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个人知识管理的方法的内容

2024-06-02m.verywind.com
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个人知识管理的方法的内容

  引导语:信息时代的大学生具备个人知识管理能力是必要,那么你对个人知识管理了解多少呢?以下是由我整理关于个人知识管理的方法的内容,提供给大家参考和了解,希望对大家有所帮助。

  知识网络的建立:

  1.你是否喜欢交朋友?和别人打哈哈?

  2.你是否私下常常和同事讨论事情?获得别人的隐私?

  3.你参加了几个组织,和别人分享新知与经验?

  4你所获得的信息、知识,每个月和多少们同事、朋友分享?

  5.你可以运用数据库,在网络上做个人化行销吗?

  6.你是否经常上网与工作或兴趣相关的网站连接,吸收新知?

  建立个人知识库

  7.你去过所见所闻是否有记录分类储存?容易找出数据?

  8.个人随身计算机数据库是否有分类文件?

  9.你所交换的名片是否有分类储存?

  10.找出3位特殊专长的朋友帮忙,需要多少时间?

  11.通知50位组织的会员聚会需要花多少时间?

  12.你的数据库是否可以和家人、好友分享?

  移动式知识管理:您离开家或办公室,能在几分钟内可以找出想要的信息,手机上网随时能搜集信息

  13.你离开了家或办公室,在几分钟内可以找出想要的信息?

  14.你的手机可以上网,随时搜集信息吗?

  15你的PDA可以和公司的数据库连续,随时搜寻信息吗?

  16.你出国时可以和别人联络协同作业?并进入数据库吗?

  隐性与显性知识

  17.你是否光说不练?死读不运用?没有把显性知识内化成操作性知识?

  18.尽信书不如果无书,你是否把书中的理论与经验结合,系统化整理?

  19.你每月做几次报告或写几篇文章?把内隐知识化为显性知识。与他人分享?

  20.你每天花多少时间在思考,整理创意?把内隐性知识外化?

  21.你是否有可尊敬的师傅?与他为伍,分享其内隐性知识

  终身学习方式

  22.配合你的生涯规画,你是否有个人的学习计划?写作计划?

  23.你家中订了几份杂志?每个月看了几本书?

  24.你每年参加了几次研讨会,新知论坛?

  25.你是否定期出国?融入不同的文化,吸收新知?

  个人知识管理的29条原则

  1、持续的学习成为个人生存和发展的基础。持续学习不一定能带来成功,但不学习一定失败;

  2、信息和知识爆炸,在一段时间和时期内,学习的内容必须聚焦。起码要在一个领域内成为专家。

  3、你应该学习的内容取决于你的价值观、特长、个性和目标。

  4、你必须学会如何有效的评估信息和知识,所以你必须根据你的价值观、特长、个性和目标确立自己对信息和知识的“过滤器”;

  5、人是知识获取的重要渠道,所以你应该知道谁最擅长什么?遇到问题时知道可以向谁学习和请教;

  6、你牛了你的朋友也一定牛,建立人际资源的基础是自己的知识基础、个性和激情、自己优势的合理展示和帮助别人的意愿;

  7、人际关系需要维护;捷径是找到那些愿意共享自己朋友资源的人,你也应该做这样的人;

  8、信息如果不经过处理,不能称为知识。所以你存储的知识起码你应该简单看过、知道是在讲什么;

  9、信息和知识存储前应该尽可能做规范化的工作,例如你做的摘要、感触、觉得最有价值的部分、将来能做什么用等等;

  10、建立自己的分类字典,而不是每次想起什么就建立什么样的文件夹或者标签。分类字典,持之以恒坚持,适当调整;

  11、知识存储中分类不宜过宽,过宽则等于没有分类;分类不宜过深,过深后你就不会再去看;

  12、充分利用各种工具,尤其是web2.0工具做知识存储和获取工作;

  13、知识存储时适当共享,听取和收集别人的意见和建议;

  14、有意识的做知识显性化的工作,既方便知识传播也促进知识学习和建立人际网络;

  15、知识传播中必须考虑传播的方式和效率;

  16、不能用简单朴素的语言表述的知识证明你还没有深入理解;

  17、多用举例子、讲故事的方法传播你的知识、见解。这个过程是你对知识的再深化过程;

  18、你的知识传播的越广,你的影响力越大;

  19、你的目的决定了你知识利用的方式。如果目的是要写论文,则你的.知识就是明确、简洁的表达;如果是想要在市场上销售,就必须产品化、规范化或者专利化;

  20、知识本身没有价值,只有被利用时才能展现其价值;

  21、知识必须跟任务、项目结合起来才能发挥作用;

