猴妈妈怎样救上掉进洞里的小猴，你想对猴妈妈说什么，请写下来 小学二年级语文短文猴子妈妈救小猴子你想对猴子妈妈说什么怎么去...
把小猴的尾巴连在一起(团结)
小学二年级语文短文猴子妈妈救小猴子，你想对猴子妈妈说：“你对小猴子的爱是如此的令人感动，世界上最伟大的感情莫过于母爱，这种爱敢于不顾一切，敢于一往直前，你对孩子的爱令人动容。孩子正是因为有了你对爱情，才会在无忧无虑的环境中快乐健康的长大，你对孩子的爱伟大而无私。“
对于猴子妈妈救下小猴子这篇文章主要表达的是母爱的伟大，以及母爱的无私。母爱可以克服一切困难，仅仅是为了孩子能够健康的生活，快乐的长大。每一份母亲对孩子那种真诚的爱情都值得我们用心尊重。
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对于这类对某人表达你想说的话，可以根据文章的主要表达的感情，围绕文章的主旨去表达。对于这篇主要表达母爱的，我们可以围绕母爱的出发来对猴子的妈妈去表达，同时表达的时候，尽量抒发自己的真实情感，同时也要联系故事，不要脱离实际，脱离实际给人一种假大空的感情，不利于对真实感情的抒发。
对于这类对于表达对谁想说什么，尽量联系实际，同时也可以表达对这件事情的看法，所以在表达的时候尽量根据自己的实际情感来表达。具体的问题需要具体的情况的来分析，也不能一概而论。
本题为二年级考试阅读理解题。
猴妈妈救小猴的办法：猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面。
我想对猴妈妈说的话：猴妈妈你真聪明，我要向你学习。
第一问猴妈妈怎样救上掉进洞里的小猴，先读短文，短文第一段写的是小猴子掉进地洞，第二段写猴妈妈着急找别的小动物帮忙，第三段写猴妈妈救出小猴。因此要从通读第三段，组织语言自己总结概括。
第二问想对猴妈妈说的话，通过短文可以知道，猴妈妈看到青藤，自己想出了好办法，救出了小猴子，所以说猴妈妈真聪明，要向猴妈妈学习。答案为猴妈妈你真聪明，我要向你学习。
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提高阅读能力的方法：
一、塑造合适孩子的阅读空间。
提高阅读能力从第一步开始， 就是培养孩子阅读的兴趣，这个时候可以选择家里的一个小角落为孩子布置一个专属他们读书的位置。做事情有仪式感，阅读有条理性，在上面位置做什么任务。
二、了 解孩子阅读教学的要求。
不同年龄段有着不同层次的阅读需求， 在孩子小学阶段主要培养初步阅读的能力，因此小学生的阅读要求主要是指读懂文字,理解思想内容的能力。也就是要做到会读、写、钥的同时要理解文章词语、够篇章以及遇到生词能够自主完成查阅词典的能力。
三、指导孩子阅读课文的方法。孩子初涉阅读往往不得章法， 也就使得他们对于阅读失去兴趣。在这里可以教导孩子如何阅读一篇文章：
1、让孩子认读课文， 通读两三遍,先了解文章大意。
2、让孩子细读课文，尝试给文章分段、概括段意。
3、让孩子精读课文， 在了解文章内容的基础上，确定重毁,提炼中心思想。
4、让孩子能自答书后的问题，笔记并记录不懂的问题，及时请教老师。
猴妈妈用尾巴救出掉进洞里的小猴，我想对猴妈妈说你真是一个好妈妈，不管孩子遇到什么危险，自己都能救出孩子
妈妈，我知道错了，以后不会这么贪玩了，我以后不管做什么事情小心了还要更加小心。
