如何防止孩子一直玩手机、iPad？ 为什么孙俪不禁止孩子玩手机和ipad？
对屏幕时间的一味的禁止，
只会让孩子的思考生锈。
1、电视、手机、ipad真的会扼杀你的孩子？？
英国儿童文学家达尔在《查理与巧克力工厂》一书中说：
电视腐蚀了脑中的感官！
它扼杀了想象力！
阻塞、扰乱了心灵！
它把孩子变得如此迟钝与盲目！
孩子再也不能了解幻想和梦境！
他们的脑子变得像奶酪一样松软！
说实话，这个真的很让我震惊。一直以来，对于孩子接触高科技产品，不仅仅是电视，像智能手机、ipad等等的教育，90%家长的教育都是禁止的，理由肯定都是：孩子那么小，玩手机多不好。甚至有的妈妈会列出一大堆小孩子玩手机的坏处：
孩子连续玩20分钟iPhone
孩子视力平均下降到43.8度近视状态
泪膜破裂时间平均为5.3秒
平均每分钟眨眼7.67次
孩子连续玩20分钟iPad
孩子视力平均下降到41.7度近视状态
泪膜破裂时间平均为5秒
平均每分钟眨眼4.67次
孩子连续看20分钟液晶电视
孩子视力平均下降到18.8度近视状态
泪膜破裂时间平均为6.7秒
平均每分钟眨眼9次
??（此处省略一万条坏处）
看看，每条都有强大的数据做支撑，由不得你不信，有心理学家还表示，每天玩手机超过3个小时的孩子，更容易产生自杀倾向（吓得我差点摔了我的苹果）。可是，妈妈们似乎忘记了，这些坏处，不仅仅是孩子玩手机会有的，你玩手机，一样也有，请问你戒掉了吗？？
我们不否认过度的观看手机、电视能高科技产品，对于孩子的成长和身心确实有所伤害，但是，也不能过于片面的去全盘否定手机、ipad带给孩子的好处。教育家乔克莱门特（Joe Clement）与马特迈尔斯（Matt Miles）表示，如果乔布斯的孩子们今天进入美国普通学校学习（乔的孩子们已经毕业），在他们的成长过程中，在课堂上使用科技设备的时间将远远超过家里，因为在现代公立学校里，孩子们却被要求使用iPad这样的电子设备。
2、为何说2岁以后的孩子，每天应该有一定的屏幕时间
昨天刷朋友圈，看到一个妈妈在朋友圈吐槽自己3岁的儿子，玩手机比自己还痴迷，不给他玩他就哭就闹，甚至还动手去抢，真是要了命了！
手机玩多了，肯定对孩子影响不好。但你视手机为洪水猛兽，连碰都不让孩子碰，也会出大问题。
我有个朋友说，他怕对小孩子视力不好，也怕宝宝沉迷于手机，就不敢给娃玩。结果孩子跟爷爷奶奶住一起后，看到爷爷奶奶打电话就拼命地把手机抢过来玩。跟老人一起去小区活动时，看见人家别人在玩手机，就站在人家身旁痴迷地看着，不肯走开。
说到这，我想起了心理学上有个名词叫做“禁果效应”。越是禁止的东西，人们越要得到手；越希望掩盖某个信息，越能激起人们的窥探欲。这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象，即心理学上的“禁果效应”。
同时呢，这种压制还会引起孩子的逆反心理，你不让我玩，我偏要玩，想尽一切办法去玩，哪怕去偷！
相反，我另外一个朋友的做法和想法，却让我忍不住赞同。周末去她家吃饭，她的孩子七岁，周末休息，拿着IPAD在玩，很有礼貌，会主动问好，也会帮妈妈忙，拿拿筷子什么的。但是，似乎固定的某个时间，他就捧着IPAD玩，她妈妈也不阻止他。
我就问起我朋友，你允许孩子IPAD？朋友说是啊，但是是适度地玩。她觉得孩子能够做好自己该做的事，那么适度地玩，就变得是理所当然的了。
我不禁在心中给我朋友点了100个赞。
因为对于当代的孩子来说，这些属于他童年时期的一部分，就像我们小时候的《新白娘子传奇》和《还珠格格》一样。至今我都没完整地看过这两部人尽皆知的电视剧，因为那时候我不被父母允许看电视，只有一柜子的书。所以每每跟大家聊起童年时，我总是会觉得缺点什么。
因此，我觉得玩手机不是完全不可以，只要规定玩的时间、玩的内容，还有孩子的年龄，科学数据表示，2岁半以后的孩子，每天可以拥有一定的屏幕时间，这对于现代孩子的成长是非常有帮助的。
关于孩子是否该接触电子产品，我觉得孙俪的教育是非常可取的，因为她对于电子产品，表示“不排斥”。她认为，现在互联网是每一个人的生活方式，如果让小孩完全不知道这个东西，也很可怕，等以后孩子哪一天晚知道了这些东西的存在，大家会觉得他们是异类。
（图片为电视剧照，仅做参考）
孙俪介绍，自己的儿子、女儿每天会有20分钟左右看电视的时间，如果在外面吃饭，会作为奖励给他们看10分钟~15分钟手机。
“我发现孩子觉得无聊的时候，才会想起来玩iPad和手机，每次带孩子出去旅游时，他们不会想到玩这些”，孙俪这样说，其实孩子对于电子产品的依赖度并不高，他们想玩只是因为无聊或者看着父母有样学样罢了。
在教育孩子时，我们不宜硬性禁止，应该善于做疏导教育和以身作则教育，如果你天天打着工作的名义抱着手机电脑玩玩玩，孩子肯定是会有样学样，因为他们不会懂那么多道理，只会觉得为啥爸爸妈妈整天舍不得丢手机，白天晚上都玩手机不陪我，却不允许我玩？
3、屏幕时间里，10款+适合适合宝宝玩的电子应用
西班牙加泰罗尼亚大学学者Marc Palaus及其团队经过研究认为，玩电子设备的孩子，他们在注意力方面表现突出，当孩子在做一件事时，研究人员发现这些孩子涉及注意力的大脑区域的效率更高。电子益智游戏尤其是那些动作性的游戏，能让孩子的注意力和感觉运动神经网络的功能性连接增加。
