家庭教育在一个人的生命价值中占比应该有多大？
在人的一生中，会接受的教育基本概括为:家庭教育、学校教育、 社会 教育;前者是所有教育的基础，第二者是家庭教育延伸，第三者是家庭教育的拓展，离开家庭教育就没有基础，也就不可很好的进行，人的一生教育是有关联年龄关键期的。
中国人说:三岁看大、七岁看老，是说七岁之前孩子呈现出来特质基本勾括出人一生大致面，而七岁之前基本上多数时间和关联的影响是在家里进行的，这就是为什么父母大人的素养和家庭环境重要的原因。
心理学告诉我们，人生三Q即IQ、EQ、AQ基本决定人生的价值，可是这几个Q形成和开发的关键期都是小时候，都是在家庭教育阶段，人的智商的关键期是七岁之前，情商和逆商的关键期在四到六岁。
少年若天性、习惯成自然，家庭教育是孩子学会处事、处世，里面形成正确价值观、外面形成良好习惯，学会做人的地方，学校教育则偏重让孩子学会做事，懂得技巧方法、寻找专业方向的场所， 社会 教育重在职业塑造、角色扮演、施展舞台等方面的教育，三者所承担的责任和偏重不同，同时家庭教育也贯穿在其他两种教育之中。
家庭教育在人的一生中占比，个人觉得还是非常重要的，
如果说十分是一个人的一生，那么可能有六分是与原生家庭的家庭教育有关
比如说性格的形成，先天因素和后天因素都很重要，但后天因素却对先天因素的影响和制约也是不容忽视的
再比如说习惯的形成，后天形成的影响更重要一些
再比如说一个孩子的道德观是非观价值观就是后天因素影响
而在这里我们说说，先天因素就是孩子精神胚胎的东西，后天因素就是成长环境带来的
而成长环境的影响又与原生家庭息息相关
因此原生家庭的家庭教育观对人的一生还是起着非常重要的作用和影响的
家庭教育可以说是每个人一生当中最为重要的基础教育，也是所有教育的根基。如果非要用占比来衡量的话，我个人认为应该是90%以上。那么我们来说说为什么我这样认为。
从我们刚一出生，其实家庭教育就已经潜移默化的展开了，首先婴儿是靠眼睛和触觉去感受外界的，那么，我们的家里布置的是否干净整洁，每一位亲人的言谈举止，都会映入婴儿的眼帘，这就是为什么婴儿会笑，会哭的原因之一；所以，不要以为这只是个婴儿，什么也不懂，其实婴儿更能通过原始的方式与大人交流，这就形成了婴幼儿家庭教育的发展。
随着我们年龄的变化，我们会发现孩子的模仿能力很强，比如家长的一些举动，一些言语等都会被孩子很快进行模仿，这当中就有好坏之分了，一位家长整天在家骂骂咧咧，孩子可能很快就会模仿大人骂人，一位家长整天看电视玩手机，孩子很快也会拿着手机不放；这就是我们为什么要进行家庭教育的原因，难道我们大人就不能看手机，不能骂人了吗？我相信很多人对会很苦恼，这些事情没有人能做到不去做，但我们要明白一点，在适当的场合，最适当的事情，而不是在孩子面前做，绝大多数家长会忽略孩子的感受，或者科学地说是没有意识到这将是在家庭教育中的一个关键，那就是言传身教。
再往孩子年龄大一些说说，当孩子们上学的时候，孩子举手投足之间，都会透露着家长或者整个家庭给孩子熏陶的气质，有的孩子有礼貌、热情、讲卫生、谦让；有的孩子自私、霸道、爱撒谎；这些就是一个家庭导致的，这种现象我们称不可逆，有的家长可能会说，我家孩子小，以后长大了就好了。我只能说，您说对一半，长大以后因为这些事情会给孩子在某些方面带来负面影响或者改变孩子原有的生活或工作状态，孩子因为有了很强的自我意识和约束力，会尽量克制自己，但大小养成的习惯，是埋藏在心底深处的，而且不会改变。总结来说为什么长大以后坏毛病消失了，是因为意识到坏毛病给自己带来的种种问题，所以需要将自己的坏毛病隐藏起来。小时候有大人撑腰，再加上学生时代没有利益和生存的竞争，所以孩子会显得很散慢。
最后就是成人了，那我自己举例，从小父母及家庭的熏陶，要孝敬父母及老人、要正直、乐于助人、上进等，使我从小开始去互帮互助同学，主动去小区做义工；帮助老人扶他们过马路，看见他们的笑容，我很有成就感，看到小偷或者不良少年，我会制止，或者举报，面对工作压力，我会加班加点学习并克服困难。虽然我不敢说自己是一个成功的人，但我可以说我是受家庭教育受益的人。
