从孔子身上学到了什么~
从他身上体会到学无止境的真正含义
孔子学琴，锲而不舍，学习一首琴曲，不单会弹，还要深入到更深的层次里。纵然师襄子说可以了，要进一步教夫子别的，但对夫子而言，还不算真正学会。于是，夫子不断深入，从会弹，到掌握技巧，又进一步到了解它的意趣，进而，再去领会曲子所描述的人物。看到夫子如此专心一致、刻苦钻研的学习态度与那锲而不舍的求学精神时，真令我们深受感动。
学习，的确需要我们用心专一，深入其中，如此，也才能有更深的体会，得到更大的收获，也能从中体会到学习的乐趣。倘若停留在表面，或是深入得不彻底，便难于领悟其中更深的道理。而学习也不是为别人学，是为我们自己学，为更好掌握知识，提升能力，服务社会而学。因此，真正有志于学习的人，会用心投入，深入下去，不会轻易带过或是半途而废。一个好的老师,能让他的学生变化气质。而有一个人,有一本书,能让一个民族变化气质,这个人就是孔子,这本书就是《论语》,这个民族就是中华民族,这种气质就是“文质彬彬”的君子气质。百年奇特几张纸，千古英雄一窖尘。唯有炳然周孔教，至今仁义洽生民。 历史是最好的过滤器，它告诉我们什么才是精华。1988年，一些诺贝尔奖金获得者聚会巴黎，曾发出这样的声音：人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的儒家那里去寻求智慧。联合国总部也刻着孔子：“己所不欲，勿施于人”的话。这样普世文化的话对于处理不同国家，不同政治，不同宗教，不同文化之间的关系，仍具有现实意义。在一次重要的国际会议上，我国一位官员称孔子为孔老二，韩国的官员听到后全体站立退场！韩国的学生当知道孔子不是韩国人时泪流满面！韩国三星集团的外派人员必须会背论语；韩国把24孝拍成电视剧每天播放......他山之石可以攻玉。优秀的传统文化对我们来说，不是身上应该洗去的污垢，而是流淌在血管里的血液。
“己所不欲，勿施于人”。著名学者潘守宇说一个好的老师,能让他的学生变化气质。而有一个人,有一本书,能让一个民族变化气质,这个人就是孔子,这本书就是《论语》,这个民族就是中华民族,这种气质就是“文质彬彬”的君子气质。百年奇特几张纸，千古英雄一窖尘。唯有炳然周孔教，至今仁义洽生民。 历史是最好的过滤器，它告诉我们什么才是精华。1988年，一些诺贝尔奖金获得者聚会巴黎，曾发出这样的声音：人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的儒家那里去寻求智慧。联合国总部也刻着孔子：“己所不欲，勿施于人”的话。在一次重要的国际会议上，我国一位官员称孔子为孔老二，韩国的官员听到后全体站立退场！韩国的学生当知道孔子不是韩国人时泪流满面！韩国三星集团的外派人员必须会背论语；韩国把24孝拍成电视剧每天播放......他山之石可以攻玉。优秀的传统文化对我们来说，不是身上应该洗去的污垢，而是流淌在血管里的血液。
孔子，作为伟大的教育家、思想家，作为儒学的开创者，他的思想和影响早已和中华文化紧紧地联系在一起，可以说，在中华5000年的历史上，孔子是对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。而他品格中的优点与缺点，几千年来又都在影响着中国人，特别是影响着中国的知识分子。在我们的文化血脉和精神传承中，似乎孔子的形象已经无处不在，但又似乎孔子一直都不是一个具体可感的形象，我们仅仅是在孔子的思想和影响下生活。 过去的一百年里，中国人对孔子思想的认识，大体上呈现出从“尊崇”到“批判”，再到“客观审视、合理扬弃”的脉络。“五四”时期，孔子思想曾受到“新文化”领军人士的猛烈批判和攻击。“文化大革命”中，喧腾一时的“批孔”运动使孔子在中国人心中的地位降到了历史最低点。 “文革”后，“批孔”运动被否定，中国人对孔子的态度也渐趋正面。有人认为，从八九十年代儒学成为显学、祭孔仪式恢复，到民间教育中出现的“亲子读经”等现象，表明当代中国人对孔子思想的认知。 孔子是中国传统文化的象征。在中国几千年的历史中，孔子开创的儒家文化一直作为中国传统文化的根基和主流，对中华民族的发展影响深远。而在如今的全球化时代，中国很多人都意识到，有必要继承孔夫子在2500年前就精淬出来的智慧。 事实上，中国正在积极并且认真地对待和运用孔子留下的思想遗产。贾庆林指出，中国共产党和中国政府十分重视保护、弘扬和继承、发展包括儒学在内的优秀传统文化。 人们看到，中国领导人在治国理念中强调公正，这符合孔子“政者，正也”的思想；中国领导人还提出，在依法治国的同时，也要“以德治国”。
孔子所创办的儒学就可以说是孔子所学习到的毕生精华。
孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典
孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀。
孔子思想中有哪些智慧答：如果孔子之于礼主要是“述”的话，那么全新意义上的仁，完全是孔子动心忍性、敏求善思，自家体贴出来的，是孔子述中所作。也就是说，面对“古今之变”下的文化创新的问题时，孔子从“述而有作”的原则出发，既承继了“传统”之礼，又有“现代”开新之仁，由此建立了“仁礼合一”的学说体系，奠定...
