阅读下面文字，按要求作文。 成长的道路上，总有许多人、事、物给了我们生活的启迪、感情滋润、难忘的... 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）在你的成长过程中，有...
参考例文:同行几度云卷云舒；几度潮起潮涌；几度花开花落。世事变迁，然而那唯一不变的是你和那份至深的爱。幸福这一条短短的小路，我们可不可以不走？——题记天边那淡淡的蓝蓝的小小的云朵，你是否也如我一样，陷入了回忆的旋涡，无法自拔？小时侯，幸福是唾手可得的棉花糖。“妈妈，是不是我把这页练习全做完，你就带我去买棉花糖？”幼稚的我眨巴眨巴眼睛，满是渴望。妈妈笑了，甩甩那乌黑浓密的长发点头答应了。我欢欣雀跃，有了奋斗的目标，就离胜利不远了，多么幸福啊！那时我眼中的幸福便是能够美滋滋地吃上一口棉花糖，幸福对于我很简单。上学了，幸福渐渐成了一次次的考试。在我印象中，童年时代的幸福被局限在一块小小的范围之内。每一次考试之后的小小成就感理所应当地成为了我邀功的保证。没有人在意一个小屁孩的心理，也不会有人理解我面对考试时的兴奋感从何而来，因为他们不知道考试之后我脚下仍旧踩着一片幸福的云彩。但是云彩也有打盹的时候，它漂浮不定，时而高挂蓝天，时而低降洼池。而我在这起起落落中，隐约感觉到幸福没那么简单。从一个懵懂的小女生过渡到一个叛逆时期的不驯少女，我步入了中学时代，也迎来了我与幸福最惨淡的时期。初中与想象中的完全不一样，没有香甜的棉花糖，没有幸福的云彩，却有着严厉的老师和满是威严的教鞭。我散漫的行为习惯与中学里的“孺子”气氛格格不入，于是厌学的念头日益萌芽，经常在课上走神、讲小话，成绩也随之上下波动。老师一次次找我谈话，家长在家里也定了不少家规，他们的苦口婆心只会让叛逆气息更加猖狂。第一次，我觉得幸福很遥远。殊不知，谆谆教诲我听不进去，却被邻家小孩的嬉闹之话彻底催醒。我是他们眼中坏孩子榜上的第一名，这地位无可动摇。我突然间竟然束手无策了，难道我真的有那么坏吗？回到家，正好看见妈妈在做菜，她瘦弱的背影忙忙碌碌，皱纹稀稀疏疏耷拉在脸上，银线般的发丝在乌黑里特别刺眼。她笑者叫我洗手，准备吃饭。我快步转身进了房间，脆弱的眼泪悄悄滴落在冰冷的地上。幸福，其实并不遥远。幸福很短，偷偷在指缝溜走。不是我离幸福太远，而是一直没发现幸福一路伴我前行。 试题分析：这是一个命题作文，写作空间较大，可以写人，可以记事，可以状物，只要紧扣话题“同行”即可。然而，这并不意味着在写作过程中可以随意发挥，率性而写，而首先要认真领会出题者的意图。这就要求我们高度重视话题前面部分的“引语”材料，因为出题者的意图，往往体现在话题的“引语”材料之中。细品这个话题的“引语”材料，发现可以分为两部分：第一部分是“在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随”，第二部分是“不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量……”。分清楚这两部分，并了解孰轻孰重，往往成为审题过程中了解出题者意图的关键。比较而言，第一部分所写之人或物，是叙写的对象和文章的依托，第二部分的“鼓舞、智慧、力量”，才是文章的灵魂和重心所在。因此，在写作的过程中，不能只是单纯地叙写“人”或“物”，而要紧紧围绕“人”或“物”对自己产生“鼓舞、智慧、力量”来写，这样才能切合出题者潜在的意图，所写的文章才算得上是切合题意。
试题分析：“＿＿＿伴我同行”，让学生去考虑这个世界除了“我”之外，还有很多跟“我”紧密相连的事物，“在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。”这道作文题正是告诉学生：要有良好的认识自己、接纳他人、他物的心态与意识。只有这样，一个人才能活的更为出色和精彩。文题为学生作文立意确定了积极健康的导向。点评：很多同学分不清文体，在这我们名确一下：记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文写的是生活中的见闻，侧面表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文是用逻辑、推理和证明、阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。议论文通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 记叙文 议论文 定义 描述亲身经历和感受 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张 表达观点 侧面（通过事件和经历） 正面（直接鲜明地提出） 事例的作用 主要描绘对象 证明观点的依据 主要表达方式 记叙和描写 议论
