家长对孩子进行教育前，该思考哪些问题

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对于孩子的成长和未来而言，教育能够发挥巨大的作用，在小的时候，他们的大脑正处于发育的阶段，而且也蕴藏着巨大的潜能，这时候通过教育能够让孩子们在各个方面都得到较为全面的发展。而且现如今在教育的方面更加强调的是素质教育，因此，无论是道德，体育还是智力说一些方面都是非常重要的。如今的家长也越来越重视孩子们的教育问题，但是在教育之前也应该有一定的思考和认识。

一、孩子是否拥有快乐的童年

家长们对于孩子的教育方面过于重视也不一定是一件好事，为了让自己的孩子不输在起跑线上，在小小的年纪就将他们的所有时间用各种各样的辅导班来填补。或许对于孩子们而言说并不是他们所感兴趣的东西，在孩子们小小的肩膀上就有着过重的担子。或许对于家长而言，这样井然有序的课表排列能够让孩子拥有更好的未来，但是对于孩子们而言，这些密密麻麻的课程或许会让他们喘不过气来，在童年也不能够拥有快乐的时光。

二、孩子也是一个独立的个体

作为一个独立的个体，他们也有对自己生活方式选择的权利。家长虽然有教育孩子的权利，但是也不能够过度干预，如果孩子有自己的想法，应该去倾听孩子的声音，并且理解他们的想法。在孩子成长的过程当中，过多的去干预，孩子们的选择，可能会让他们产生逆反心理，或者过度依赖父母，总之不会对成长产生积极的影响。

三、是否真的了解孩子

或许都抱着一种这是自己孩子所以足够了解的想法，但事实上，或许孩子也有着不为人知的一面。就像是《隐秘的角落》，这部电视剧当中的主角朱朝阳一样，表面上是一个乖乖的三好学生。因此，对于家长而言，应该花足够的时间对孩子给予足够的陪伴，这样才能够有利于孩子的身心成长。

家长对孩子的教育前先要考虑一下你的最终思想是什么？，想让孩子达到一个什么程度？，然后想办法培养孩子这方面的兴趣，最好还是通过生活中观察发现，孩子对什么感兴趣再加以引导

1.家长和孩子的关系如何，因为在家庭教育中，关系大于教育。
2.家长的教育对孩子来说，是协助孩子成长还是干扰孩子的成长，效果要评估下。
3.家长的教育是在什么状态下进行的，是平静的，爱的状态下还是带着情绪，甚至是发泄情绪的状态下进行的。

家长对孩子教育其实是无时不在的。也就是说，家长自己的一言一行，都是对孩子起的教育和示范的作用。
作为家长来说，孩子的面前，你就是一个老师，而且是一个对孩子影响最大的老师，为你和孩子在一起时间远远多于学校的老师。所以你应该思考的问题就是如何随时随地让自己保持一个教师的状态。

在教育孩子的过程中家长要注意哪些问题呢？

首先是陪伴孩子的问题，不少家长在教育孩子的过程中会缺失对孩子的陪伴，或者只是“伪陪伴”。

相当一部分家长总是说工作太忙，没有时间陪孩子。或者经常是这样的：父母坐在一边玩手机，而孩子则坐在父母旁边玩另一个手机。那么这种情况下的陪伴依旧不能成为陪伴，因为家长与孩子之间很少交流，而且他们在做的事情并没有什么意义。其实真正优质的陪伴是需要孩子认同的，很多家长所做出的举动只是“伪陪伴”，真正的陪伴是有互动的。

例如：带着孩子买衣服也是一项很好的活动，但家长们却总有自己花钱不落好的感觉，其实这就是缺乏了互动性。有的孩子开窍早，小小年纪就有自己的审美，那么家长在带着孩子却买鞋子的时候，就当应参考孩子的意见，挑选孩子喜欢的颜色或者是孩子喜欢的款式，否则就注定是徒劳无功的。

第二对孩子说“No”的要求不要太多，这不仅限制了孩子的发展，也不利于孩子发展自信心。太多“No”字的命令禁锢着孩子的思想和行为。根据调査初中学生中有相当一部分的学生想离家出走。父母平时不给孩子锻炼、思考和选择的机会，遇到事情的时候，我们大人又说孩子这不行，那不对。因此，家长们，试着去相信孩子，允许孩子犯错，给孩子独立思考、独立选择的机会，不要过分地限制他们。

第三说教归说教，不要变为贬低，也不要变为比较。有的家长，一件小事唠叨没完没了，还有的喜欢把陈芝麻烂谷子的错误都翻腾出来，然后给孩子对号入座，你没长脑子吗？你不长眼吗？你一点上进心也没有。将来你也是要饭的料……你看看谁家的孩子，人家怎么怎么……你干脆笨死算了。

诚然，父母对孩子进行说教的初心是好的，但在方式方法上能否选取相对平和的方式呢？每个孩子都有自尊心，好胜心，哪能一直希望和别人做比较呢？也许在尝试合适的教育方式过程中比较耗费时间，但一旦成功，在以后教育孩子的过程中，却是事半功倍。

第四：不要把孩子的生活方面照顾的过于细致。家里好吃的都紧着孩子先吃，给孩子买远超过自己经济实力的东西，在家油瓶倒了都不让孩子扶，孩子想吃什么，就做什么，只要孩子不满意，重新再来。孩子一点点劳动都不参与，使孩子失去了独立生存能力，勤快的家长培养懒惰的孩子。而且在这样的教育下，孩子也容易以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。

家庭教育在人的成长过程中占有重要地位，家庭是培养青少年成长的摇篮，父母对子女的教育是责无旁贷的。著名教育家陶行知先生曾说：‘’婴儿出世后，“仅仅取了一个名字是不够的。要想婴儿成家立业，必定要用尽心血去教他，养他才行。儿童身心发展呈现出阶段性、差异性、顺序性以及不平衡的特征，这需要家长在教育孩子的过程中，从儿童身心发展规律出发，不断尝试，选择适合自己孩子的教育方法。

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