跪求八年级上册语文第三单元字词默写测试题 跪求八年级语文上册5、6单元试卷（主要是翻译词语、句子，默写...
爸爸不不不不不不不不不不不不不不不
八上单元测试（第5单元）
一、语言运用(20分)
1.下列加点的字的注音正确的一项是(2分)( )
A.豁然开朗(huò) 问津(jīnɡ) B.亵玩(xiè) 鸿儒(rǔ)
C.箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) D.决眦(cì) 幽咽(yè)
2.下列加点的词语解释不正确的一项是(2分)( )
A.阡陌(田间小路)交通，鸡犬相闻。
B.其两膝相比(靠近)者，各隐卷底衣褶中。
C.土地平旷，屋舍俨然(整齐的样子)，有良田美池桑竹之属(属于)。
D.急应河阳役，犹得(还能够)备晨炊。
3.下列句子翻译不正确的一项是(2分)( )
A.其船背稍夷，则题名其上。
那核舟的底面稍平，上面题着雕刻者的名字。
B.贷恶其弃于地也，不必藏于己。
对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
C.莲之爱，同予者何人？
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
D.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
因此奸邪之谋不会发生，偷盗的人不再滋事。
4.文学常识填空。(4分)
(1)《桃花源记》选自________，作者________。文中借虚构的桃花源，表达了作者的____________________________。
(2)《陋室铭》选自《________》，“陋室”的意思是_______，该文的作者是_______。
(3)《爱莲说》的作者是_______，字茂叔，_______(朝代)________家。
(4)《礼记》是_______家经典之一，西汉_______对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想________。
5.默写。(3分)
(1)山不在高，__________。水不在深，__________。斯是陋室，惟吾德馨。
(2)予独爱莲之____________，____________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，__________，___________。
(3)大道之行也，__________，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，___________，___________，___________。
6.指出下列对应有错的一项(3分)( )
A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。——《陋室铭》——刘禹锡
B.嘻！技艺灵怪矣哉！——《核舟记》——魏学洢——明朝
C.天明登前途，独与老翁别。——《石壕吏》——白居易——唐代
7.仿句，内容自定。(4分)
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
二、阅读(40分)
(一)阅读下文，完成8~10题。(9分)
[甲]①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有？
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8.对下面句子的理解有误的一项是(4分)( )
A.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
B.无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。
C.濯清涟而不妖：在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。
D.予谓菊，花之隐逸者也：我认为，菊花开花是隐藏着的。
9.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)[甲]文中“陋室”二字紧扣课题，“惟吾德馨”一语是统领全篇的主旨。( )
(2)[甲]文的⑧句运用类比写法，意在表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。( )
(3)[乙]文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：可远观而不可亵玩焉。( )
(4)[乙]文将记叙、议论、抒情结合起来，充分表达了文章的主旨和作者的思想感情。( )
(二)阅读下文，完成10~22题。(22分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，_______，_______，_______，_______。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
10.将空缺的原文，填在下面横线上。
忽逢桃花林，__________________，________________，________________________，________________________。(2分)
11.下列含有通假字的一句是(2分)( )
A.屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
B.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
C.余人各复延至其家。
D.便要还家，设酒杀鸡作食。
12.桃花源中的人“见渔人，乃大惊”的原因是什么？(2分)
13.翻译下列各句。(4分)
(1)余人各复延至其家，皆出酒食。
(2)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
(3)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(4)不足为外人道也。
14.下列加点字的意思相同的一组是(2分)( )
15.下列对选文的理解不正确的一项是(2分)( )
A.“豁然开朗”一词，写出了渔人进入桃花源后的感受。
B.选文第二段主要写了桃花源的美好环境和桃花源人的幸福生活。
C.“设酒杀鸡作食”，表现了桃花源人的热情好客。
D.“此中人语云：‘不足为外人道也。’”这句话写出桃花源人的惧怕心理，不愿让官府知道他们的住处。
16.根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。(1分)
17.用“/”标出下列句子的诵读节奏。(1分)
(1)缘 溪 行，忘 路 之 远 近。
(2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
18.依据文中的描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。(1分)
山洞口位于______________________
19.用文中的语句填空。(2分)
渔人“欲穷其林”的原因是________________________________________________；文中描写桃花源人精神状态的句子是________________________________________________。
20.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。(1分)
21.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它？请用简洁的文字回答。(2分)
(三)阅读下文，完成22~25题。(9分)
草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。
22.解释下面句子中加点的词。(2分)
(1)张丞相好草书而不工________
(2)使侄录之________
(3)侄罔然而止________
(4)执所书问曰________
23.解释下列句中加横线的词。(2分)
例：予观夫巴陵胜状(我)
(1)皆讥笑之________
(2)诟其侄曰________
(3)汝胡不早问________
(4)致余忘之________
24.翻译下列句子。(2分)
(1)此何字也？
(2)丞相熟视久之，并不自识。
25.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？(3分)
八上第六单元测试卷
一、语文知识积累与运用（39分）
1、古诗文背诵与默写（10分）
① ，遥隔楚云端。
② ，平海夕漫漫。
③晴川历历汉阳树， 。
④_________________，家书抵万金。
⑤自古逢秋悲寂寥，_________________。