希望大家能理解，家庭教育从孩子出生，到我们死亡的那一天，都会伴随着我们，我们的家庭教育中学到的一切，也同样会影响我们一生中遇到的所有人。
很感谢题主提出这样的话题，这个话题有很重要，很深远的意义。
我儿子大学毕业参加工作以后，第一次回家谈论的话题就是家庭教育，那已经是二十多年前的事了。记得他当时说，“家庭教育不一样，那还真的是不一样！”
我不敢说我们的家庭教育做得怎么好，但是，我们确实非常重视家庭教育。引起我们重视家庭教育，是源于一件事。我们那里的县委书记，在大街上撵他的儿子，因为他儿子很不成器！堂堂一个县委书记，自己的孩子没有教育好，竟然在大街上当着大么多人的面，撵着自己没有教育好的儿子，这成何体统？
那个时候就想：子女教育，是家庭的第一件大事，子女教育不好，任你做多大的官儿，都不能省心。
孩子当然不可能老关在家里，他要上学读书，要走上 社会 ，但是，再好的学校，再好的老师，都不能代替家庭教育；而当孩子走上 社会 以后，几乎再没有人“教育”他，全靠他自己。
况且，现如今的学校教育，几乎等同于知识教育，甚至“分数”教育，这就不展开说了，我相信，每一个家长都会深有体会。
所以我认为，家庭教育决定你的孩子能走多远，学校教育决定孩子能走多高， 社会 教育则决定你的孩子能走多稳。
而家庭教育能决定孩子在学校接受教育的效果，决定孩子在 社会 上接受 社会 教育时的心态，方向，和敏感程度，因此我觉得，在家庭教育，学校教育， 社会 教育三者中，家庭教育至少要占到50%的“份额”。
我在私立学校任教的时候，接触过一个学生家长，闲聊之间，这个家长道出了他的苦衷。他说，“错过什么也不能错过对孩子的教育！”他的孩子小的时候，他在做生意，整天忙碌奔波，也赚了一些钱，但忽视了对孩子的教育。他说，“我不算富人，做生意赚了点钱，现在有300多万，但孩子不成器，如果哪个老师答应能把我的孩子教育成人，还不要他成才，我300多万全部送给这个老师，一分不留。”
孩子家庭教育缺失的严重后果，由此可见一斑。
而且，对孩子的家庭教育，要从小做起，孩子成长的每一个阶段，其家庭教育的内容，方式方法，观念，态度，侧重点，都是不一样的，错过了某一个阶段，再想在以后去补充，是无济于事的，打个比方，对孩子进行尊老爱幼的教育，如果在孩子七八上十岁的之前没有认真地去做，等到孩子十三四岁了，再去做，不但没有效果，反而还会激起孩子的逆反心理，使孩子产生与家长的心理对抗，致使孩子的逆反心理越来越严重，因为孩子到了十三四岁，本来就进入了逆反期，听不得家长的说教，老师的说教，他人的说教，这就是“错过”的原因。
所以，我想跟家长说，一是要非常重视对孩子的家庭教育，二是不能将家庭教育简化为单纯的学习教育，甚至分数教学，名次教育。
家庭是一个很重要的环境，因为吃喝拉撒睡都在这里，当然这里也承载喜怒哀乐和悲欢离合！
这也都是人生必经的事情，一样需要学习！
家庭方面的教育，会影响孩子的天空，天空是什么意思，他的意思就是这片属于他的天空好坏就在于家庭教育！
他脚下承载它的土地，能不能承受住来自天空的压力！5/5开吧！有可能会更多！我觉得最多的达到了8/2这个比例！
这么说☞
1、有男孩会影响三代，自己的成长，孩子的成长，爹娘的养老！
2、女孩子就更厉害，女孩子代表一个家庭，不知道有没有这么重要，我认为是重中之重！
她会陪伴孩子和父母最久，影响最大，养老养孩子都是她！
所以我觉得家庭教育影响深远，切不易反转！
一个经常夜不归宿的父母，带出来的孩子也一样，孩子的孩子也会受到影响！
如果一个男人抽烟喝酒，他的孩子也会学他！如果一个女人唱歌蹦迪，她的孩子也会学她！
言传身教，以身试法！
家庭教育问题复杂切难搞！
