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真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？
一、原文：节选自 清 刘开《问说》
智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。
二、译文：聪明的人考虑一千次，（也）一定会出现一次错误。圣人所不了解（的事物），普通的人不一定也不了解；普通的人所能做的，圣人不一定能做。真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？《周礼》（说），朝堂之外（要）询问百姓（对朝政的意见），国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问道德才能低的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了。
扩展资料
一、作者简介
刘开（？—148年），汉章帝第六子，其母申贵人，永元二年（90年）封为河间王，分分乐成、勃海、涿郡三郡为国。延平元年（106年）就国。148年去世，谥号为孝王。汉桓帝以后的东汉皇帝均为其后代，故被追尊为孝穆皇。
二、写作特点
本文无论在命题，立意，论证方法或语言风格上，都可以看出有模仿韩愈《师说》的痕迹。可比较二者的异同。
两文都劝说人们要虚心学习，要向各种人学习。但论述角度略有不同。《师说》着重从“师”的角度，强调“师”的重要性，劝人虚心“从师而问”要“学于师”；《问说》则着重从“问”的角度，强调“问”的重要性，主张“学必好问”。
《师说》第一部分提出论点后，第二部分（核心部分）就反复运用正反对比的论证方法对比鲜明地论证论点。《问说》的论证方法也是这样。不同的是，《师说》对比的对象繁多，而《问说》对比和对象单一，都是“古之人”与“今人”，对比的内容却涉及“问”的各个方面。
在语言风格上，两篇文章都很古朴。在句式运用上，两篇文章都注意整齐的排偶句与灵活的散文交错运用，奇偶互现，错落有致，以取得波澜起伏，气势雄壮的效果。在散句中穿插相当多的排偶句，是《师说》和《问说》的共同语言特点。《问说》中有些句子，与《师说》的某些句子，连结构和意思也有很大的相似之处。
“理无专在,而学无止境也,然则问可少耶”的意思答：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶”的意思为：真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？出处：清·刘开《问说》圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政...
问说文言文原文翻译答：问说文言文原文翻译 问说 清代：刘开 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以...
《问说》文言文翻泽答：【原文】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而 或不知其细,舍问,其奚决焉? 【译文】一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学,是相辅相成的,不学习钻研不可能发现疑难,不提问请教...
衣食知足 学无止境原文及翻译,衣食知足 学无止境原文及翻译答：衣食知足 学无止境 [原文]常思某人境界不及我，某人命运不及我，则可以知足矣;常思某人德业胜于我，某人学问胜于我，则可以自惭矣。[译文]经常想到还有某人的处境和地位不如我，某人的命运还没有我顺利，那么就能够感到满足而知常乐;常常想到某人的品德操守超过我，某人的学问事业做得比我好，那么就会...
好学而不勤问,非真能好学者也。《问说》 帮忙翻译下答：中得来的，“非学无以致疑，非问无以广识”。“学问之道”，就是“学即继之以问”，“不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也”，对学习不诚的人怎能称得上“真能好学者”呢?作者反复论证，意在突出好学者必勤问，不勤问就称不得好学的中心论点。说理明白透彻，令人心服。
《问说》原文及翻译答：问说原文及翻译如下：一、《问说》的原文 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？二、《问说》的译文 君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成...
问说翻译 问说翻译及原文答：《问说》原文：君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不...
问说翻译答：理无专在，而学无止境也。然则问可少耶？是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。译文君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不会发现疑问，不“问”就不能增广知识。喜爱学习却不多问，不是真正喜爱学习的人。道理明白了，可是有时候还不...
学无止境是什么意思?答：学无止境的意思是指学业上是没有尽头的，应奋进不息。止境：终点，尽头。出自清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”翻译：真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？
学无止境什么意思?答：此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。近义词 学无止境 [ xué wú zhǐ jìng ]释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。出处：清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”译...
