家是什么中班语言教案

~ 中班语言教案 家是什么？

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活动目标：

1、通过看看、讲讲、画画，感受家的内涵，用语言表述自己对家的理解。

2、围绕“家是什么?”的话题展开讨论，感受家的幸福、温馨、暖意，增进对家人的爱。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。



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活动准备：

认知准备：事先和爸爸妈妈一起说说对家的认识和感受。

材料准备：多媒体课件、纸、笔。



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活动过程：

一、说说自己的家里有什么。(说说想想家里有什么东西，谈谈他们的不同用途)

1、讨论：你的家里有些什么东西?尝试用：我们的家里有……

2、他们有什么用?

小结：家里有各种各样的生活用品，他们能够方便我们的生活。

二、欣赏散文诗。

1、听老师朗诵“家是什么?”边朗诵边出示图片，帮助孩子理解。

2、提问：——为什么“家是一盏灯”?

——为什么“家是一个屋檐”?

——为什么“家是一张柔软的床”?



3、让孩子们一起跟着说说散文诗的内容。

三、抒发感受。 (理解散文诗的大致内容，并且知道家是一个温暖的地方)

1、——“你最喜欢散文中的哪一句，想想他像各自家种的什么情景?”

——学着有表情地朗诵散文。你觉得家还是什么?

2、老师示范创编，说出自己的感受。

——讨论：家还可以是什么?

鼓励孩子们大胆说说自己对家的感受，即“家是什么?”

小结：家是一个很温暖的地方，在家里我们觉得很安全，感觉很舒服。

四、画画家是什么

——区角活动中进行：在事先提供的房子样式的纸张上，画画，你心中的家是什么?

中班散文《家是什么》

答：有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是太阳，爸爸妈妈笑容，是温暖的阳光。赏析：散文《家是什么》，是一篇短小精湛的散文诗，朴素明朗中却不失温馨与优美。屋顶、灯、床、爸爸妈妈的笑脸等与幼儿日常生活非常贴近， 散文拟人化富有人情味的语言...

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幼儿园中班语言优秀教案

答：作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家整理的幼儿园中班语言优秀教案模板,欢迎大家分享。 幼儿园中班语言优秀教案1 活动目标: 1、欣赏诗歌,感受诗歌的意境,理解诗歌所表达的“家”的含义,萌发热爱家园的情感。

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如何理解幼儿园中班语言活动《家》

答：蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。《家》这首小诗从一个全新的角度，将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内，作者的大胆想象一下子调动起幼儿的已有经验，使幼儿有一种亲切感，结尾时...

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