生于忧患死于安乐中心论点语句~
孟子《生于忧患死于安乐》有个小瑕疵，你读出来了吗
中心论点：生于忧患，死于安乐。作者侧重于”生于忧患“的论述。目的是为了让人们明白人处困境方能激发斗志，成就功业，而国如无忧患则易遭灭亡的道理或为了让人们明白人接受艰难磨练的必要。
全文内容：《孟子·告子章句下 》 孟子及其弟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲 举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂(fú)乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂（士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
白话翻译：
舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海滨隐居之地被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。
所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，用这些方法来使他们内心惊动，使他们的性格坚定，更增加他们原本所没有的才能。
人经常犯错误，然后才能改正；在内心中有困扰，在思想上有阻碍，这样以后才能奋发；憔悴枯槁表现在脸上，吟咏叹息之气发于声音，然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，那么这样的国家常常会灭亡。
这样以后人们就会明白，在忧患的环境里可以生存发展，在安乐的条件下会衰亡。
扩展资料：写作背景
孟子作为孔子之后儒家学派最重要的代表人物，把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说，提出“民贵君轻”的思想，主张国君实行“仁政”，要与民“同乐”。孟子的思想学说就是著作《孟子》。《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。
其显著特点一是气势充沛，雄辩而色彩鲜明；二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述事理。此文选自《孟子·告子下》。春秋战国时期，战乱纷争，一个国家要想立于不败之地，要奋发图强，不能安于现状、不思进取。这篇文章就是在这种背景下写的。
参考资料来源 ：百度百科——生于忧患，死于安乐
第一段的分论点句子为：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
第二段为：然后知生于忧患而死于安乐也。
总论点为：生于忧患而死于安乐也。
中心论点是：生于忧患，死于安乐。
生于忧患，死于安乐。
生于忧患而死于安乐也。
然后生于忧患而死于安乐也
生于忧患死于安乐的中心论点是什么答：该论点不仅适用于个人，也适用于国家和民族。只有保持忧患意识，不断努力进取，才能避免沉迷于安乐和享乐所带来的祸害，实现持续发展和繁荣。《生于忧患，死于安乐》是一篇充满智慧和哲理的故事，它告诉我们一个道理：只有经历...
《生于忧患,死于安乐》中从正面论述中心论点的句子是哪句啊?从反面论证...答：1 正面论述:人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。2 反面论证：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
生于忧患死于安乐的中心句答：生于忧患死于安乐的中心句是故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这句话出自《孟子·告子下》：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，...
生于忧患死于安乐 文章的中心论点是什么?从哪两个方面论述的?拜托各 ...答：本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。作者从个人、国家两方面论证。文章先谈造就人才的问题。先以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的，同时又重视人的主观因素...
生于忧患的生字词语解释答：《生于忧患，死于安乐》赏析 《生于忧患，死于安乐》是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文，文章在写作上的突出特点是先提出论据，紧接着进行深入分析、引申、推论，最后推导出文章的中心论点。作者先列举六位在困境中振作精神...
《生于忧患,死于安乐》中针对国君提出的论断是答：出则无敌国外患者，国恒亡”的论断。这是针对国君说的，意思是，如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国君就会胡作非为；如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐。由此自然导出这一章的中心思想——“生于忧患，死于安乐”。
生于忧患 死于安乐中体现文中心论点的句子答：生于忧患 死于安乐中体现文中心论点的句子 最后一段而后知生于忧患,而死于安乐也 《生于忧患，死于安乐》中心论点为第3、4段：论述人处于困境才能奋发，国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点：生于忧患，死于安乐 ...
生于忧患死于安乐的中心论点是什么答：生于忧患死于安乐的中心论点是：生于忧患，死于安乐。作者侧重于“生于忧患”的论述。目的是为了让人们明白人处困境方能激发斗志，成就功业，而国如无忧患则易遭灭亡的道理或为了让人们明白人接受艰难磨练的必要。“生于忧患，...
生于忧患死于安乐先论证什么后论证什么论证什么是全文的重点方法是先...答：死于安乐”。论证 “生于忧患”是全文的重点，方法是先举同类事例，从个别到一般，归纳出作者的观点，然后从理论上加以说明。论证“死于安乐”，只有“入则无法家拂事……国恒亡”一句，这是历史上大量亡国事实的高度概括。
生于忧患死于安乐的论点是什么?答：生于忧患死于安乐论证方法主要是举例论证和对比论证。举例论证：文章举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等历史人物的例子，来说明“生于忧患”的道理。对比论证：文章从个人事例开始，得出“困境出人才”的结论，...
