郑尚子训子文言文划分节奏答：例(1)是主谓之间的停顿,例(2)(3)是谓语之间的停顿。 4.需要着重强调的地方,一般要停顿。 如:(1)先/天下之忧而忧(《岳阳楼记》) (2)出/则无敌国外患者(《生于忧患,死于安乐》) 例(1)中“先”后停顿,是为了强调忧在别人...
苏绰文言文停顿划分答：因此,这句话的节奏可以这样划分:其一╱犬坐╱于前,而不能划分为:其一犬╱坐于前。 下面提供一些古诗文朗读停顿方法,供参考: 一、按意义兼顾章节来划分 四言诗,按意义或节奏可划分为“二二”如:人生/几何,去日/苦多。 五言诗,按...
古文如何划分节奏答：四、凭借语感，根据句意进行划分 还有些句子，以上三种方法都不可划分，那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。例：人恒过然后能改。——《生于忧患，死于安乐》（句意：人常常犯错，但在这之后能够改正）分析：...
五下文言文的停顿答：如:(1)先/天下之忧而忧(《岳阳楼记》)(2)出/则无敌国外患者(《生于忧患,死于安乐》) 5.“也”用在句中时表停顿语气,朗读时应停顿。 如:余闻之也/久(《伤仲永》) 6.省略句中省略的地方一般要停顿。 如:(1)其一/犬坐...
得道多助文言文的节奏答：第一则短文的论点是“得道多助,失道寡助”,第二则短文的论点是“生于忧患,死于安乐”,它们主要都是针对最高统治者来说。 这两则短文都用了类比论证的手法:第一则以战争中的情况作为事例,强调“天时不如地利,地利不如人和”,然后类...
生于忧患,死于安乐教学设计答：1、听录音范读:听读注意:读音停顿重音节奏 2、齐读一遍。 3、自由读,思考本文的中心是什么。学生发言(明确:生于忧患,死于安乐。) 四、翻译全文 下面我们翻译课文看文章具体写了什么。 明确翻译步骤:结合课下注释以及其他资料分两步...
八年级语文上册《生于忧患死于安乐》教案答：今天，我们要学习孟子的一篇历代传诵的名篇《生于忧患，死于安乐》。我们先来讲一个有关孟子和《孟子》的故事。明太祖朱元璋当了皇帝以后，非常讨厌孟子，他认为称孟子为“亚圣”，把他的牌位供在圣庙里，实在不配，因此取消...
请把《智子疑邻》和《塞翁失马》两个故事的节奏划分出来答：揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。如果单从哲学角度去看，这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题：身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不迷醉，保持“死于安乐”的忧患意识。
关于古体诗的文学常识答：《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》 朝代:先秦 作者:孟子及其弟子。 《桃花源记》东晋 陶渊明的,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品,作品出处《柳河东集》。《岳阳楼记》北宋范仲...
文言文断句审关系明结构答：(1) 表示并列关系,相当于“和”、“与”。 永州之野产异蛇,黑质而白章。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 然后知生于忧患,而死于安乐也——《孟子.告子下.生于忧患,死于安乐》 舍生而取义者也——《孟子.告子上.鱼我所欲也》...
网友点评：
柴泼刮19687742319：
古文节奏划分 -
金沙县1052回复：
就一个答案的话 2 是错的.应为:食马者/不知其能千里/耳食也.. 因为:2的意思是,喂马的人不知道这马能跑千里,因而用这种方式喂它
柴泼刮19687742319：
划分朗读节奏 -
金沙县1052回复：
范仲淹\二岁而\孤,家贫无依.少\有大志,每\以天下\为己任,发愤\苦读,或\夜昏怠,辄\以水沃面;食不给,啖\粥而读.既仕,每\慷慨\论天下事,奋不顾身.乃至\被谗受贬,由\参知政事\谪守\邓州.仲淹刻苦自励,食\不重肉,妻\子\衣食仅\自足而已.常\自诵曰:“士\当\先天下之忧\而忧,后\天下之乐\而乐也.”
柴泼刮19687742319：
如何朗诵生于忧患死于安乐 -
金沙县1052回复：
首先孟子非常富有救世责任感,此篇文章的气势因该是比较强的,全文文言文,理解其含义,那么我们分析下节奏. (呼吸 前段平缓叙述)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于...
柴泼刮19687742319：
如何划分文言文的句子 -
金沙县1052回复：
1. 怎样划分文言文句子节奏一、“意义单位划分法”:文言句朗读的停顿划分可先揣摩意义,再把意思结合紧密的文字,看成一个“意义”单位,则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿.二、“语法结构划分法”:根据语言...
柴泼刮19687742319：
然后知生于忧患死于安乐断句 -
金沙县1052回复：
原句:然后知生于忧患死于安乐断句:然后知/生于忧患/死于安乐.整句的意思是:只有这样以后才知道,忧患可以使人生存发展,而安乐享受必导致灭亡的道理.
柴泼刮19687742319：
胡仲尧文言文划分 -
金沙县1052回复：
1. 胡仲尧,洪州奉新人,的文言文胡仲尧,洪州奉新人.累世聚居,至数百口.构学舍于华林山别墅,聚书万卷,大设厨廪,以延四方游学之士.南唐李煜时尝授寺丞.雍熙二年,诏旌其门闾.仲尧诣阙谢恩,赐白金器二百两.淳化中,州...
