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孔子的老师是谁? 孔子的老师是

2024-05-14m.verywind.com
孔子,孟子,庄子,孙子的老师分别是谁~

1、孔子的老师:郯子,苌弘,老聃,师襄
孔子周游列国时到郯国,曾以郯子为师。 当时二十六岁的孔子,其博学早已闻名鲁国,郯子见这样一个知名学者却能够如此虚心求教,十分感动,便倾其所有,全部奉告。
离开郯子依然兴奋的孔子,还忍不住向人惋惜着感叹着:像郯子这样有学问的人,已经散落于四方了。
苌弘博学多才,知天文地理,精星象音律,常与周景王交往,孔子在齐国久仰其名其才,于周敬王二年(前518年)前往洛邑造访苌弘,求教韶乐与武乐之异同和不解之处。
公元前523年的一天,孔子对弟子南宫敬叔说:“周之守藏室史老聃,博古通今,知礼乐之源,明道德之要。今吾欲去周求教,汝愿同去否?”南宫敬叔欣然同意,随即报请鲁君。鲁君准行。遣一车二马一童一御,由南宫敬叔陪孔子前往。
老子见孔丘千里迢迢而来,非常高兴,教授之后,又引孔丘访大夫苌弘。苌弘善乐,授孔丘乐律、乐理;引孔丘观祭神之典,考宣教之地,察庙会礼仪,使孔丘感叹不已,获益不浅。逗留数日。
师襄,孔子的老师之一,孔子曾向他学习弹琴。 《史记》里说他“以击磬为官,然能于琴”,师文曾从他学琴,《史记.孔子世家》、《韩诗外传》也都说孔子曾从他学琴。

2、孟子的老师:子思
孔伋,字子思,孔子的嫡孙、孔子之子孔鲤的儿子。大约生于周敬王三十七年(公元前483年),卒于周威烈王二十四年(公元前402年),享年82岁。
中国春秋时期著名的思想家。受教于孔子的高足曾参,孔子的思想学说由曾参传子思,子思的门人再传孟子。
3、庄子老师:没有师承
庄子受老子思想的影响,但没有师承。据《史记》记载庄周“其学无所不窥,然其要本归于老子之言,故其著书十万余言,大抵率寓言也”。
他在哲学思想上继承和发展了老子“道法自然”的观点,使道家真正成为一个学派,他也成为了道家的重要代表人物。
4、孙武:没有师承
孙武是靠自己的经验自学,没有师承。孙武大约活动于公元前六世纪末至前五世纪初,由齐至吴,经吴国重臣伍员(伍子胥)举荐,向吴王阖闾进呈所著兵法十三篇,受到重用为将。他曾率领吴国军队大败楚国军队,占领楚国都城郢城,几近覆亡楚国。
扩展资料:
一、孔子
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓, 孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气,倡导仁、义、礼、智、信。
孔子曾带领部分弟子周游列国前后达十三年,晚年修订六经即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传孔子曾问礼于老子,有弟子三千,其中贤人七十二。
孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
二、孟子
孟子(约前371年—前289年),姬姓,孟氏,名轲,字号不详(子舆、子居等字表皆出自伪书,或后人杜撰),战国时期邹国(今山东邹城市)人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。
三、庄子
庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙人,先祖是宋国君主宋戴公。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一。
庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘,生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”,被誉为地方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王”思想对儒家影响深远,庄子洞悉易理,深刻指出“《易》以道阴阳”。
庄子“三籁”思想与《易经》三才之道相合。他的代表作品为《庄子》,其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。与老子齐名,被称为老庄。
四、孙武
孙武(约公元前545年—约公元前470年),字长卿,春秋末期齐国乐安(今山东省北部)人。中国春秋时期著名的军事家、政治家,尊称兵圣或孙子(孙武子),又称“兵家至圣”,被誉为“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”。
孙武大约活动于公元前六世纪末至前五世纪初,由齐至吴,经吴国重臣伍员(伍子胥)举荐,向吴王阖闾进呈所著兵法十三篇,受到重用为将。他曾率领吴国军队大败楚国军队,占领楚国都城郢城,几近覆亡楚国。
参考资料:
百度百科-孔子
百度百科-孟子
百度百科-庄子
百度百科-孙武

孔子是我国著名的教育学家,他一生勤于钻研学问,学术造诣很高,然而他仍不满于自己的学识,于是前往各地贤人拜师求学。

父亲:叔梁纥
孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓, 孔氏,名丘,字仲尼,汉族,鲁国陬邑(今中国山东省曲阜市南辛镇)人,中国春秋末期的思想家和教育家,儒家的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上最博学者之一,并且被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表。孔子和儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响,这些地区又被称为儒家文化圈。

