“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水”是什么意思？~
[原文]1.2.1青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。[翻译]靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
冰，是说在温度特别冷时由水变成，也就是温度太低的情况下，水就凝固成冰啊，所以这就是冰而寒于
“冰水为之而寒于水”的“于”是介词，意思是：比。
出自：《劝学》荀子：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”
译文：青色是从蓝色中取出来的却比蓝更胜一筹，冰，是水变的却比水寒冷。比喻师傅不一定比徒弟好，学问的高低在于自己。
于的基本解释
于[ yú ]
一：介词：
1、在，如“生于北京”；
2、到，如“荣誉归于老师”；
3、对，如“勤于学习”；
4、向，如“出于自愿”；
5、给，如“问道于盲”；
6、自，从，如“取之于民”；
7、表比较，如“重于泰山”；
8、表被动，如“限于水平”）。
二：后缀
1、在形容词后，如“疏于防范”；
2、在动词后，如“属于未来。
扩展资料：
白话版《说文解字》：于，即“於”，像气息的舒张与亏缺。字形采用“丂、一”会义。“一”代替气息平缓。所有与亏相关的字，都采用“亏”作边旁。现今“於”简化写作“于”。
相关词汇解释：
1、对于[duì yú]
引进对象或事物的关系者：大家对于这个问题的意见是一致的。
2、由于[yóu yú]
表示原因或理由：由于老师傅的耐心教导，他很快就掌握了这门技术。
3、属于[shǔ yú]
归某一方面或为某方所有：中华人民共和国的武装力量属于人民。
4、终于[zhōng yú]
表示经过种种变化或等待之后出现的情况：试验终于成功了。
5、关于[guān yú]
引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：关于扶贫工作，上级已经做了指示。
“于”： yú。
“冰水为之而寒于水”相关知识：
1.“冰水为之而寒于水”的“于”意思：比
2.“冰水为之而寒于水”原句为： 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
3.翻译：譬如靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青，冰块是冷水凝结而成的，然而却比水更寒冷。
4.“冰水为之而寒于水”出自于：《劝学》
《劝学》全文的中心思想是：一、 学不可以已；二、 用 心 一也，三、学也者，固学一之也。荀子认为，学习首先需要修养品德气质，保持专一的品质，专门学习一门技术才能速成（学一速成），然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向， 要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。
文言文状语后置的句子有哪些答：2、青取之于蓝，而青于蓝。出自：荀子《劝学》。译文：靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青。分析：此句中的“于蓝”介宾短语，前者应该移到“取”的前面做状语；后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语，即译为“比蓝青”。3、冰，水为之，而寒于水。出自：荀子《劝学》。译...
文言文与和于答：《廉颇蔺相如列传》:“臣诚恐见欺于王而负赵。” ⑤介绍比较的对象,可译为“比”。《劝学》:“冰,水为之,而寒于水。” ⑥用在动词前,无义。《诗经·葛覃》:“黄鸟于飞。” 【注】“于”和“於”二字是同义词。《诗经》《尚书》《周易》多用“于”,其他书多作“於”;有些书(如《左传》)“于”...
常见文言虚词的解释 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以...答：例如: 良曰:\'长于臣。\'(《鸿门宴》) 冰,水为之,而寒于水。(《劝学》) 有时则只是表示对象的性质和状态,可不译。例如: 非常之谋难于猝发……(《五人墓碑记》) 3.放在动词之后,引进行为的主动者,可译为\'被\',有时动词前还有\'见\'\'受\'等字和它相应。例如: 或脱身以逃,不能容于远近……...
举例说明介词"于"的用法答：（2）客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》译为“对”）（3）故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》译为“跟”）3、引进比较对象。译为“比”。这种情况中，“于”的前面往往是形容词。例如：（1）皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》译为“比”）（2）冰，水为之，而寒于...
文言虚词意义和用法(而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,也,以,因,于...答：表被动关系 不者,若属皆且为所虏!《鸿门宴》 被语气助词 疑问句末,表诘问 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)呢 奚以之九万里而南为?《逍遥游》 动词 为坛而盟,祭以尉首。《陈涉世家》 冰,水为之,而寒于水。《劝学》谁为大王为此计者? 如今人方为刀俎,我为鱼肉。《鸿门宴》谁为汝多智...
求《师说》和《劝学》里的虚词解释答：6、锲而舍之，朽木不折。而：连词，表承接关系。可译为“就”“接着”或不译。译文：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。7、积土成山，风雨兴焉。焉：助词，表示各种语气，可以“了”“呢”“啊”或不译。译文：堆积土石成了高山，风雨从这里兴起。8、冰，水为之，而寒于水。...
“青出于蓝胜于蓝,冰水为之而寒于水”的解释答：“青出于蓝胜于蓝，冰水为之而寒于水”的解释：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。一、作者出处 【作者】荀子 【朝代】先秦《荀子·劝学》二、原文 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮...
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9.“学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝; 冰,水为之,而寒于水?答：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这句话所要表达的思想观点是：学习是不能停止的。此语出自《荀子•劝学》。学：学习。已：停止。取之于蓝：从蓝靛中提取。青于蓝：比蓝靛要青。水为之：冰是水凝结而成的。寒于水：比水还要寒凉。荀子用了“青，取之...
荀子的《劝学》原文及翻译答：原 文：子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。译 文：君子说：学习是不可以让（它）停止的。靛青从蓼蓝草中提取出来，但却比蓼蓝显得更青；冰水（遇冷）凝结而成，却比水（的温度）寒冷。原 文：木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然...