⑥挥手自兹去，______________________。
⑦《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境结合起来的诗句是：__________________________，__________________________。
⑧古诗文中有许多富有哲理的名句。请写出连续两句：
__________________________，__________________________。
2、给加点的字注音。（4分）
不见曦月（ ） 素湍绿潭（ ） 飞漱其间（ ） 清荣峻茂（ ）
艨艟数百（ ） 如履平地（ ） 雾凇沆砀（ ） 藻荇交横（ ）
3、用“/”划出下面句子的朗读节奏。（4分）
①虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也。
②高 峰 入 云，清 流 见 底。
③晨 兴 理 荒 秽，带 月 荷 锄 归。
④山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村。
4、从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。（不得少于三个）（2分）
5、提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。（2分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6、理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。（4分）
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7、根据上下文在横线上填写合适的句子。（4分）
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中；像雄雄鹰的美丽，是展现在
；像江河的美丽，是展现在
。
8、将下面的新闻改成一句话消息。(2分)
中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的“中华民族二十世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了七十六个提名作品。颁奖晚会将参考“奥斯卡颁奖典礼”的方式，届时揭晓三十二个舞蹈经典精品及“二十世纪杰出舞蹈家”的折桂者。
9、综合性学习（北京燕山）(共5分)
阅读下面几则材料，按要求答题。
材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)
监测项目
升降幅度
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男子1000米、女子800米
↓
材料二 据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分)
答：
(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)
答：
(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(1分)
答：
10、选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。（2分） （ ）
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
二、阅读(66分)
(一)阅读下面一首诗,回答11~13题。(7分)
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
注：这首诗大约写于长庆二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
11、首句写残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为： (30字以内)(2分)
12、诗人通过“露”“月”视觉形象的描写，创造出多么____________ 、
___________ _的意境。(2分)
13、这首诗抒发了作者什么样的感情？(3分)
（二）完成14——17题。（8分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
14选出加点字意思不同的一项（ ）
A．高峰入云 重岩叠嶂 B．晓雾将歇 朝发白帝
C．青林翠竹 清流见底 D．夕日欲颓 不见曦月
15、选出加点字意思相同的一项（ ）
A．与：未复有能与其奇者 选贤与能
B．将：晓雾将歇 出郭相扶将
C．是：实是欲界之仙都 自是指物作诗立就
D．自：自康乐以来 自李唐来
16、选出加点词解释有误的项（ ）
A．古来共谈（谈论） B．五色交辉（交相辉映）
C．夕日欲颓（落下） D．未复有能与其奇者（奇怪）
17、选出说法有误的一项（ ）
A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
B．全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。
C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。
D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。
（三）完成18——24题（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
18、解释下面加点的字。（2分）
①虽乘奔御风不以疾也 ②晴初霜旦
19、翻译下面的句子。（2分）
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝
②素湍绿潭，回清倒影
20、选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）
A．或：或王命急宣 或以钱币乞之 B．林：青林翠竹 林寒涧肃
C．绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D．素：素湍绿潭 可以调素琴
21、文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是（2分）
22、请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。（3分）
夏 春 秋
23、第三段中写“高猿长啸”有什么作用？（2分）
24、请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。（4分）
（四）完成25——29题（17分）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
25、选出加点字意义不同的一项（ ）（2分）
A．天下之伟观也 势极雄豪 B．则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚
C．吴儿善泅者数百 溯迎而上 D．分列两岸 江干上下十余里间
26、选出加点字意义相同的一项（ ）（2分）
A．为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚
B．天：天下之伟观也 吞天沃日
C．百：艨艟数百 腾身百变
D．而：溯迎而上 而僦赁看幕
27、解释加点词的意义。（4分）
①方其远出海门（ ） ②每岁京尹（ ）
③为火所焚（ ） ④四马塞途（ ）
28、翻译下面的句子。（4分）
①如履平地
②黄烟四起
③略不相睹
④随波而逝
29、简答。（5分）
① 能概括全文的一句话是
② 第一段中写潮水的顺序是
③ 第二段中表现教阅场面宏伟的句子是
④ 侧面烘托江潮之盛的句子是
（五）完成30——35题（19分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
30、解释句中加点的字。（4分）
①是日更定（ ） ②余拿一小船（ ）
③长堤一痕（ ） ④客此（ ）
31、用现代文写出下面句子的意思。（4分）
① 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
② 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
32、选出加点词意义相同的一项（ ）（2分）
A．白：上下一白 余强饮三大白而别 B．余：余住西湖 上下十余里间
C．更：是日更定 湖中焉得更有此人 D．及：及下船 及郡下
33、选出加点词意义不同的项（ ）（2分）
A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人
B．是：是日更定 是金陵人
