在语文文言文中，什么是"互文 用学过的文言文举例说明什么是互文
互 文
在古文中，把属於一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
例子(1)：
朝晖夕阴。 《岳阳楼记》范仲淹
( 意思是「朝晖夕阴」和「朝阴夕晖」。
「朝」和「夕」、「晖」和「阴」是互文。)
例子(2)：
不以物喜，不以己悲。 《岳阳楼记》范仲淹
( 意思是 不因「物」〔所处的环境〕或「己」〔个人的遭遇〕而喜，
也不因「物」或「己」而悲。)
互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 互文的特征是“文省而意存”，主要表现在两个方面： 一、结构特征：互省。如“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》），句前部分省去 “壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。 二、语义特征：互补。如：“当窗理云鬓，对镜贴花黄”（《木兰诗》），木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行 的，译时应将它们拼合起来。 互文有种种不同的表现形式： 一、同句互文。即在同一个句子里出现的互文。如“秦时明月汉时关”一句，“秦”和“汉”是互相补充。又如“主人下马客在船”“东船西舫悄无言”“东犬西吠”亦属此类。 二、邻句互文。即在相邻的句子里出现互文！
1、所谓单句互文，即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例如:
(1)烟笼寒水月笼沙。(杜牧《泊秦淮》)
我们应理解为:烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作:"烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙"，那就大错特错了，怎么也讲不通意思。
(2)秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》)
从字面上看，"秦时明月汉时关"是"秦时明月照耀着汉时关塞"的意思。但不能理解成"月亮还是秦时的月亮，边关还是汉朝的边关"，而应译作:秦汉时的明月和秦汉时的边关。句中的"秦"、"汉"、"关"、"月"四字是交错使用的。理解为"秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞"。即"明月依旧,关塞依旧,却物是人非"。更让人感受到战争的残酷和悲惨。
2、对句互文就是对(下)句中含有(上)句已经出现的词，出(上)句里含有对(下) 句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例如现行教材里的:
(1)开我东阁门，坐我西阁床。(《木兰辞》又名《木兰诗》)
这也是一个互文句,完整的句子是"开我东阁门，坐我西阁床;脱我战时袍，著我旧时裳。"这一句写出了木兰从军十二年(古文中，数字一般为虚数，所以不一定是十二年)后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。
(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰辞》又名《木兰诗》)
这两句亦为互文，当窗亮敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指"当窗、对镜理云鬓帖花黄"。
3、隔句互文，是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和"对句互文" 的思路步骤一样。
十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。(王勃《滕王阁序》)
这里的"十旬休假"和"千里逢迎"是隔句，"胜友如云"和"高朋满座"是互文。"胜 友""高朋""如云""满座"相互交错，补充说明。应解释为:"胜友如云，胜友满座;高朋满座，高朋如云。"
4、排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。如《木兰辞》中的"东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭" 就是排句互文。
互文，也叫互辞，就是“参互成文，含而见文”，由上下文的文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
诗句中的互文，比如：“烟笼寒水月笼沙”“秦时明月汉时关”就是。
古文中互文，比如：《滕王阁序》中“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”这里的“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜 友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。
“互文”是古汉语一种特殊的修辞手法
有时出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字，含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容，于是把两个事物在上下文各出现一个而省略另一个，即所谓“二者各举一边以省文”，以收到言简意繁的效果。理解这种互文时，必须把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充才能现出原意，故习惯上称之为“互文见义”
互文，古时候的一种常用的修辞手法，指的是：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
比如这一句：秦时明月汉时关。我们应该理解为秦汉时期的月亮和秦汉时期的关塞。（月亮汗时也有，关塞秦时也有）。
