2、结合《论语》五则，简析孔子关于人格修养有何现实意义 ？ 论语对人格修养的积极意义

孔子关于人格修养的论述在今天有什么现实意义?~

孔子关于人格修养的论述在今天有以下现实意义：
仁：仁就是“爱人”。仁爱就是对他人的关爱、尊重和理解。孔子一生大力提倡“仁”的思想。“老者安之，朋友信之，少者怀之。”这是孔子愿望。而要实现这一愿望便是去爱人。孔子把“仁”作为人生追求的最高道德境界，并为之奋斗终身。
诚信：子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”而在现实生活中，诚信是对他人的一种承诺，是人之所以成为人的一种基本道德准则。诚信源于我们的内心，“言必信，行必果”，诚信方能成就一个人的优良品格。
孝悌：孝，指报答父母之爱；悌，是指兄弟之间的敬爱关系。孝悌被看作一种天经地义的纲常纪要，是一个人“修身养性”的根本。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”在孔子看来，“孝悌”的本质要求便是“敬”。另外，孔子认为孝悌应该从小培养，“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”。孝悌是培养我们人性光辉的爱，是中华传统文化的精髓所在。
好学：学习是人的立身之本，孔子一生敏而好学。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。这里讲的是兴趣对于学习的重要性，俗话说得好，“兴趣是最好的老师”。孔子指出了学习的三层境界：知、好、乐。另外学习还要做到虚怀若谷，即“敏而好学，不耻下问”。


孔子对人格修养的论述，无疑为我们提供了很好的借鉴。对我们加强社会主义道德文化建设，构建社会主义和谐社会，也同样具有重要的现实意义。

孔孟之道对人的道德修养有很好地积极意义

论孔子人格修养的现实意义

摘要：孔子作为儒家文化的主要代表者,其思想对后世有很深远的影响。注重人格修养、追求理想
人格是孔子思想的特色之一，孔子理想人格理论的核心内容是君子人格，其义理根据是“仁”与“礼”。孔子的人格修养思想有着完整丰富的内容和深厚的哲学意蕴， “诚”在孔子的人格修养思想中有着根本的地位;对“学”的重视更使孔子的人格修养思想具有笃实的品质。他一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。孔子所强调的理想人格已深藏于我们中国人的灵魂深处，有着恒久的生命力。
关键词：孔子、人格修养、仁、礼、诚信、好学、现实意义

孔子一生最注意的就是个人的修养。孔子的后人在《大学》中提出的三纲八目已经很好的证明了这一点：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（三纲）实现三纲的过程是：格物（求索）、致知（获得知识）、诚意（思想诚实端正）、正心（心正）、修身（实现个人修养）、齐家（实现家治）、国治、天下平。孔子所主张的“仁”和“礼”一直是我们中华民族所传承的优良美德，在我们现世同样具有重要的意义。 一、“仁”的现实意义
1、“仲弓问仁，子曰：出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”《论语·颜渊》，孔子此即言仁。此后儒家都强调“己所不欲，勿施于人”以实施“仁政”。
在我们当今社会，所追求就是构建和谐社会，使人与人、人与社会、人与自然等都达到和谐，而和谐的内在涵义其实就是孔子所推崇的“仁”，和谐社会的构建不能逾越孔子的“仁”的主张，所以“仁”对我们现在的社会仍具有现实意义。
2、子曰：“当仁不让于师”《论语·卫灵公》。“当仁”有两解：一为面临仁德；一为担当实现仁道之重任。
在现在的教育体系中，将思想教育位于重要的位置，要求我们学生要做到德、智、体、美、劳等全面发展，而且是把“德”放在第一位，这就说明了“德”的重要性。教师在教育过程中，首先教给我们的就是“如何做一个好人？”因为品德高尚的人才能得到大家的推崇和尊敬，所以新世纪的我们不仅要培养自身的仁德修养，同时也要鼓励大家一起行动。
二、“礼”的现实意义
“礼”作为孔子实现理想人格修养的一个组成部分，更多的是它约束、规范人们外在行为的功能与作用。礼的修养，就是要克制恶习与贪欲。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。”“礼”是立身之本，没有“礼”则在社会上无法立足，也不能适应社会环境。孔子又言：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”有学问的人若只在学习上下功夫而不在礼仪方面加强自身修养，同样不能达到完美的人生境界。只有在 “礼”的方面取得了独立，才能在更高层次上体现“仁”的境界，个体人格的塑造与升华才能取得理想的效果。
在我们现在，长辈与晚辈之间、朋友之间、同学之间、还有陌生人之间等都讲究一个“礼”字，相互之间有礼貌、礼让„„，才能处好人际关系，才能在社会上生存与发展。如果你不懂得“礼”，即使有很高的学问、很好的家世等，都不能真正地被大家喜欢和认同。这样对整个国家的发展而言也是很不利的，所以国家也一直在给我们灌输有关于“礼”的思想，最典型的就是“和谐的思想”。 三、“诚信”的现实意义
子曰：“人而无信，不知其可也。”“说话必须真实；说了话必须能践言。”（《语译广解》）孔子及后儒极重信，“言忠信，行笃敬”（《论语·卫灵公》）是孔门的处世原则。
“言行一致”是诚信的表现，是我们所推崇的精神境界。言而有信之人，人人夸赞；言而无信之人，人人唾弃。我们现代人从小就被教育要诚实守信，有诚信的人才能在社会生活中占优势，所以，诚信是我们一直推崇的。
四、“好学”的现实意义
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《中庸》（广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。）“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》（如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？）
“好学”对我们现实的意义是非常大的。无论是父母、老师，还是学生自己都非常清楚：只有好学的学生才是优秀的学生。正所谓“活到老学到老”，知识是无限大的，学海无涯，只有好学的人，才能不断地提升自己，使自身更富有内涵、更美丽。人的一生就是一个不断学习、不断进步的过程。
总之，人应该学会逐渐地完善自己，做个真正意义上的君子。尤其当今“贤者在位，能者在职”，处在各级领导和管理阶层的人，更应该保持头脑的清醒。在灯红酒绿，纸醉金迷中，保持住心灵深处的那片净土，不为世俗污垢所惑所染。“克己复礼为仁”，让自己不断地得到净化，身心才能俱佳，最起码也能使自己成为一个，没有多少负面思想负担，独善其身的人，同时，也使自己成为一个诚实守信、勤奋好学的人，一个智者。

