文学学习的好处？~
1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。
扩展资料：
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学
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望洋兴叹的道理
做人不要狂妄自大，更不能好高骛远，那种坐井观天、夜郎自大的想法和做法实在要不得。要知道，人外有人，天外有天!
井底之蛙的道理
我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。积极进取是大家的优良传统,不要安于现状,目光短浅，否则就会成为井底之蛙。
庄子秋水文学性与哲理思想关系的探讨答：例如《秋水》中的：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也”。庄子寓言所形成的典故与成语，不仅是对生活的形象性哲理性概括，具有极强的表现力与穿射力，而且是对中国语言文学的一大丰富与贡献，如：《秋水》中的“望洋兴叹”、“贻笑大方”、“井底之蛙”等 ...
请问,望洋兴叹这个成语表达的是什么意思?并且讲述了一个怎样的故事?答：然后如果我没有来到你这里的话，那就糟了，肯定会被别人所耻笑。这就是这个成语的来源。其次，这个成语它所表达的意思就是，我们人不应该做目光短浅的，井底之蛙应该从世俗的狭隘人间生活的局限之中走向无垠的宇宙，自然这样才能够拓宽我们的视野，然后让我们了解到这个世界更多的方面，并且这个成语除了...
文言文《望洋兴叹》翻译答：’这正是说我呀。而且，我还曾经听说过有人贬低仲尼的学识，轻视伯夷的节义，开始我不相信。现在我看到你的浩瀚无穷，如果我不到你的门下，那是多么危险，我将会永远被讥笑于大方之家了。” 北海若说：“井底的蛙，不能跟它谈海之大，因为它被狭小的生活环境所局限；夏天的虫，不能跟它谈冬天的...
望洋兴叹——《庄子·秋水》1答：望洋兴叹这个成语来自于《庄子.秋水》，故事的开篇，庄子先给我们描绘了一幅优美的秋景画卷：在茫茫的天地之间，洪水随着秋季的到来而涨起来了，千百条江河注入黄河，浩浩荡荡，一泻千里，因为水流宽阔，加之雾气太大，导致两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。河伯异常高兴，洋洋自得，认为天下一切美景全...
井底之蛙告诉我们什么道理 井底之蛙的蕴含的道理是什么答：2、【寓意启示】一只终年生活在浅井里的青蛙，它的活动范围有限，所能看见的只是井口上的一小块天空，不能想象世界的辽阔与万物的形形色色，所以它的见识太少了。对于见识浅薄，不知天高地厚，而自以为是的人，我们便用，“井底之蛙”来形容。3、学无止境，无论处世或求学，我们都应该虚心而不自满...
介绍庄子寓言一则,并辨析它属于哪类的文学类型(这是我的文学理论作业...答：1、望洋兴叹 原文：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸矣清渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。”——庄子《庄子·秋水》译...
《秋水》一课中出现的两个成语和含义是什么?答：看着北京高耸入云的高楼大厦，许多小城市对此只能是望洋兴叹。2、贻笑大方【yí xiào dà fāng】出处：《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。”释义：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。例句 演讲者所举事例张冠李戴，真个贻笑大方。我是...
庄子中的寓言故事答：不分畛域 餐腥啄腐 大方之家 孤雏腐鼠 顾盼多姿 管中窥天 邯郸匍匐 邯郸学步 濠梁之上 咳唾成珠 虹销雨霁 井底之蛙 井蛙之见 见笑大方 秋水盈盈 寿陵失步 视死若生 双瞳剪水 水天一色 太仓稊米 太仓一粟 望穿秋水 瓮天之见 望洋兴叹 非愚则诬 学步邯郸 夏虫不可以语冰 夏虫疑冰 夏...
你怎样认为《秋水》这一寓言故事的?答：《秋水》由景人事，由事人理，层层深人的写作手法。开头一段景物描写苍劲雄浑，历来为人赞叹。寥寥几笔，就展现了一幅辽阔深远、迷蒙苍茫的水的图画。接下来写河伯开始“欣然”于自己的“径流之大”，继之见到大海，“望洋向若而叹”，河伯始骄后惭之状如在眼前。最后以北海若与河伯的对话，揭示哲理...
秋水庄子文言文阅读题答：道理:不要妄自尊大,天外有天,山外有山,人生有尽,宇宙无穷,井底之蛙,不可模仿 【解释】:望洋:仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 【出自】:《庄子·秋水》:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。” 【示例】:佘念祖未...
