小学生三年级上册第四课课文中“为了我们的大树，做一片美的叶子吧”中的大树是指什么？ 为了我们的大树，做一片美的叶子吧；；我们的大树是指什么

为了我们的大树，做一片美的叶子吧!"我们的大树"是指什么，这句话让你明白了什么~

大树不能没有叶子，叶子依靠大树生存。我们的祖国不能没有我们，我们也无法脱离祖国，所以为了祖国的繁荣昌盛，我们要提高自己的修养与能力，拥护祖国。

这是一句比喻句，把我们比喻成树叶，而我们的“大树”，可以是国家，可以是社会，可以是学校等等。
造句：
要想我们的国家繁荣富强，那我们就要加倍的努力，做一个有理想、有抱负的人。为了我们的大树，做一片美的叶子吧。
社会想要进步，首先得从我们个人做起。为了我们的大树，做一片美的叶子吧。
要想我们的学校升级成省重点，不光得有良好的教学环境、优秀的师资力量，还有我们这些品学兼优的学生。为了我们的大树，做一片美的叶子吧。

我理解，大树应该是祖国，叶子应该是我们每个人。

大树指地球大家庭，美的叶子指好的行为道德

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

苏教版小学三年级语文上册课件:《哪吒闹海》

答：【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,下面是 给大家带来苏教版小学三年级语文上册课件:《哪吒闹海》,大家可以看一下,希望对同学们学习语文有所帮助。 【 篇一】 【教材简析】 本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王...

《三年级语文上册》课文第四课《槐乡的孩子》有什么样的快乐?_百度知 ...

答：1、杯水车薪2、人才济济3、无与伦比4、花好月圆5、比翼双飞 1、杯水车薪（分析：杯子、杯中水、车、财物与薪水有关，合在一起即成语“杯水车薪”）杯水车薪bēi shuǐ chē xīn【解释】用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。2、人才济济（分析：人、钱财、鸡蛋、鸡...

三年级上册古诗第四课古诗三首课文中的三首古诗分别描写的是什么季节的...

答：您好。您说的三年级上册古诗第四页《古诗三首》应该分别是《山行》、《赠刘景文》 、《夜书所见》。您好。《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从...

《我们的民族小学》课文中作者写小动物静止不动是为了体现什么?_百度...

答：让小动物们也深深的陶醉到了其中来。 写的是同学们上课，吸引小动物旁听 小学三年级语文上册第一课 我们的民族 中作者写小动物是为了? 写小动物一是更加突出地表现边疆民族小学的特色，二是突出孩子们读书认真专注，小动物们不忍打扰了，引得小动物们羡慕，突出学生幸福。我们的民族小学作者写窗外的...

三年级上册语文课本回去题目讲的是什么

答：8.《信箱》课文讲述了一封被邮递员投错的信,被哥哥哥什提亚丢在台阶上,却被妹妹娃丽冒着风雪送到收信人手中。赞扬了妹妹娃丽那种急人所急,不怕困难,热心帮助人的品质。￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取三年级上册语文主要内容概括第一单元1.《我们的民族小学》本课通过描写边疆的一...

小学三年级人教版语文上册课文内容

答：2.课文第一自然段。介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。3.能够背诵和默写课文第3自然段,(雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠)4.易错字词:坚(坚固)竖(竖立)横跨 园地五我的发现:要求能听写、填空。读读背背:背诵填空第六单元21.古诗两首一、望天门山李白天门中断楚...

新课标小学三年级语文上册第四课 爬天都峰是按什么顺序写的

答：课文的叙述顺序：爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后还可以概括为：面对天都峰天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登，战胜天险。事情发展顺序写的.

沪教版小学三年级上册语文《智烧敌舰》教学教案

答：说明:本篇课文是本学期最后一篇课文,应该让学生运用第三、四单元学会的理解词语的方法理解词语:如先理解词语中关键词再理解词语的意思及联系上下文理解词语等,从而进一步理解句子,文章内容。这两节的学习非常重要,学生通过品词读句能够了解战争背景,希腊人民惊惶失措。希腊人民的表现也从侧面烘托了阿基米德的大智大勇,设计...

部编版《花钟》说课稿

答：让学生通过听、读、看、画，自己发现问题，发现了我们平常说的口头语是那样单调、枯燥乏味，激起了学生去寻求、去感受，去体验丰富、生动有趣的语言美的欲望，体现了新课标自主探究的精神。部编版《花钟》说课稿2 一、教学内容 新课标人教版三年级上册，第四组课文中的开头课文《花钟》，这一组课文...

小学三年级语文《盘古开天地》教案

答：《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。 二、说目标 我确定本课的教学目标有三点: 从知识能力、过程方法的角度,力争...