【参考文献】：
[1]孔子、齐冲天、齐小乎·论语[M]·郑州，中州古籍出版社，2004 [2]郝易·论语300句[M]·北京，中华书局出版社，2007
[3]孔子书院文库编辑部·荣辱古训名言[M]·北京，中国社会科学出版社，2006 [4]王兴康·论语：仁者的教诲[M]·上海，上海古籍出版社，1997.8..
[5](宋)朱熹集注；金良年导读；胡真集评·论语 [M]·上海，上海古籍出版社，2007
[6]檀作文·解读论语[M]·北京，京华出版社，2001

如何理解论语五则关于学习的语录

答：1、子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而篇》译文：孔子说：别人身上总有自己学习地方，对于他人好的地方，不妨加以学习和利用，而对于不好的地方则想办法改进。不盲目排斥他人，随时随地的学习，不成功也难。2、子曰：温故而知新，可以为师矣。——《论语·为...

论语》五则体现了孔子哪些思想?

答：子曰：“之,能勿劳乎?忠焉,能勿讳乎!（《宪问第十四》）【译文】孔子说：“爱他,能不为他操劳吗?忠于他,能不对他教诲吗?”子在陈,曰：“归与!归与!吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之.”（《公冶长》第五）【译文】孔子在陈国,说：“回去吧!回去吧!我们那里的学生们志向远大得很,文...

《论语》五则从哪几个方面体现了孔子的德政思想?

答：孔子的主题思想就是忠君爱国。《论语》五则体现了孔子仁义，因材施教思想。

五则论语翻译及赏析

答：2、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” (《论语·里仁》) 这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上;“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”,要学会吸取教训,不断跟别人堕落下去。孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响,连搬了三次...

关于《论语》五则体现了孔子哪些思想?

答：《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。 全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加...

论语五则体现了孔子的哪些思想是结合哲学思想谈谈自己的学习和生活...

答：孔子的主题思想就是忠君爱国。

结合《论语》,谈一谈你对孔子人生观的理解?

答：由此可见,孔子所走的入世、救世之路,是一条教书育人之路,推行仁政德治之路,以文化人,传承文明之路。也即“修身、齐家、治国、平天下”之路。 三、好学奋进,平民本色 孔子虚心好学,学思结合。他说:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也;我叩其两端而竭焉。”(《子罕篇》)“我非生而知之者,好古...

论语五则分别表达什么样的主要意思?

答：【译文】孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”【原文】子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”【译文】孔子说：“不忧虑别人不了解自己，只忧虑自己不了解别人。”【原文】子曰：“吾十有五而志于学...

《论语》集中体现孔子那些思想?

答：1.因材施教；2.社会生活；3.“仁”；4.“礼”。

◆关于孔子和《论语》◆

答：孔子主张“因材施教”，对不同的学生，进行不同的教育．论语五则－－－ 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”2.4．子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”3.子曰...