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【作者】周敦颐【朝代】宋代
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【译文】
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
【主题思想】
这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事；第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
【重点字句】
蕃：多独：仅，只濯：洗涤清涟：水清而有微波的样子，指清水妖：美丽而不庄重亭亭：挺立的样子植：竖立亵：亲近而不庄重谓：认为鲜：少宜：当然蔓：长枝蔓，指牵牵连连的枝：长枝丫，指枝枝节节的'益：更加
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3、予谓菊，花之隐逸者也。
4、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
【作者简介】
周敦颐，宋营道楼田堡（今湖南道县）人，北宋著名哲学家，是学术界公认的宋明理学开山鼻祖。
【中考试题】
1、本文主要写莲之爱，为什么还要写菊之爱、牡丹之爱呢?
以菊之爱、牡丹之爱衬托莲之爱，突出莲的高洁质朴，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
2、文中出淤泥而不染，濯清涟而不妖是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。
象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴，不哗众取宠的品质，在当今社会，学习这一品质尤其重要。
3、陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲表现了他们处世态度有何不同?
相同点：表现出他们不随波逐流的态度。
不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但可以不同流合污，保持高尚人格。
《爱莲说》文言知识归纳答：以下是我为大家整理的《爱莲说》文言知识归纳大全,仅供参考,希望能够帮助大家。 《爱莲说》文言知识归纳1 一、文学常识 1、《爱莲说》选自《周元公集》,作者:周敦颐,字茂叔,谥号“元公”,号濂溪,道州营道(现在湖南道县,)人。北宋哲学家,宋代理学的创始人。著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。 2、“说...
爱莲说阅读理解答：小题1:试题分析:文言词语理解要精准,这里应注意:④“鲜”古今义,这里是“很少”而不是“新鲜”。 小题1:试题分析:翻译文句要注意关键词和重点句式,这里应注意“染”“濯”“清涟”“妖”等文言实词的理解;同时也要注意“之”“而”等文言虚词的理解。 小题1:试题分析:本文运用了“托物言志”的象征手法,将...
语文 文言文 爱莲说答：水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后...
爱莲说文言文原文答：1. 文言文《爱莲说》的课文和翻译 ●原文 水陆草木之花,可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 噫!菊之爱,陶后鲜有闻;...
爱莲说文言文的翻译!要具体 详细!答：原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛(有的版本为甚）爱牡丹。予（yú）独爱莲之出淤(yū)泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲...
急需《爱莲说》有关问题,最好是没有重复的知识点,有的请加1095881096给...答：爱菊花的，在陶渊明后就很少听说了，又有谁和我一样喜爱莲花呢？喜爱牡丹的，应该有更多的人吧。本文主旨：莲 花之君子者也 莲的可贵品质：莲，花之君子者也 从正面映衬莲的句子：菊，花之隐逸者也 从反面映衬莲的句子：牡丹，花之富贵者也 文中题目是 爱莲说 但却描写了菊花和牡丹，用意何在？
文言文阅读(19分)阅读《爱莲说》,回答问题。(14分)水陆草木之花,可爱...答：不慕名利的生活态度，和对趋炎附势，追名逐利的污浊世风的批判和讽刺。小题1:（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系） 小题1:本题考查文学常识。小题2:本题考查文言词语的意思，都是课内重点。多 、 应当 、少 、轻慢小题3:生长环境：出淤泥而不...
《爱莲说》的文言文现象???!!!答：之：结构助词，的（水陆草木之花）；代词，代替人或事物（等闲视之，置之度外）；助词，取消句子独立性，无实意（予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》）或舒缓语气 焉：语气词（可远观而不可亵玩焉）；兼词（故日月星辰移焉《共工怒触不周山》） 清：清澈（濯清涟而不妖）；清香（香远益清...
初中语文爱莲说教案【三篇】答：考 网我整理了初中语文爱莲说教案【三篇】,希望对你有帮助! 爱莲说教案一 教学目标: ⒈朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。 ⒉学习本文托...【教学重点】 1.掌握积累文言词句,理解课文内容。 2.探究莲的形象和高洁品质。 【教学难点】 学习文章托物言志和衬托的写法,体会作者情感。 【教学方法】...
周敦颐《爱莲说》所涉及的词类活用、一词多义及文言句式答：回答：不蔓不枝:不牵牵连连的,不制止节节的。 予独爱莲之出淤泥而不染 之:取消句子的独立性,可不译。 水陆草木之花可爱者甚蕃 之:表领属关系,译为的。 文中多次出现排比句和判断句,使文章富有情味。本文是一篇托物言志的散文,作者以莲自况,表达了自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