在一个人能够独立生存前，家庭教育占着重要作用。父母的生存经验，生活常识，做人做事的道理，都给一个人造成很大的影响。
随后成年， 社会 教育占的比重逐渐增大，家庭教育减弱。学校教育众所周知那是学习生存技能的重要场所。
人的行为习惯主要在家庭里养成，父母的行为，语言方式，说话内容，脾性等，都是人早期模仿的来源，父母善，则孩子善，父母恶则孩子学恶。
好行为教千百遍，都不如一个坏行为的一个影响力的强大。因为坏的行为令人精神刺激，影响深刻，效果反差，孩子很容易学会。
人在幼年不知对错，善恶难辨，这些都需要家庭教育去完成引导，去 强制要求改正行为 。即使上了大学，出了 社会 工作，如果还不能有自己的独立行为去承担一切，不能用自己的判断去面对生活工作，那他都需要家庭教育继续引导，也略带 强制性 。
慢慢地， 社会 教育的比重也在增加，人在这个时候，就会去模仿身边优秀的人的行为举止、言谈等，来纠正自己的缺点。但是一些根深蒂固的性格脾性是比较难受 社会 影响，这是家庭教育决定的。
在后期能独立生存了，骨子里的禀性是保持原样的，人的深层思想里也有“懒得去改”的惰性思维，因为改起来很 痛苦，很累。
所以 ，家庭教育影响了人的一生，也奠定了人生基础。虽然随着时间，人成年懂事，独立生存，但在人生迷惑不解时，还会寻求家庭父母的开导和帮助，只是那时，家庭教育只是 建议，不是“强制要求”。
【家庭教育在一个人的生命价值中占比应该有多大？】
答：家庭教育是一个非常重要的命题 ！一个人的成长好坏与家庭主要成员的影响有着直接的关系，应该占到60%，因为家长是第一老师，教育的方法方式要得当，还要经常有正义方面的引导，比如，中国的天下为什么长时期盛世泰平？是谁领导造就了中国的天下长时期盛世泰平？再加上学校(合格)的老师教育，就会教出好后代。
我记得有一位华籍台胞成功经理人说过一句话：中国的青年男女没有接受正规的婚前家庭教育，就莫名其妙的结婚了，然后就莫名其妙的生育子女了，然后孩子从小没有接受正规的家庭教育，就不知不觉中长大了…然后又是下一个循环。
现在的某些教育，被 社会 认为是失败的教育。可是， 中国的父母没有接受正规的家庭教育就结婚生子才是最根本的教育失败。
所以， 家庭教育是一切教育的基石，这块基石不牢，恐怕再好的 社会 教育也是雾里看花，昙花一现！
家庭教育在一个人的生命中占有主导作用，因为人一生下来，全靠亲人倾情付出长大。孩子进入小学之前的幼儿园期早期教育在人的一生中发展中起着举足轻重的作用。
有专家说，刚生下来的婴儿整天只知道睡觉，但到了三岁，幼儿已经活蹦乱跳地到处玩耍了，言语表达也较清楚了，心里机能发生了很大的变化，在良好早期教育的刺激下，这一时期的儿童身心两方面的发展都很惊人，幼儿期是早期教育的重要时刻，三岁前是公认的最关键事情。
古有"三岁看小，7岁看老”的说法，由此可见幼儿期的品德教育对于人的一生道德品质的发展是极其重要的。家规，表扬，批评，惩罚，从听话到自律全是父母言传身教而来。礼貌，分享，合作，帮肋他人，同情心的教育，学会与人为善地友好相处也是跟随父母一路走来而认识和成长的。……进食，睡眠，排便，穿衣，清洁，按时上幼儿园……等等良好习惯也是靠父母来养成的。劳动的意义，感恩的相互尊重与爰也是在父母的感召不循序渐进而来……就连关爰长辈，自信也是从父母身上折射而来……。
家庭教育是极其重要的。而父母和眭相处则是孩子一生受益的良好土壤。……
家庭教育将影响人的一辈子！人之初，性本善。这善并不是善良善，而是空白的白。人从岀生的那天起，就会受周围环境的影响，虽然不会说但他会听，会看。声音的大小，好坏都会在心里留下痕迹，直接影响他的性格。家庭的教育关键是父母的实际行动，父母的行为影响孩子的习惯。早教的孩子多焦虑，经常吵架的父母身边的孩子多烦噪。"三岁看大，七岁看老。”这是几千年来祖先总结的育人经验，不可不重视。小孩子的习惯和性格一但定形，要想改变很难。家庭教育是可决定人生的一辈子。