中文名: 孔丘
外文名: Confucius
别名: 孔子,仲尼
国籍: 中国
民族: 汉族(华夏)
出生地: 鲁国陬邑(今曲阜市南辛镇)
出生日期: 公元前551年9月28日
逝世日期: 公元前479年4月11日
职业: 教师
信仰: 儒学尧舜禹汤老庄周文王周公召公
主要成就: 开创儒家学派
编纂《春秋》,修订“五经”
创办私学,打破传统贵族教育
代表作品: 《春秋》《十翼》
网名: 海叔
父亲:叔梁纥: 母亲:颜徵在 夫人:亓官氏子
主要领域: 政治、伦理学、社会、哲学

孔子是我国著名的教育学家,他一生勤于钻研学问,学术造诣很高,然而他仍不满于自己的学识,于是前往各地贤人拜师求学。



孔子应该是在当代的社会情况下。。。自学成才的吧

三人行必有我师

他有好多啊、、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

  • 孔子的老师是谁
  • 答:2、苌弘,字叔,资州(今四川资中县)人,为周景王、敬王时的大夫,以博学多才而闻名诸侯,精通音律,擅天文,创造了“岁星纪年法”。3、师襄,亦称师襄子,据《史记·孔子世家》记载,孔子与音乐大师师襄子学音乐,用了十天时间学习一首乐曲。4、老聃,就是老子,据《史记·孔子世家》记载,鲁国...

  • 孔子的老师是谁
  • 答:孔子师郯子,师襄,老子(老聃),苌弘 郯子治郯讲道德、施仁义、恩威有加,百姓心悦诚服,使郯地文化发达,民风淳厚,一些典章制度都继续保持下来,对后世的影响十分深远。苌弘博学多才,知天文地理,精星象音律,常与周景王交往,孔子在齐久仰其名其才,于周敬王二年(公元前518年)前往周国造访...

  • 孔子的老师是谁
  • 答:孔子的老师是郯子、苌弘、老聃、师襄。孔子名丘,字仲尼,生于公元前551年,逝世于公元前479年,是中国古代的伟大思想家、教育家,儒家学派的创始人,老师有郯子、苌弘、老聃、师襄,孔子曾向郯子学习官职,孔子曾向苌弘学习乐,孔子曾向老聃学习礼,孔子曾向师襄学习弹琴。孔子字仲尼,祖籍宋国栗邑...

  • 孔子的老师是谁
  • 答:孔子的老师是苌弘、师襄、郯子、老聃。1、苌弘:是孔子的一位重要老师,被誉为中国古代的伟大人物之一,苌弘博学多才,不仅在政治上有所建树,同时也是一位教育家和天文学家。2、师襄:是一位音乐家,教授孔子音乐和礼仪。3、郯子:郯子是春秋时期郯国的国君,以博学闻名,孔子曾向请教关于官制的...

  • 孔子老师的老师是谁
  • 答:孔子的老师: 【孔子的政治老师】郯子 【孔子的音乐老师】苌弘 【孔子的哲学老师】老子 【孔子的古琴老师】师襄 【孔子的口才课小老师】项槖] 孔子的老师的老师: 1、从封神演义中看,老子的师傅是鸿钧道人,他的原身是混沌(就是盘古开天前世界的状态),鸿钧有三个徒弟,大师兄是老子,二师兄是...

  • 孔子的老师是谁?
  • 答:孔子的老师是:郯子、苌弘、老聃、师襄等。孔子(公元前551年9月28日~公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县),中国古代思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子轶事典故——义利之辩:鲁国有...

  • 孔子,孟子,庄子,孙子的老师分别是谁
  • 答:1、孔子的老师:郯子,苌弘,老聃,师襄 孔子周游列国时到郯国,曾以郯子为师。 当时二十六岁的孔子,其博学早已闻名鲁国,郯子见这样一个知名学者却能够如此虚心求教,十分感动,便倾其所有,全部奉告。离开郯子依然兴奋的孔子,还忍不住向人惋惜着感叹着:像郯子这样有学问的人,已经散落于四方了。

  • 孔子的老师是谁?~~~
  • 答:师襄是春秋时期的一位古琴家,在卫国做乐官。其实,让他更加出名的还是孔子,因为他是孔子的老师。大约在公元前496年时,孔子离开鲁国到了卫国,听说师襄是一位音乐家,便拜其为师,学习琴曲《文王操》。过了一段时间后,师襄听了孔子的演奏说:你可以再学别的曲子了。可孔子仍然要继续练习这首,...

  • 孔子的老师叫什么
  • 答:1.老子,是道家的创始人,老子姓李名耳,他体弱头大,耳宽,孔子曾千里迢迢向他求教。2.师襄,春秋时鲁国乐官,擅击磬,也称击磬襄,也有一说是卫国乐官,亦称师襄子。《史记》里说他“以击磬为官,然能于琴”,师文曾从他学琴,《史记.孔子世家》《韩诗外传》也都说孔子曾从他学琴。3....

  • 孔子的老师是谁?
  • 答:孔子的老师是:郯子、苌弘、老聃、师襄等。孔子周游列国时到郯国,曾以郯子为师。当时二十六岁的孔子,其博学早已闻名鲁国,郯子见这样一个知名学者却能够如此虚心求教,十分感动,便倾其所有,全部奉告。孔子主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或...

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