孔子的教育思想及其意义是什么?答：孔子以四项内容教育学生：礼乐和文献、人、忠、信。孔子又指出，一个人只讲究品德修养而不喜欢学习礼仪，就是矫枉过正，只有将这两种并重才能成为一个完善的人。3、“因材施教”的教育方法 孔子指出，在教学方面要根据不同的学生，不同的智力水平，来教授难度不同的教学内容，这充分体现了孔子因材施...
孔子的教育言论对我们的学习有什么启发答：3、做事要表里一致，言行一致；4、要学会内省；5、要知错就改。这些做人的原则仍然是做人应遵循的起码道德准则。二、孔子的言论对治学的启示：1、认为人生在世，时时处处应好学不倦，方有长进，而少年时的学习尤为重要。2、认为一个人光埋头苦学并不够，还要多思，将学习与思考结合起来，才会更加有效...
孔孟之道的主要思想是什么?答：孔孟之道的主要思想是是弘扬、仁、义、礼、智、信等德行。对社会而言，是弘扬中华之德道，即厚生、爱民，公平、正义，诚实、守信，革故、鼎新，文明、和谐，民主、法治之道。孔孟之道的精华包括先秦儒家思想、孔子的仁与礼、从前孔子时代的礼乐制度到孔子的仁礼思想、孔子的仁、孔子的礼、孔子的孝道、...
孔子思想的精髓是什么?答：孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。 “礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”要求，孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了“正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序。这体现了他政治思想保守...
孔子在中国学术思想及中国文化史上的贡献答：在中国文化史上,孔子是绝对的精神领袖。说《论语》是中国文化的圣经、孔子是中国文化的圣人,那一点儿也不算夸张。虽然自近代以来,西方文化对中国传统文化形成强势冲击,但时移世易,孔子的许多思想包括他的和谐思想,仍然被人们所推崇和弘扬;孔子的《论语》,仍被中外人士普遍视为中国文化“最古最有价值之宝典”。
孔子和王夫之的思想体现的中华优秀传统文化的内涵是什么答：礼，指礼仪、礼貌、礼节，它作为中国封建社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的培养起了重要作用。智，同”知”，孔子的认识论和伦理学的基本范畴。指知道、了解、见解、知识、聪明、智慧等。信：指待人处事的诚实不欺，言行一致的态度。无论是过去还是现在，仁义礼智信对社会的发展都发挥着...
孔子身上学到了什么答：在一次重要的国际会议上，我国一位官员称孔子为孔老二，韩国的官员听到后全体站立退场！韩国的学生当知道孔子不是韩国人时泪流满面！韩国三星集团的外派人员必须会背论语；韩国把24孝拍成电视剧每天播放...他山之石可以攻玉。优秀的传统文化对我们来说，不是身上应该洗去的污垢，而是流淌在血管里的血液。
孔子之道的影响是什么答：孔子之道，即孔子创立的儒家学说以及儒家思想，对中华文明、社会发展产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。1、孔子之道促进人类强调人的社会性存在。2500年前，孔子创立了儒学，孔子思想的突出特点在于对以前数千年文化的继承总结、凝练提升。孔子“天下为公”观念指人的公德意识和公共意识，强调人...
从孔子身上学到了什么答：从他身上体会到学无止境的真正含义 孔子学琴，锲而不舍，学习一首琴曲，不单会弹，还要深入到更深的层次里。纵然师襄子说可以了，要进一步教夫子别的，但对夫子而言，还不算真正学会。于是，夫子不断深入，从会弹，到掌握技巧，又进一步到了解它的意趣，进而，再去领会曲子所描述的人物。看到夫子...
