什么是种概念 属概念 种系与种属在概念上有什么不同
请看下面这样一个句子：小明在文具店里购买了铅笔、橡皮、小刀和学习用品。乍一看，这个句子没什么毛病，但从汉语语法的角度分析，这是一个病句。病因是什么？回答是：种概念和属概念不能并列。“铅笔、橡皮、小刀”，属于“属概念”；“学习用品”属于“种概念”，它们之间是包含和被包含的关系，也就是种属关系。违反了这条原则，就属于病句。怎么改呢？很简单，把“和”改为“等”就可以了。全句改为：小明在文具店里购买了铅笔、橡皮、小刀等学习用品。“铅笔、橡皮、小刀等”，都是“学习用品”的一部分，二者是整体和部分的关系，即种属关系。这个句子作为一个病句举偶，为初学汉语的人学习和掌握汉语语法有一定的帮助，然而，类似的错误却出现在语文教科书里的文本里，实在是不应该，无论如何也说不过去。不信，你打开人民教育出版社九年级上册语文课本第118页倒数第二行：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”（摘自英国哲学家、作家弗朗西斯·培根的《谈读书》一文，由王佐良翻译）。这个句子中，“数学”就属于属概念，“科学”就属于种概念，从汉语语法的角度，二者是不能并列的。科学包括自然科学和社会科学等。数学、物理、化学等属于自然科学；文学、哲学等属于社会科学。把“科学”和“数学”并列起来，实在是不够“科学”。这个地方应该这样翻译：“读史使人明智，读诗使人灵秀，科学使人深刻：数学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”“科学使人深刻”下面加冒号提示，接着点明数学、伦理学、逻辑修辞学这些属于科学的“分支”加以阐释就可以了。因此，在语文学习中，希望同学们多动脑子，细心思考，不唯书，不畏权威，你就会把书读活，学习就会收到事半功倍的效果。
种属关系，是指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合的关系。在概念a和概念b的关系上，如果所有的a都是b，但有的b不是a，那么a和b这两个概念之间就是种属关系。这时，是外延大的概念叫属概念，或上位概念；外延小的概念叫种概念，或下位概念。“教师”与“人”，就是具有种属关系的两个概念。
种系一般是指在地球历史发展过程中生物一个系列的发生和发展。 这个概念不单止用于动物种系的发生发展,还会用在系统学各个层面的分类单元上面。它也会被用到某一特征的在生物。
种属是描绘两个事物的互相位置关系，种系是一个事物的系列归集描述。
种概念，亦称“下位概念”，与属概念(上位概念)相对，具有从属关系的两个概念中内涵较多的概念。
属概念亦称“上位概念”、“类概念”。反映事物中作为属的那类事物的概念。与“种概念”（下位概念）相对。从概念之间的关系而言，如果有这样两个概念，其中一个概念真包含另一个概念，那么前者称属概念，后者称种概念。如概念“文学家”真包含概念”诗人”，“文学家”便是“诗人”的属概念。有些逻辑著作所说的“属概念”和这里所说的相反，不是指上位概念，而是指下位概念。
扩展资料：
若有a、b两个概念具有真包含或真包含于关系，那么，外延较大的概念叫做属概念（也称上位概念），外延较小的概念叫做种概念（也称下位概念）。如图B为属概念，A为种概念。
种概念过渡到属概念叫概念的（概括）,属概念过渡到种概念叫概念的（限制）。
“工人”是属概念，“纺织工人”是种概念。“纺织工人”的内涵比“工人”的内涵多了一个“纺织”的属性，但它的外延则比“工人”的外延要小，相对来说只是一个种概念。
具体来说，属种关系，称真包含关系、上属关系等，是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合的关系。这就是说，在概念a和概念b的关系上，如果所有的b都是a，但有的a不是b，那么a和b这两个概念之间就是属种关系。其中，外延大的概念叫属概念，或上位概念；外延小的概念叫种概念，或下位概念。
参考资料：
百度百科--种概念
百度百科--属概念
若有a、b两个概念具有真包含或真包含于关系，那么，外延较大的概念叫做属概念（也称上位概念），外延较小的概念叫做种概念（也称下位概念）。如图B为属概念，A为种概念。
这个是普通逻辑学的基本概念。当两个概念是包含关系时，被包含的概念就是种概念，包含种概念的概念就是属概念。
