生于忧患下半句应该念什么？ “生于忧患”的下一句是什么?
一、生于忧患，下一句是：死于安乐。
生于忧患：忧患使人生存发展。
死于安乐：安逸享乐使人萎靡死亡。
二、句子出处及赏析
生于忧患，死于安乐，出自《孟子·告子下》的一篇说理散文《生于忧患，死于安乐》的最后一句：然后知生于忧患，而死于安乐也。意思是：这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
《生于忧患，死于安乐》是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文，讲的是造就人才和治理国家的问题。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。
本文篇幅短小，逻辑严密，思想深邃，观点鲜明，论证有力，气势充沛，感情洋溢，语言精辟，尤长于譬喻，用形象化的语言说明复杂的道理。
三、作者简介
孟子（前372一前289），名轲，战国中期邹国（今山东邹城）人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
孟子曾周游列国，推行他的“仁政”思想和“王道”主张，但由于当时诸侯国忙于战争兼并，其观点被认为是“迂阔”，几乎无人采纳。其弟子及再传弟子将孟子的言行辑录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。
《孟子》语言明白晓畅，又极富感情，具有磅礴的气势和强大的鼓动力量。代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》，《寡人之于国也》等。
死于安乐。
出处：《孟子·告子下》。
释义：忧愁、困苦的环境能使人常存进取之心，安逸、享乐却容易使人沉沦。
作者：孟子（约公元前372年-约公元前289年），名轲，或字子舆，华夏族（汉族），邹（今山东邹城市）人。他是孔子之孙孔伋的再传弟子。相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔，父名激，母仉（zhǎng）氏。孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。与孔子并称"孔孟"。代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》、《富贵不能淫》、《王顾左右而言他》已编入初中语文教科书中，《寡人之于国也》编入高中语文教科书中。政治上，孟子主张法先王、行仁政;学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。 他主张仁政，提出"民贵君轻"的民本思想，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，效法孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。但孟子的仁政学说被认为是"迂远而阔于事情"，而没有得到实行。最后他退居讲学，和他的学生一起，"序《诗》《书》，述仲尼（即孔子）之意，作《孟子》七篇"。孟子"善养吾浩然之气"。浩然正气者，谓君子之气也。今世或谓之气功，误亦。浩然正气者，以德充实，无德则虚。古以无形为气，故谓之气。后世追封孟子为"亚圣公"，尊称为"亚圣"，其弟子及再传弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子万章共同编写完成。
生于忧患：忧患使人生存发展。
死于安乐：安逸享乐使人萎靡死亡。
二、句子出处及赏析
生于忧患，死于安乐，出自《孟子·告子下》的一篇说理散文《生于忧患，死于安乐》的最后一句：然后知生于忧患，而死于安乐也。意思是：这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
死于安乐
生于忧患，老于淡薄；病于痴迷，死于安乐。
这个是完整句式。
