污水处理厂水池钢筋原位标注如何解读？ 什么是全日制教育和非全日制教育？
什么是教育？
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
教育的目的是什么？
教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！
实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！
教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！
总之，从个人，社会发展角度教育的目的都是显而易见的！从古至今不断变化的，随着社会需要和人的发展而发展的！
全日制教育包括：普通高考考上的普通本科、普通专科，中等职业学校对口高考考上的普通本科、专科，成人高考考上的学习形式是脱产的本科、专科。
非全日制教育包括：高等教育自学考试取得的本科、专科，成人高考考上的学习形式是业余或者函授、夜大取得的本科、专科，电大、网络教育本科、专科。
扩展资料：
一、非全日制教育发展原因
在现实生活中有很多人因各种各样的原因，而无法取得很高的全日制学历，所以这个时候先要继续学业，对学历有追求的人士就可以选择非全日制学历教育。非全日制教育的日学习量要比全日制少，因此要完成相同量的学习任务，非全日制要比全日制所需的时间要长一些。
加上非全日制教育的培养对象，在职人员因工作上的需要，学习时间的不确定性很大，因此开展非全日制研究生教育必须要实行弹性学制，使得在职人员能在一段较为宽松的时期内自由地进行学习。
二、全日制教育主要内容
1、全日制中学教育的任务和培养目标。
使学生在小学教育的基础上，进一步掌握语文、数学、外国语等课程的基础知识和基本技能，并具有一定的生产知识，身心健康发展，及有良好的生活和劳动习惯。为社会主义建设事业培养劳动后备力量，和为高一级学校培养合格的新生。
2、教学为主。
加强基础知识的教学和基本技能的训练，妥善地安排教学、劳动、放假和社会活动的时间，保持学校的正常的教学秩序。高、初中都设置语文、数学、外国语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育、劳动等课程。此外，初中还设生产知识、音乐、图画等课程。
3、政治思想工作的要求。
要对学生进行共产主义思想教育，教育学生热爱劳动，正确对待升学和参加劳动。一学期或者一学年评定一次学生的操行。
4、合理安排生产劳动。
要使学生养成劳动习惯，在劳动过程中学习生产知识和技能，扩大知识领域。
参考资料来源：百度百科－全日制教育
1号钢筋为池壁外侧的水平方向的钢筋，沿池壁全高均为直径14mm的二级钢筋，间距为150mm；
2号钢筋为池壁内侧的水平方向的钢筋，沿池壁全高均为直径14mm的二级钢筋，间距为150mm；
3号钢筋为池壁通高配置的的垂直方向的钢筋，且内外侧相同，沿池壁全长均为直径14mm的二级钢筋，间距为200mm；
4号钢筋为仅在池壁下部2000mm高范围内另外配置的垂直方向的钢筋，且内外侧相同，沿池壁全长均为直径14mm的二级钢筋，间距为200mm，图中标注所指示的位置是该钢筋的切断位置。注意4号钢筋与3号钢筋是间隔排列的，也就是说在池壁下部的2000mm高范围内，垂直方向的钢筋的间距是100mm；
池壁顶部所注钢筋为水平方向的加强筋，加强筋是3根直径16mm的二级钢筋，间距是100mm。
以上解读希望能给你帮助。顺祝
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钢筋标注解读如下:
1号钢筋为池壁外侧的水平方向的钢筋，沿池壁全高均为直径14mm的二级钢筋，间距为150mm；
2号钢筋为池壁内侧的水平方向的钢筋，沿池壁全高均为直径14mm的二级钢筋，间距为150mm；
3号钢筋为池壁通高配置的的垂直方向的钢筋，且内外侧相同，沿池壁全长均为直径14mm的二级钢筋，间距为200mm；
4号钢筋为仅在池壁下部2000mm高范围内另外配置的垂直方向的钢筋，且内外侧相同，沿池壁全长均为直径14mm的二级钢筋，间距为200mm，图中标注所指示的位置是该钢筋的切断位置。注意4号钢筋与3号钢筋是间隔排列的，也就是说在池壁下部的2000mm高范围内，垂直方向的钢筋的间距是100mm；
池壁顶部所注钢筋为水平方向的加强筋，加强筋是3根直径16mm的二级钢筋，间距是100mm。
哪里看不懂啊？一号铁和二号铁二级钢14，间距150；三号铁二级钢14，间距200；四号铁二级钢12‘间距150；顶部两边各有三根二级钢16间距100。
