2021新版小学语文教材 三年级下册改动有哪些 部编版语文教材总体上有哪些变化？
我觉得暂时不会改版。因为现在小学教材已经比较完善了，要想改版的话，可能还要有大的动作，至少还得再经过3~5年。
一、教材传达新理念
重视阅读、关注思维的发展，在细微处引导家长、教师，这是新教材传达的理念。
二、教材的深度体现在思维发展上
从第一课《中学时代》开始，新教材的编排设计就体现出具体方法技能的学习指导，通过设计开放性的教学过程，综合运用角色扮演、讨论辨析、反思探究等方法，让学生积极表达、善于思考、习得方法、努力践行。
三、教材的变化，对基层教师的理论功底提出新的挑战，对他们教学理念、教育意义等方面的理性思考能力进行着深层次的“拷问”。
扩展资料：
教材制度沿革：
这“一纲多本”“多纲多本”的教材发展情况，要追溯到改革开放初期。当时，教育部制定统编教材，各地教材也初步百花齐放，语文课刚刚恢复独立设置。
1985年，在《中共中央关于教育体制改革的决定》的指导下，开始改革与社会主义现代化建设不相适应的教育内容和方法。第二年，全国中小学教材审定委员会成立，改革统一的教材制度，也就是要在统一要求和审定的前提下实行教材的多样化。
到了1991年，九年义务教育的“五四制”和“六三制”两套教材诞生于人民教育出版社。1993年投入使用后，广东、四川、上海、浙江、北师大等各自出版的教材经过送审，也在各地进入了课堂。1999年，新一轮基础教育课程改革启动，引入教材的竞争机制，各地又开发了适合本地区发展的乡土教材和校本教材。
2000年秋季的开学季，新的语文教材出现在全国中小学，《语文教学大纲(修订版)》同时正式实施，已经对古诗词教学做了更高要求，并且强调培养学生的自学能力和写作、表达能力。
而北京在2007年使用的本地新教材中，就曾进行过关于鲁迅文章的篇目调整，放弃了《阿Q正传》《记念刘和珍君》等名篇，选择了《铸剑》。另外，还加入过金庸小说的内容。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的指导下，教育部再次组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善，印发义务教育语文等学科课程标准(2011版)。
这个于2012年秋季开学执行的语文新课标中，对小学生会写汉字的要求有所降低，但增加了需要背诵的篇目。
这一次，耿玉苗特意先看了下识字的部分，“一年级上册要求学生认的字是300个，但只要求会写其中的100个，突出了多认少写。”这一点，符合她对孩子年龄和心理特征的认知，“6岁左右的孩子，手上肌肉群还不是很发达，他们写字是很麻烦的，认字倒很快。”
在给新生下发课本的那一天，耿玉苗记得，孩子们比较容易被插图和大字吸引，便于集中注意力，“插图改变很大，画得挺可爱，更符合儿童的特点，画风上还结合了民国课本的一些内容。”
而其中的古诗文篇目比重依然是加大了，小学教材中共有129篇，初中是132篇。教育部教材局回应《中国新闻周刊》称，这是基于加强中华优秀传统文化教育的原则，“让孩子在记忆力最强的时期，多接触古诗文，多接受优秀传统文化的熏陶；
然后精选古诗文，语文课程标准里推荐的古诗词都是脍炙人口的经典名篇，既有对祖国大好河山的歌颂诗词，又有反映热爱祖国、积极奋进的名家名篇，都是需要我们传承的。”
基于“人文精神”和“语文要素”双线结合的选文要求，编写组此次放入了鲁迅的《藤野先生》《故乡》《孔乙己》；朱自清的《春》《背影》；老舍的《济南的冬天》等文章，兼顾经典性和时代性。
整体而言，课文数量是有所减少的，但又增加了课外衍生阅读。比如，小学阶段新增了“和大人一起读”等栏目，初中设置了一定量的自读课文和名著导读。
参考资料：中国网-140余编者耗时5年 国家统编义务教育教材改了什么
【导语】部编版教材是教育部组织编写的，“部编”就是教育部组织编写的意思;由于这本教材由人民教育出版社出版发行，所以又称“人教部编版”，到2018年全国统一使用部编版教材，所以又称“统编版”。自2016年部编版教材问世以来，教材一直在做改动，每个学期都有增删改的情况，有的甚至改动比较大，下面我们就来具体了解一下三年级语文下册改动情况，一起来看看吧。
1、目录：第二单元“快乐读书吧”改为“快乐读书吧：小故事大道理”。
2、《古诗三首》：删除会写字“短”。
3、《荷花》：词语表删除“花骨朵儿”。
4、《昆虫备忘录》：文中删除“寸、态”的注音。
5、《陶罐和铁罐》：文中增加“讶”的注音;增加会认字“讶”。
6、《鹿角和鹿腿》：文中“差点儿送了我的命”改为“差点儿让我送了命”：增加会写字“追”;词语表删除“倒映、倒影”。
7、《池子与河流》：文中增加“逐”的注音。
8、第二单元语文园地：书写提示例字“集”改为“捧”。
9、《纸的发明》：文中删除“麻”的注音;删除会认字“麻”;删除会写字“册”。
10、《一幅名扬中外的画》：文中“现在完整地保存在”改为“现在保存在”;删除“都、态、寸”的读音;删除会认字“都(多音字)、态、寸”。
11、第三单元语文园地：日积月累删除“花中君子：梅兰竹菊”。
12、《蜜蜂》：文中增加“测”的注音;增加会认字“测”。
13、《小虾》：文中增加“稍、逐”的读音，删除“副”的读音;会认字增加“稍(多音字)、逐”，删除“副”。
14、《宇宙的另一边》：文中两处“乘以”改为“乘”;增加会写字“宇、宙”;词语表增加“宇宙”。
15、《我变成了一棵树》：文中删除“丁”的注音，增加“馋”的注音;会认字删除“丁”，增加“馋”;会写字删除“丁、麻”，增加“腰”。
16、《童年的水墨画》：文中删除“爽”的注音;会认字删除“爽”。
17、《剃头大师》：文中增加“监”的注音。
18、《我不能失信》：文中“全家人”改为“家里人”。
19、第六单元语文园地：日积月累删除“改过不吝，从善如流。——苏轼”。
20、《我们奇妙的世界》：文中增加“劲”的注音;会认字增加“蔚、劲(多音字)”;词语表删除“无穷”。
21、《火烧云》：文中增加“恍”的注音。
22、《漏》：文中增加“哩”的注音;会认字中的“旋”改为多音字，增加会认字“哩(多音字)”。
23、《枣核》：文中“白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么”改为“你真叫我白欢喜了一场”);增加“枣、聪”的注音，会认字增加“枣、聪”。
以上就是三年级语文下册改动情况，希望大家在预习新课的时候要注意教材的变化，不要提前学了到时候发现和课本又不同了，那就略显尴尬了。
