幼儿园区域活动材料有哪些呢？

2024-05-23m.verywind.com

1、结构区：大中型号的积木。桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板等各种拼图等。

2、表演区：各种可以根据需要而变化其他用途的服装、道具、家具等。

3、科学区：放大镜、天平、尺子等工具和各种适宜幼儿探索的材料。

4、语言区：图书、录音机、故事磁带等／如有可能，也可准备一些小木偶，小幻灯机，另设一个小剧场。

5、美工区：纸、笔、画架、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。

6、木工区：锤子、钉子、锯、各种木条、木块等。

但活动区材料的这种稳定性并不是不变的，需要根据幼儿的能力适当加以改变。

区角活动的基本特征

1、选择性

在创设与投放材料中要关注材料的数量和内容的多样性，要尊重儿童选择和学习方式，要鼓励儿童自主积极地参与活动和尝试过程。是否尊重儿重的自主行为是衡量区角活动的基本要素。

2、生成性

关注儿童的活动进程，分析判断儿童当下的需求与利益，及时调整环境与材料，教师变主导者为支持者，变直接指导为隐性指导，充分体现了活动生成性的特征和幼儿园课程的过程性意义。

3、实践性

实践性和操作性是区角活动的重要特征。内容要选择能让儿童充分动手的题材，创设的环境要让儿童的感官充分行动起来，使儿童在活动中动手、动脑、动口、动情，鼓励儿童经历发现、探索、试错、寻找的实践过程，使儿童的学习方式得到根本性的变，以体现个别化活动的特殊功能。

答：3、滤器类材料（如漏斗、筛子等）。4、建构类材料（如大型积木、纸盒等）。5、装饰类材料（如假山、亭子、拱桥、树木等模型）。6、废旧类材料（如废旧瓶子、管子、报纸等）。7、量器及观测类材料（如天平、台秤、量杯等）。8、其他：在有主题的玩沙活动中，可以根据不同的游戏主题和幼儿的游戏需要...

答：幼儿园区角活动益智区的材料如下：1.有按数取物，几何形状，按规律排序，实物与数配对，看图自编应用题，数学棋，找单数双数游戏，试题套圈，测量工具，纸牌，走迷宫，智力玩具，华容道，魔方，五子棋，拼图等。2.材料是教育意图的物质载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能...

答：科学区角可投放以下类型的材料：①着眼于幼儿爱玩的事物有：石头、水、各种镜子、吸铁石、贝壳、各种质地的球、各种颗粒状的食物、各种玩具等。平时注意观察和了解幼儿的兴趣点，设计活动目标，有意识收集相应的活动材料，充分让幼儿玩这些感兴趣的东西，从而实现活动目标。要让幼儿有目的地探索这些东西。②...

答：表演服饰、道具场景标识、彩带、纱巾、纸张等替代或制作材料。件数能满足1个班同时使用。3、木偶表演材料手指偶、布袋偶、木偶等，2-3种/表演区，件数满足表演需要。幼儿园演出注意事项 1、家长请提前半小时持票有序入场入座。2、为了避免人多带来的交通堵塞，请参加本次活动家长尽量选择公交车或出租...

答：科学区可以投放以下材料：1、绘画材料：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。2、辅助工具：胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔器、橡皮筋等。

答：科学区可以投放以下材料：1、绘画材料：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。2、辅助工具：胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔器、橡皮筋等。3、辅助材料：橡皮泥、纸盒、纸盘、纸杯、布头、毛线、绳子、包装带、一次性杯子、毛根、胶卷、扣子、...

答：自然材料：树枝叶、羽毛、葫芦、石子、蛋壳、竹子、木棍、贝壳、粮食种子等。美工日常生活材料：白布、各色布头、报纸、包装纸、纸盘、瓶子、线绳、棉花、棉签、小滚筒等。各年龄段幼儿的绘画基本技能和工具材料：小班：小班幼儿常把绘画当作游戏，在区域活动中更不能在技能上有过高的要求，要让幼儿在自己...

答：2、科学材料应具可操作性在科学区域活动中，我常常会发现幼儿对材料的操作情况不了解或者不会的时候，往往会不断的替换材料，甚至还会不了了之。所以教师在提供材料的时候，要注重个体差异，要符合幼儿的年龄特点，能够让每个幼儿都能体验成功的乐趣。同时还要避免材料重复、类似，有的材料最好能反复利用...

答：这种自制小书可以放在家里，亲子时间阅读，共同感受和回忆那份快乐的时光，也可投放到幼儿园语言区，区域活动或是过度环节的时候，小书的主人可以跟其他小朋友分享自己的快乐和趣事。手偶故事适合班级：3-5岁准备材料：自制各种角色的小指偶指导要点：此游戏适合孩子们三三两两凑在一起进行游戏，可以分...

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