C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别
34、简答。（5分）
①文章的文眼是 （1分）
②作者“雪”是按什么顺序？
（2分）
35、请你写出两句写雪景的诗句。（2分）
1、词义
落英 才通人 俨然 桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 便要还家 来此绝境 乃不知有汉无论魏晋 具言所闻 便扶向路 诣太守 遂迷 欣然规往 寻病终 无问津者 斯是陋室 惟吾德馨 鸿儒 甚蕃 净植 亵玩焉 青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 生曾云 决眦 浑欲不胜簪 暮投 逾墙 一何苦 犹得备晨炊 略无阙处自非亭午夜分 曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命 虽乘奔御风 不以疾也 则素湍 回清 绝巘 飞漱 清荣峻茂 属引凄异 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞 未复有 念无与为乐者 相与步于中庭 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳
2、翻译
（1）阡陌交通，鸡犬相闻：（田间小路交错相通，村落间彼此都能听见鸡鸣狗叫的声音。）
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔：（率领妻子、儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面人断绝了来往。）
（3）此人一一为具言所闻：（渔人把听到的事一一详细地告诉了他们。）
（4）菊之爱，陶后鲜有闻：（对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。）
（5）莲，花之君子也：（莲，是花中的君子。）
（6）自非亭午夜分，不见曦月：（若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。）
（7）虽乘奔御风，不以疾也：（即使骑着骏马、驾着疾风，也不如它快。）
（8）至于夏水襄陵，沿溯阻绝：（至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航船都被阻绝了。）
（9）素湍绿潭，回清倒影：（雪白的激流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。）
（10）两岸连山，略无阙处：（两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。）
（11）清荣峻茂，良多趣味：（水清、树荣、山峻、草盛，趣味无穷。）
（12）空谷传响，哀转久绝：（空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。）
（13）念无与为乐者：（想到没有人与我同乐。）
（14）但少闲人如吾两人者耳：（只是缺少像我俩这样的闲人啊。）
（15）未复有能与其奇者：（不再有人能够欣赏这种奇丽景色了。）
四、诗文默写
1、《桃花源记》中描写草和花的句子是（芳草鲜美，落英缤纷。）
2、出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是（世外桃源）用来比喻没人过问、受到冷落的成语是（无人问津）。
3、《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是（黄发垂髫，并怡然自乐）。
4、《桃花源记》中，描绘桃源环境自然美好的句子是（土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。）
5、《桃花源记》中，描绘桃源社会环境宁静的句子是（阡陌交通，鸡犬相闻）。
6、《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是（谈笑有鸿儒，往来无白丁）。
7、《陋室铭》中写居室外环境清幽，突出景色之雅的的句子是（苔痕上阶绿，草色入帘青）。
8、《陋室铭》中，点明题旨（提挈全篇）的句子是说（斯是陋室，唯吾德馨）。明陋室不陋的句子是（何陋之有）？
9、《爱莲说》中，描写莲花优秀品格的句子是（出淤泥而不染，濯清涟而不妖）。
10、《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶习污浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是（出淤泥而不染，濯清涟而不妖）。
11、人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是（出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）
12、《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是（出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）
13、《爱莲说》中比喻君子美名远扬的句子是（香远益清。）
14、《望岳》中成为千古传诵的惊人之语的句子是（会当凌绝顶，一览从山小。）
15、《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是（白头搔更短，浑欲不胜簪。）
16、杜甫的《望岳》中，表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是（会当凌绝顶，一览众山小。）
17、《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的诗句是（天明登前途，独与老翁别。）
18、《记承天寺夜游》中描写月下美景的句子是（庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。）
19、《答谢中书书》中由描写静景转入描写动景的语句是（晓雾将歇，猿鸟乱鸣）。
20、《三峡》中描写水流湍急的语句（虽乘奔御风不以疾也。）
21、《渡荆门送别》中表现思乡之情的诗句是（仍怜故乡水，万里送行舟。）
22、由范仲淹《渔家傲》中的名句“长烟落日孤城闭”，可以联想到王维《使至塞上》中同是写边塞景象的诗句（大漠孤烟直，长河落日圆。）
23、《使至塞上》中，被王国维赞成“千古壮观”的名句是（大漠孤烟直，长河落日圆。）
附：文体及写作知识。
1、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第第一句话，它扼要地提示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的时一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
2、记叙文根据内容可以分为三种形式。以写人为主的记叙文，这类记叙文要注意分析人物的语言、行动、心理和外貌，从而看出人物的思想品质和性格特征；以写事为主的记叙文，这就要分析事件的起因、发展和结果，从而了解事件的意义和影响；以写景状物为主的主叙文就要注意抓住景物的特征进行描绘，体会作者在景物描绘中表现的思想情感。因此，阅读记叙文就要注意它的写法，如人称、顺序、线索以及选材和剪裁有什么特点，语言有什么特色。同时我们还要明白，记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情也经常运用，议论的作用是提示文章内容和点明中心思想。抒情是引起读者在思想感情上的共鸣，增强文章的感染力。
3、说明文
（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
（2）说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。
（3）说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）
（4）常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。
（5）说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
（6）平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
（7）说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感”；说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信
请问是什么类型的？
灰尘 土壤 付款 身高 软件 回复 发货 色弱 火热
自己好好背就OK啦！！！
好孩子自己写！