那目光，我永远的记忆几十年的风雨人生，阅读了无数的目光，慈祥的、严厉的、亲切的、鼓励的、友善的、轻蔑的、鄙视的，或多或少总有一些目光，沉淀成永远的记忆。闲暇时翻开，真的是一方明媚的阳光，一片感动的蓝天，一生永不褪色的精彩。
伴随着奶奶慈爱的目光，儿时的我生活得很温馨。玩泥巴的时候，奶奶在一旁，一边纳着千层底，一边充满爱意的盯着我，唯恐我碰破了肌肉而导致疼痛不已；到吃饭时间了，奶奶会立到街门前的青石桌上，亮着高音喇叭，大声的呼唤我吃饭；上学的时候，在奶奶慈爱目光的注视下，我背着奶奶的油饼启程远航；出外求学的时候，奶奶拧着三寸金莲，陪着我去火车站，走十几里的坑洼不平的坎坷小路，奶奶慈爱的目光里，我登上火车，走上了漫漫求学路。这种目光，温暖了我26年，直到弥留之际，用暴着青筋的手拉着我，眼睛里依旧是慈爱的目光。现在这种慈爱的目光，时不时的跃然入梦，温暖着我的人生路。
我从老师严厉的目光里，读出了生活的技能。我是在家人百般呵护下长大，饭来张口衣来伸手，几乎从不做家务，在小学校里打扫卫生，我用笤帚尖儿扫地，被徐老师发现，很遭一顿批评。老师夺过笤帚，给我做示范，然后又递给我，吓得我赶紧按照老师的姿势去做，一点也不敢怠慢。在孔桥复读的时候，恰值姐姐结婚，我去请假，靳老师的几句话，气得我差一点背过气去：“你姐姐结婚，有你啥事？”从此以后，我不敢轻易请假，因为我惧怕靳老师严厉的目光。不过正是由于他的严厉，成就了不断上进的我。
我忘不了英语老师那双漂亮的大眼睛，目光下写满鼓励。行走在这种目光下，我的学生时代充满了精彩;我也忘不了青春年少时，恋人那双深邃的目光里，溢满了浓得化不开的深情，那是我一生一世难以忘怀的美丽；我更不会忘记儿子刚来到这个世界上，展示给我的小黑豆似的清澈明亮的目光，给予我无穷的希望和幸福……
我也被一些目光伤透过。文革中爷爷被批斗，小伙伴投过来鄙夷的目光，无情的疏远了我；高一时的数学老师，因为我在黑板上做错题，竟然很蔑视的讽刺了我八辈子祖宗，他不屑的目光扼杀了我的数学梦，到现在我仍然不能原谅他的过错；我曾经有事找过一个位置很高的同学，她竟然顾左右而言他，目光里傲气十足，我后悔了，打死我也不会去找她。我有我的记忆，我有我的尊严，我更有着顶天立地的人格，无论什么的目光，都会成为我们永远的记忆。
过去了的，永远变成了记忆，随着时光的流逝，会慢慢地淡忘。但有一些记忆深刻的目光，或许一辈子难以忘怀。
哦，那目光，我永远的记忆！
永远的朋友 书，我永远的朋友
书是人类进步的阶梯，我永远都离不开这个“好朋友”。
走进我的小书房，首先印入眼帘的就是一个不大不小的书柜。书柜里塞得满满的全是书，有《365夜历史故事》、《格林童话》、《名人名言集锦》……各种各样的书都有。这许许多多的好书不但能使我开阔视野，增长知识，丰富想象，更使我从中学会了坚持，学会了奋斗，学会了用顽强的毅力与困难作斗争，真使我受益匪浅。
有一次，我在学骑自行车。刚开始，怎么学都不会。车子根本不听我使唤，我刚坐上去，车头就摇摇晃晃地向一边扭去，整个车也跟着倒下来了。我的腿上摔得全是伤，轻一块紫一块的。我又气又急，把自行车狠狠往旁边一推，喊道：“我不要学了！”
我坐在一边，看着倒在地上的自行车，突然想起了书上讲的爱迪生的故事，爱因斯坦的故事，李时珍的故事……他们在通往成功的道路上，遇到了多少艰难险阻啊！我怎么能遇到这到一点挫折，就轻言放弃呢？俗话说，只要工夫深，铁棒磨成针，我一定要坚持！这样想着，我就推起自行车继续练了起来。摔倒，爬起，爬起，再练……慢慢地，自行车开始听话了，我摔倒的次数越来越少，骑行的距离却越来越远了。终于，我完全学会了骑自行车！那一刻，我感觉棒极了！
是书，给了我知识，给了我战胜困难的勇气与力量，我太喜欢这个“好朋友”了。以后，我一定还会买更多的好书来读，并且和更多的朋友一起分享阅读的快乐！
谢谢
不懂
20分- -600字哥您坑爹呢
