初中作文怎么写才新颖
（一）立意新颖 常事见常理，这是“正常”的思维。常事见新义，换一种角度思考，换一种眼光看问题，这是创新思维。议论文常因新颖的见解而高出他文一筹，给人耳目一新的感觉。
1、小试牛刀，开发思维 成语翻新（全班讨论） 如：酒香不怕巷子深——酒好也怕巷子深 男儿有泪不轻弹—— 班门弄斧—— 异想天开—— 杞人忧天—— 参考答案： 男儿有泪不轻弹——（无情未必真豪杰或男人哭吧不是罪） 班门弄斧——（弄斧就要在班门，要敢于挑战、不惧权威） 异想天开——（创新离不开大胆想象） 杞人忧天——（未雨绸缪或对我们生存空间被污染的担忧）
2、见解新颖的含义和角度 这里的“新颖”通常有三层含义： 一是于常事中见出别人看不出的事理，别人只看到人所共知的，他却看到其他角度的，这可谓之“博”； 二是于常事中见出别人看不到的深度，别人只看到表面，他却看到实质，这可谓之“深”； 三是于常事中看到与别人看到相反的事理，别人按“正常”的思维想，他却看出蕴涵在“正常”之外的意思，这可谓之“新”。
3、实现见解新颖的方法 （1）多方认识，增强立意的独到性 同一事物，如果从不同角度去观察，结果会有所不同；同一事物，如果从不同侧面思考，其结果也会不同。许多考生都习惯按思维定势，从大家所熟知的角度观察思考，如果有人换一个角度，就有可能“出新”。
作文如何才能写出新意,关键还是在于平时生活中的观察.为什么同样一件事情、同样一个人物,有的人能写出新意,令读的人有耳目一新的感觉,而另一些人则写的很普通,感觉像是一个陈旧的题材.这就取决于审美眼光、情趣和品味的不同.以下提点参考意见：一是察人所未察.大家都知道,观察是写作的基础.但一般性的观察,只能做到将事物的发展过程叙述清楚,这是一般人都能做到的.察人所未察,尤其是那些一般人熟视无睹或习以为常的细微之处而从中又能开掘出深刻的内涵、找到闪光点,如此才能于众不同.大家都明白这样一个道理,生活中不是缺少美,二是缺少发现.在生活中要锻炼出一双慧眼,去发现别人视而不见的东西,写出作文才可能有新意.二是积累素材,厚积薄发.在观察入微的基础上,还要注重积累素材.丰厚的素材使人有选择的余地,并能得心应手地提炼出更深刻、更新颖、更精彩的主题.三是用自己的语言写自己的真情实感.那些乡土意识浓郁、情真质朴、富于个性化语言的文章,常常能给人以极深的印象.总之,要写出有新意的作文,就需要具备敏锐的观察力,用个性化的语言抒写自己独特、真实的感受.有了个性也就有了新意.
写作文主要抓住几点，定能写出新颖来：1、开门见山，落笔扣题：所谓“开门见山”是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
2、引用经典，彰显底蕴：开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，达到吸引读者、突出中心的效果。
3、精辟修辞，韵味悠长 ：用修辞手法开头，容易抒发感悟。
4、借物联想，引发情趣：文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
5、巧设悬念，曲径通幽：开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
6、名人作答，启人深思：采用名人作答的方式展开文章，有利于增强开头的气势，给人高远之感。
7、场景描写，渲染气氛：描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
8、交代要素，引人入胜：交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
9、介绍背景，蓄势待发：以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读，这种方法主要用于写一些事件或人物的文章。
10、概括内容，凸显主旨：开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。
11、巧用倒叙，暗渡陈仓：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
12、抒发感情，先声夺人：文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者、构思技巧和作者的写作功底等综合因素决定，并没有固定的格式。衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
加题记。
