 《生于忧患,死于安乐》文言文阅读答案
  • 答:阅读文言文《生于忧患,死于安乐》,回答文后的问题。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱...

  • 生于忧患死于安乐原文对照翻译
  • 答:人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。译文:舜从田野耕作之中被任用,傅说从筑墙的劳作之中被任用,胶鬲从贩鱼卖盐中...

  • 鱼我所欲与课外文言文比较阅读
  • 答:《鱼我所欲也》与《生于忧患,死于安乐》对比练习【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我...

  • 文言文文意对比
  • 答:《学弈》出自《孟子》,通过弈秋教两个人学下棋的事,运用对比手法说明了学习应专心致志、决不可三心二意的道理。 5. 鱼我所欲也对的对比文言文有哪些 《鱼我所欲也》与《生于忧患,死于安乐》对比练习【甲】一箪食,一豆羹,得之...

  • 部编版八年级上册语文第二十一课《二章》教案及知识点
  • 答:(1)“生于忧患,死于安乐”,你知道有哪些名句与此意思相同?请列出两句。(2)哪些事例可以证明这一道理?请列举几例。四、比较阅读《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》,把握《孟子》散文的逻辑性和文采。

  • 鱼我所欲也文言文对比
  • 答:《鱼我所欲也》与《生于忧患,死于安乐》对比练习 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得...

  • 生于忧患死于安乐的阅读题目和答案
  • 答:从造就人才和治理国家两个方面论述了中心论点,运用了正反对比的写法。8. 本文的中心论点是什么?作者论述这一论点的目的是什么?中心论点 生于忧患,死于安乐。目的 先摆事实,举出古代六位人物成就事业的例子,从中归纳出造就人才的 客观...

  • 文言文比较阅读
  • 答:4、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于忧患,死于安乐 (1分) 卧薪尝胆(1分) 5.这是一道开放性试题,言之有理,符合题意即可(2分) 6. 文言文 比较阅读 与朱元思书1风烟俱净2,天山共色3。 从流飘荡...

  • 文言文对比阅读人教版
  • 答:6. 人教版九年级语文一篇文言文和八年级一篇文言文对比 《生于忧患,死于安乐》与《送东阳马生序》对比练习 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任...


    网友点评:

    解吕荀15165522278:   人教版九年级语文一篇文言文和八年级一篇文言文对比
    嘉荫县958回复: 《生于忧患,死于安乐》与《送东阳马生序》对比练习 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,...

    解吕荀15165522278:   阅读《越王勾践》和《生于忧患死于安乐》谈谈忧患意识又怎样的现实意义? -
    嘉荫县958回复: 忧患磨练了勾践

    解吕荀15165522278:   解释一下“生于忧患,死于安乐”及联想,最好有点对比论证. -
    嘉荫县958回复: 生于忧患,死于安乐是《孟子》中的名篇.千百年来以其掷地有声的言语力量,言简意赅的思想内涵,为世人所吟诵.而其中的两句经典中的经典:生于忧患,死于安乐更是哲理、诗意两俱佳,令人玩味不已.在忧愁困苦中方能生存发展,...

    解吕荀15165522278:   阅读《生于忧患,死于安乐》,完成下列各题.生于忧患,死于安乐《孟子》    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于... -
    嘉荫县958回复: [答案] (1)本题考查理解文言虚词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.A.句意为:傅说从筑墙的泥水匠中被选拔.举:被选拔....

    解吕荀15165522278:   部编七年级下册文言文对比阅读 -
    嘉荫县958回复: 1. 部编版七年级语文下册必须背诵古诗文都有哪些《竹里馆》王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.《春夜洛城闻笛》李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.《逢入京使...

    解吕荀15165522278:   生于忧患死于安乐讲了哪两方面的问题?有怎样的相似之处?根本目的是什么? -
    嘉荫县958回复: 原文《生于忧患,死于安乐》 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市. 故天将降大任于是(斯)人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能. 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患,而死于安乐也. 本文是孟子的一段游说之辞.一般为后人所接受的解释为,原文中先列举舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚六人出身下层, 然后说“天将降大任于是人也,必先苦其心志……”,令人很容易想到意志的磨练方面,最后一句尤其令人想到逆境中发愤图强的浓厚悲剧意识.

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