  22、单独的一个主题的知识很难被很好的利用,所以你必须将你的知识融入团队中或者找到自己的合作伙伴;

  23、知识创新最简单的方法是总结和分析;

  24、知识创新是一种习惯;

  25、学习或者实践---总结----将总结出来的内容投入实践检验和请行家批评—继续总结和实践;

  26、不能光做,还要思考;

  27、个人竞争力的源泉不是你现在知道的或者掌握的,而是你选择方向和快速学习的能力,是你能够将知识用足用好的能力;

  28、环境造就人,太安逸的环境对个人的发展弊大于利。如果不能找到好的环境,那就自己给自己压力;

  29、既要会做,也要会展示自己做的,要有树立个人品牌的意识。

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  • 如何进行个人知识管理答案
  • 答:个人知识管理是一种新的知识管理的理念和方法,能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识,最终利于自己的工作、学习和生活。通过对个人知识的管理,人们可以养成良好的学习习惯,增强信息素养,完善自己的专业知识体系,提高自己的能力和竞争力,为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。个...

  • 教师个人知识管理
  • 答:三、教师个人知识管理的基本策略 1.建立个人知识库,注意显性知识的整理和组织 教学工作是教师有意识地将零散的和不连贯的显性知识组合成新的知识,并在此基础上运用明示的方法进行知识传播的过程。这就要求教师经常性地对所学的理论进行系统化的整理,并采用数据库等手段对知识进行清点、评估、规划、整合...

  • 从零开始,6步建立你的知识体系
  • 答:从零开始,6步建立你的知识体系 一叶障目,不见泰山。我们太容易卡在某个节点上,就习惯放弃,然后再怀疑、鄙视个人知识管理,从此弃之如敝履。经过4年的学习和实践,我把知识管理方法分为3个阶段、6个小步骤,期间穿插了工具和具体的执行方法。从零开始,6步建立你的知识体系 3阶段分别是:获得(...

  • 我是一个研究生,个人知识管理的方法包括哪些?
  • 答:知识的创新 最高层次的竞争是不竞争,通过创新颠覆原来的模式。学会创造知识后,你就可以“超越”竞争。事实上创新并不神秘,我们每个人都做过也一直在做,为什么不做的更好一些?详细的内容,您可以看一下田志刚老师的个人知识管理专著:《你的知识需要管理--五步成功打造个人知识力》参考资料:http://...

  • 论教师知识管理的内涵及方式
  • 答:[论文摘要] 对教师知识进行有效的管理,是促进教师专业成长和发展的重要手段。教师知识管理,是指教师的知识获取、存储、分享、应用与创新的过程。组织层面的教师知识管理方式是:建立网络教师知识管理平台,构建教师知识库、形成知识地图,设计分享与创造知识的“学习场”。个人层面的教师知识管理方式是:选择个人知识管理系统...

  • 怎么样做好知识管理,有什么方法论和工具?
  • 答:如果我们想要做好知识管理,我们就需要制作适合自己的方法,找到适合我们的工具。1.我们应该尽力寻找适合自己的知识资源,促进同学之间的这是交流以及知识技巧等诸多需要学习的方面。2.我们需要主动地去寻找和运用这样一些知识,它们能够极大地而且不断地增进我们的知识网,才能够有更好的知识管理的方法。我们...

  • 如何进行个人知识管理
  • 答:个人知识管理(PKM)是知识管理的理念、方法论在个体的应用, 是对个人知识进行有效管理的科学方法。个人知识管理的核心目标:提高个人竞争力,提高知识应用能力。个人知识管理的要点如下:

  • 如何进行个人知识管理
  • 答:对于分类学无需深究,只要根据个人情况,在实践中逐渐摸索出自己知识库的最佳分类方法。(2)选择合适的知识管理工具对个人来说,针对不同的信息可以采用不同的工具,不需要采用统一的入口,只要简单易用,适合自己就行。比如邮件管理,通讯录管理,这是最常见的个人知识管理的一部分。还有就是知识内容的...

  • 简述个人知识管理包括的几个主要环节
  • 答:个人知识管理主要环节如下 1、确定目标。2、制定计划。3、执行计划。4、检查计划完成情况。5、做好了,自个奖励自个。做不好,自个处罚自个。

  • 知识管理的基本内容
  • 答:知识管理是知识经济时代涌现出来的一种新的管理思想与方法,融合了现代信息技术、知识经济理论、企业管理思想和现代管理理念,体现了以人为本的管理思想,是企业管理的一项重要内容。知识 通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。注1:知识可以是显性的,也可以是隐性的;可以是组织的,也可以是个...

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