为培养创新精神,提高创新能力,我们青少年该怎么做? 作为中学生，我们应该怎样培养自己的创新精神和创新能力？
中学生应该培养自己的创新能力，使自己成为创新型人才：①要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进；②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤于动脑，勤于动手的好习惯；③敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神；④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维的能力。
第一、要提高自己的观察能力，在观察的基础下，善于抓住当中存在的问题，从而激发自己内心的解决想法。
第二、要敢于质疑，不轻易相信权威，在带着怀疑的心去探索问题的同时，创新的精神也会应运而生。
第三、要巩固知识，拓宽知识面，在丰富自己的内心视野时，结合自己的想法，形成一种新的价值观念，创新自己。
第四、树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德修养。
第五、发扬艰苦奋斗精神、增强社会责任感，培养自己的实践能力和创新精神。
第六、在学习中敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识，积极参加小制作、小发明活动，把创新热情和科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
扩展资料：青年创新意识的培养要注重以下几个方面：首先，培养求知欲。学而创，创而学这是创新的根本途径。青年要具备勤奋求知精神，不断地学习新知识，才能在自主创新中发挥生力军作用。其次，培养好奇欲。
将蒙昧时期的好奇心向求知时期的好奇心转化，这是坚持、发展好奇心的重要环节。要对自己接触到的现象保持旺盛的好奇心，要敢于在新奇的现象面前提出问题，不要怕问题简单，不要怕被人耻笑。第三，培养创造欲。
不满足于现成的思想、观点、方法及物体的质量、功用，要经常思考如何在原有基础上创新发明、推陈出新，大脑里经常有“能否换个角度看问题？有没有更简捷有效的方法和途径”等问题盘旋。第四，培养质疑欲。“学起于思，思源于疑”。
有疑问才能促使学生去思考，去探索，去创新。因此，要鼓励青年大胆质疑、提出多种解决问题的方案及最佳方法。从多角度培养青年的思维能力，激励青年创新。
鼓励青年提问，大胆质疑，是培养青年创新意识的重要途径。提出问题是取得知识的先导，只有提出问题，才能解决问题，从而认识才能前进。
一定要以锐不可当的开拓精神，树立和提高自己的自信心，既要尊重名人和权威，虚心学习他们的丰富知识经验，又要敢于超过他们，在他们已进行的创造性劳动的基础上，再进行新的创造。
为培养创新精神，提高创新能力，青少年有如下做法：
1、努力学习科学文化知识，培养自主探究的学习能力。
创新并不是空中楼阁，需要建立在现有知识的基础上，青少年应该对现有的科学文化知识进行学习。
2、善于观察和思考，敢于质疑，善于质疑。
创新指的是对现有事物进行改造或者创造新的东西，这个过程需要对现有的一些东西进行质疑。
3、拓宽思维，多角度思考问题。
换个角度看问题，可以使思维能力得到有效训练，从而形成多维度的思维方式。
4、提高观察能力和进行创造性思维。
青少年需要善于对身边的事情进行观察，并且尝试对其进行一些创造性的设想或改造。
5、敢于向传统挑战、向权威挑战。
创新意味着变革，不能迷信权威，要有自己的思考，需要敢于向权威挑战。
6、培养动手能力，积极参加社会实践。
实践出真知，创新精神和创新能力的培养离不开实践，青少年可以动手尝试进行发明创造，进行一些科学实验。
扩展资料：
应试为主的教育模式以及传统教学模式仍然制约着中国青少年创新能力的培养和发展。随着素质教育的推行，出现了一个可喜的变化：在一些中小学，科学教育课、学生科学素养培养得到了更多重视。
教育界人士表示，创新人才培养必须从小开始。一方面应提高教师综合能力，改革传统教育思想、教学方法和模式；另一方面应将分数与综合能力、创新能力等统筹考虑，把学生、家长、学校从升学的压力中解放出来，让科技创新教育真正成为素质教育的突破口。
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②珍惜受教育的权利：自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识；④培养自己的创新能力和创新精神，敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识：④积极参加小发明、小制作等社会实践活动活动，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。
（1）青少年要明确社会责任，树立远大理想，努力学习科学文化知识。
（2）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神。
（3）努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
（4）争取早日成才，为建设创新型国家而奋斗。
望采纳，谢谢！
青少年：1.立志成才，努力学习科学文化知识，
2.全面提高自身的素质，积极思考，勇于善于发现问题，勇于质疑，
3.积极参加社会实践，培养创新精神和能力。
树立远大理想努力学习科学文化知识在学好课本基础上多阅读课外书养成独立思考的习惯培养创新意识积极参加社会实践活动敢于创新不断增强创新能力