所以，在孩子玩手机、ipad时，我们作为家长，应该学会如何科学有效地帮助孩子处理他们和电子产品的关系，比如像孙俪一样，每天允许孩子有一定的屏幕时间，或者学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类，对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等等，这样以来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。
在这里给大家推荐几个非常不错的适合孩子玩的电子APP：
1、Pinkfong/碰碰狐系列
碰碰狐是中文译名，这是非常适合低幼宝宝英语启蒙阶段的app。涵盖童谣、字母歌、数字歌、睡前故事、拼图游戏、涂色画画等很多系列。每个主题系列需要单独下载app。
比如Mother Goose（童谣类）
适合年龄：2岁+
这个是童谣系列，分为animals、numbers、action、stories四个主题。每个主题分别5首歌。全部解锁这20首歌，需要付费购买。
童谣里都是经典的歌曲，每首歌里面还包涵对应的朗读版本、小游戏以及涂色游戏。
2、Starfall
适合年龄：2岁+
英文版的综合类百科全app。有阅读、语法、数学、游戏还有唱歌跳舞。小朋友玩着玩着就能学到很多东西，父母还可以引导小朋友对英文字母的认识，以及字母与发音之间的关系。
3、Endless word play
适合年龄：2岁半~6岁
它的学习规则是围绕相似的单词，进行系统又趣味地学习。比如map、nap和lap，如果孩子能够解开这三个词语的拼字，就可以进入动画页面，孩子可以直观地看到这三个词语的语境运用。
以上几个APP均可在IPAD和IOS系统下载使用，以下应用于IPAD或Android
4、LEGO DUPLO Train（乐高儿童火车）
适合年龄：2岁+
乐高是很多小朋友喜欢的玩具，这里有五颜六色的火车站，孩子们扮演不同的角色，有装载车、建设桥梁，十字路口，加油以及铺设锌的轨道等等多种场景选择，在玩儿游戏中能够获得很多生活知识。
5、VideoScience
适合年龄：4岁+
内含80个亲手做实验的科学课程，这些课程对于在家自学和在课堂学习的孩子们都是很有益处的。里面都是一些简单易操作的实验。它们的目的在于让各个年龄段的孩子都能对科学感兴趣。
6、宝宝贴纸动物园
适合年龄：2~4岁
共100种不同的动物，12个不同的场景，游戏品质还不错，让宝宝从小爱上自然，培育爱心。
7、Elmo Loves 123s
适合年龄：4岁+
它里面包含了很多小朋友喜欢的元素，比如游戏、艺术创作、动漫卡通等，寓教于乐地教孩子学习20以内的数字以及加减法。适合已经认识数字、加减法，但还不太熟练的孩子。
8、Planet Geo-geography games for kids & teenagers
适合年龄：3~6岁
还是Discovery出的，包含全球各个国家的信息，城市、首都、国旗，用玩游戏的方式让小朋友去接受这些信息，里面有6种游戏，每种游戏都有不同的难度级别，有些需要孩子在父母的陪同参与下完成。
9、BrainPOPFeaturedMovie
适合年龄：10岁+
这款应用是作为美国学校的课堂辅助工具而设计的，很喜欢它在介绍里写的一句：Learn something new every day（每天学习新东西）。包含科学、数学、艺术、音乐、科技、历史等多方面内容，而且是通过一个个小动画表现出来的，很受孩子们的欢迎。
除次以外，还有Forestry（林业）、Peekaboo Barn（躲猫猫的谷仓）、Sago Mini Road Trip（西米的迷你公路旅行）等等，这些有趣又健康的APP，都非常适合孩子接触和学习。
最后波妞妈妈还想说，对于孩子“玩”的教育，我们应该辩证的看待，不要因为玩就明令禁止，只要不是玩物丧志，过度沉迷，就可以适度让孩子接触一下，毕竟他们生在这样一个大环境下，如果可以，我也建议作为父母的我们能陪同孩子一起玩，不仅能合理监督孩子的网络时间，还能弥补缺失的亲子关系，何乐不为呢~
建议家长带着孩子多去户外，积极培养孩子的兴趣爱好，这样就能够改善问题。
我认为应该告诉孩子玩手机和iPad的坏处，应该告诉孩子学习的重要性，家长也要以身作则，在孩子面前不能玩手机和iPad，没事的话家长应该经常领孩子出去转转，让孩子体验一下大自然的乐趣。
毕竟孩子年龄还小，所以你需要严加管教，给孩子设立合理的学习游戏时间，多加监管，同时手机iPad要由自己拿着，在合适的时间才能给孩子，让他正常的娱乐。
要防止孩子一直玩手机iPad话，我觉得手机的话可能一个家庭中并不可少，要拍的话不想让他玩，就那样就不要给他买。但是如果不想让他玩手机的话，那就让他的业余时间给充沛起来，我给他报一些什么训练班，或者是兴趣班之类，这样的话他在那学习的累了，回到家里他也就好好休息。
有一种方法,就是要求孩子写“玩后感”,允许孩子在合适的时间玩电子设备,但玩完后一定要写“玩后感”,事情的性质从孩子要玩,变成了父母要求玩,这种枯燥的任务会让孩子因此讨厌上玩电子设备,从而达到戒掉电子设备的方法。
