从文言文《寇准求教》中可得到什么启示？ 寇准求教 此张公谓我已 怎样断句

文言文 寇准虚心求教 翻译~

是《寇准求教》的译文么？
起先，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自
己的僚属说： “寇公是奇才，可惜学问权术不
够。”等到寇准出使陕州，张咏恰好从成都罢职
回来，寇准尊敬地供给帐幕，热情款待。张咏将
离去，寇准送他到郊外，问他说：“您有什麽教
我的?”张咏缓缓地说：“《霍光传》不可不读。”
寇准没明白他的意思，回来取书读之，读到“不
学无术”时，笑着说：“这是张公说我。”

此/张公/谓我矣

从文言文《寇准求教》中得到的启示是：寇准是"奇材"，但"学术不足"，他当了宰相仍虚心请教，值得称颂。张咏示意他读一读《霍光传》，起初寇准不解其意，回到家里一翻书，读到"不学无术"时，方恍然大悟，于是欣然接受。从中看出寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等品质。

从《寇准求教》这篇文言文中，我们可以得到以下启示：
1. 寇准的虚心求教和张咏的谦逊指导：寇准在面对张咏这位老前辈时，无论是听说张咏回来还是送别张咏，都表现出了极度的尊重和谦逊。这启示我们在生活中要时刻保持虚心，尤其是在面对比自己有经验或者地位高的人时，要懂得向前辈请教，学习他们的经验。
2. 张咏的教导智慧：张咏对寇准的教导方式非常巧妙。他没有直接批评寇准的不足，而是通过引导的方式让寇准自己发现自己的问题。这种启发式的教学方式不仅能让寇准深刻认识到自己的不足，而且还能增强寇准自我提升的动力。
3. 举一反三的能力：寇准在听了张咏的教导后，很快就理解了张咏的意思，并举一反三，通过阅读《霍光传》来反思自己的行为。这说明在面对他人的建议或批评时，我们需要有敏锐的洞察力和领悟力，能快速理解和接受他人的意见，进而反思并改进自己。
总之，《寇准求教》这篇文言文启示我们要虚心、谦逊地向他人请教，要善于接受他人的建议并从中吸取教训，同时也要有举一反三的能力。

不耻下问 虚心接受别人意见

从文言文寇准求教中可得到什么启示

答：寇准：谦虚大度

在《寇准虚心求教》中,寇准具有什么样的品质?

答：品质：从中看出寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等品质。原文 初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“...

寇准求教中寇准的品质

答：虚心好学、用心求教。寇准是一位廉洁奉公、正直爱民的大臣，在当上宰相后，仍虚心好学、用心求教、心胸开阔。《寇准求教》的故事出自《宋史·寇准传》，讲述了寇准成为宰相后放低身段求教的故事。

寇准求教的注释

答：5、及：到了···的时候。6、适：恰好。7、罢还：免去官职归来；罢：被免官、停职。8、严：这里作尊敬解。寇准很恭敬地为张咏供设帷帐9、大为具待：盛情款待；具待：准备接待；具：备办；待：接待。10、徐：慢慢...

字数最少的文言文及它的十个词语解释。

答：《寇准求教》原文:初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归取...

不无学术文言文翻译陕的注视。还的注释。

答：此文中是指寇准“学术不足”，即学问还不够。【译文】起先，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自己的僚属说：“寇公是奇才，可惜学问权术不够。”等到寇准出使陕州，张咏恰好从成都罢职回来，寇准尊敬地供给帐幕，热情款待。

《寇准求教》原文及翻译。

答：咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。译文：起先，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自 己的僚属说： ...

寇准求教文言文翻译

答：从文言文寇准求教中得到的启示是寇准是quot奇材quot，但quot学术不足quot，他当了宰相仍虚心请教，值得称颂张咏示意他读一读霍光传，起初寇准不解其意，回到家里一翻书，读到quot不学无术quot时，方恍然大悟，于是欣然接受；...

少文言文的意思

答：1. 字数最少的文言文及它的十个词语解释 《寇准求教》原文:初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。” 及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《...

寇准求教文言文翻译寇准求教

答：关于寇准求教文言文翻译，寇准求教这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、起先，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自 己的僚属说： “寇公是奇才，可惜学问权术不 够。2、”等到寇准...