所有形式的阅读题第一段再文中的作用 在语文阅读题题目中总有一题让你理解第几段在文中的作用,这种题...
在结构上概括全文,起总起的作用,在内容上做好铺垫,引出下文
从别处找来的:
【说明文】第一段的作用:这种题目有不同答题角度:
(1)、结构、内容作用:引出下文,文章第一段,通常起着引出说明对象/说明事理的作用。(2)、结合说明方法谈。
通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。
常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、打比方:将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑤、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确。
⑦ 列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑧、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用;引起读者的阅读兴趣的作用。)
分析词、句、段在文中的作用,无非是从内容和形式两方面来考察。从内容来讲,词、句、段在文中的作用主要有这两种情形:一是与文章(段落)中心的关系;二是与作者情感倾向的关系。从形式上来看,词、句、段在文中的作用主要也是两种情形:一是与上下文内容之间的关联性;二是所表达的特定效果。
例如(《激流》总序)的第一句“几年前我流了眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》”,其中“流了眼泪”四个字看似无足轻重,其实去掉后效果则大不相同。如果没有“流了眼泪”,得出“生活本身就是一个悲剧”的结论就失去了感情依托,与此同时,这里作者的情感同下文他认识的转变也就构不成强烈的对照了。这就是这个词语与上下文所表达的内容的关联。
分析句子在文中的作用,一般可以从提示主旨、强调意味、增强感情等方面来考察。例如(《宽容》序言)第1节中“在宁静的无知的山谷里,人们过着幸福的生活”这句话首尾重复。在以这句开头后,作者陈述无知山谷种种荒芜、浅薄、守旧现象。在作者看来,这种“宁静”和“幸福”是可悲的。最后,再重复这句话,提醒读者深入思考这种“宁静”和“幸福”,从而强调这种状态的可悲性。
分析句和段在文中的作用,还可以通过这个句子或段落所处位置来考察。开头句段的作用一般是统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调,或为后文做铺垫、埋下伏笔等。中间句段的作用一般有承上启下,照应开头,埋下伏笔,补充交代等。结尾句段的作用一般有总结全文,呼应开头,升华主旨,卒章显志,或言有尽而意无穷等等。
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
【议论文】第一段的作用有:
1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
可以参考下面的具体答题规范格式的例子使用或变通使用:
①、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。 ②、开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。 ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
【说明文】第一段的作用:
这种题目有不同答题角度:
(1)、结构、内容作用:引出下文,文章第一段,通常
起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)、结合说明方法谈。
通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。
(常见说明方法的作用:}
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、打比方:将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑤、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确。
⑦ 列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑧、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用;引起读者的阅读兴趣的作用。)
一般是引出下文 ,或者说为下文做铺垫。