古诗文朗读节奏怎么划分

~ 古诗文朗读节奏划分,常见的有以下九和方法:

一、按章节兼意义来划分.

例1.故人具鸡泰 解析:按“二一二”的节奏形式可分为:故人俱鸿黍.也可按“二三”的节奏形式划分为:故人俱鸡黍.

例2.谁家新燕啄春泥 解析:按“二二三”的节奏形式可以划分为:谁家渐燕豚春泥.也可以按“二二一二”的节奏划分为:谁家渐燕/啄l春泥.

二、连在,起的两个单音词,朗读时须读断.

例1.天将降大任于是人也 解析:“于是”是两个单音词.不得连读,这句话的节奏应该划分:天璐释伏任斤提人也,而不能误读为:天川各碑/大任/于是人也.

例2.率妻子邑人来此绝境 解析:“妻子”是两个单音词,朗读时它们之间应有停顿,这句话的朗读节奏应划分为:率凄仔/邑人徕砒绝境,不要误读为:率凄子/邑人徕砒绝境.

三、句首语气词之后要停顿.

例⒈若夫日出而林霏开.

解析："若夫"是句首语气词,朗读时其后要停顿,这句话的朗读节奏应划分为：若夫╱日出╱而╱林霏开.

例⒉盖大苏泛赤壁云.

解析："盖"是句首语气词,这句话的朗读节奏应划分为：盖╱大苏╱泛赤壁云

四、根据古代文化常识,正确划分节奏.

例⒈虞山王毅叔远甫刻.

解析："虞山"是山名,朗读时其后要停顿,"王毅"是姓名,"叔远甫"是字,姓名和字之间朗读时也要停顿,因此,这句话的朗读节奏应划分为：虞山╱王毅╱叔远甫╱刻.如果缺乏古代文化常识,就很难正确划分这句话的节奏.

例⒉侍中侍郎郭攸之.

解析："侍中"、"侍郎"都是官职名,朗读时其后要停顿,即,侍中╱侍郎╱郭攸之.

五、"也"用在句中作语气词,其后应停顿.

例如,余闻之也久.

解析：这句话应这样划分节奏："余闻之也╱久".如果误将"也"看作是谓语前面的副词状语,就容易误读为"余闻之╱也久".

六、根据语法结构划分节奏.

例⒈先帝不以臣卑鄙.

解析："先帝"是主语,"以"是谓语,"臣卑鄙"是宾语,"不"作"以"的状语,故这句话的节奏可以这样划分：先帝╱不╱以╱臣卑鄙.如果不知道这句话的语法结构,很容易误读为：先帝╱不╱以臣╱卑鄙.

例⒉此庸夫之怒也.

解析："此"是这句话的主语,"庸夫之怒"作谓语,因此,这句话的节奏可以划分为：此╱庸夫之怒也.不能误读为：此庸夫╱之怒也.

七、读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿.

例⒈不以物喜,不以己悲.

解析：这是四字骈句

古诗划分节奏的方法

答：1、故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。2、绿树/村边/合，青山/郭外/斜。七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如：2、沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。3、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。总之，能否准确地给古诗文划分朗读节奏，关键在于对句意及...

如何把握古诗文朗读的节奏

答：下面提供一些古诗文朗读停顿方法，供参考：一、按意义兼顾章节来划分四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”如：人生/几何，去日/苦多。五言诗，按意义单位可划分为“二三”如：问女/何所思。按节奏单位可划分为“二二一”如:大漠/孤烟/直;或是“二一二”如：举头/望/明月。七言诗按意义可划分为“...

怎样划分诗句节奏?

答：2、根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。如： 饥寒的|年代里，理想|是|温饱。（流沙河《理想》）3．、综合词、词组和意思来划分。这种方法是上述两种方法的综合，也最实用。因为在具体的诗句中，各种情形都会...

古诗的节奏划分是什么样的?

答：古诗节奏划分的方法技巧 一、按音节兼顾意义来划分。例⒈故人具鸡黍。解析：按二一二的节奏形式可以划分为：故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为：故人╱具鸡黍。例⒉谁家新燕啄春泥。解析：按二二三的节奏形式可以划分为：谁家╱新燕╱啄春泥。也可以按'二二一二'的节奏形式划分为：谁家╱...

古诗当中朗读节奏怎么区分

答：节奏可以按音节兼顾意义来划分,一般五言诗的节奏是二三拍(2/3,2/2/1,2/1/2),七言诗是四三拍(4/3,2/2/1/2,2/2/2/1)。七字句是四拍("二,二,二,一"式).如"硕鼠/硕鼠,无食我黍","国破/山河/在城春/草木/深","无边/落木/庸萧/下,不尽/长江/滚滚/来"等.但划分节奏,不...

古诗《将进酒》如何划分节奏?

答：一、停顿节奏划分：君不见\黄河之水\天上来\奔流到海不复回。君不见\高堂明镜\悲白发\朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢\莫使金樽空对月。天生我材必有用\千金散尽\还\复\来。烹羊宰牛且为乐'会须一饮三百杯。岑夫子\丹丘生\将进酒\杯莫停。与君歌一曲\请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵\但愿...

《望岳》、《春望》和《石壕吏》朗读节奏的划分。

答：一、《望岳》唐代·杜甫 岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/ 众/山小。白话译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩...

古诗节奏划分

答：鸟\向檐上\飞，云\从窗里\出。竹里馆 独坐\幽篁里，弹琴\复长啸。深林\人不知，明月\来相照 峨眉山月歌 峨眉\山月\半轮秋，影入\平羌\江水流。夜发\清溪\向三峡，思君\不见\下渝州。春夜洛城闻笛 谁家\玉笛\暗飞声，散入\春风\满洛城。此夜\曲中\闻折柳，何人\不起\故园情。逢入...

七年级下册第20课古诗五首划分节奏。

答：《登幽州台歌》。前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下。望月 岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生层云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。《登飞来峰》飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/...