高中数学符号∈Z 是什么意思 高中数学符号“丨”是什么意思？

高中数学符号∈Z 是什么意思~

∈表示属于的意思，若a∈A，则a属于集合A，a是集合A中的元素。eg：a = {1,2,3} A={1,2,3,4,5}
则a∈A。

{X∈Z丨x=2k+1,k∈Z}， 你可以这么理解 首先X∈Z表示属于整数集合，然后在整数集合里面x必须满足x=2k+1，然后k又属于Z整数集合。你可以试试，如果k=2的话，x=5，是奇数吧，所有奇数x都可以写成2k+1，前提是k是整数。然后|其实类似 "并且"的意思

∈Z的意思就是属于整数集。

如“=”是等号，“≈”是近似符号（即约等于），“≠”是不等号，“>”是大于符号，“<”是小于符号，“≥”是大于或等于符号（也可写作“≮”，即不小于）；

“≤”是小于或等于符号（也可写作“≯”，即不大于），“→ ”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“∥”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是正比例符号（表示反比例时可以利用倒数关系），“∈”是属于符号，“⊆”是包含于符号，“⊇”是包含符号。

扩展资料

平方根号曾经用拉丁文“Radix”（根）的首尾两个字母合并起来表示，十七世纪初叶，法国数学家笛卡尔在他的《几何学》中，第一次用“√”表示根号。“√”是由拉丁字线“r”的变形，“￣”是括线。

十六世纪法国数学家维叶特用“=”表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来。

1591年，法国数学家韦达在菱形中大量使用这个符号，才逐渐为人们接受。十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了“=”号，他还在几何学中用“∽”表示相似，用“≌”表示全等。

大于号“>”和小于号“<”，是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用。至于“≥”、“≤”、“≠”这三个符号的出现，是很晚很晚的事了。大括号“{}”和中括号“[]”是代数创始人之一魏治德创造的。

任意号（全称量词）∀来源于英语中的Arbitrary一词，因为小写和大写均容易造成混淆,故将其单词首字母大写后倒置。同样，存在号（存在量词）∃来源于Exist一词中E的反写。

参考资料：百度百科-数学符号

数学中有几个表示数集的常用记号是可以不用说明而直接使用的：
N 自然数集
Z 整数集
Q 有理数集
R 实数集
C 复数集

数学首先是一种特殊的语言，严格的数学语言是只有符号而没有文字的，在教科书中经常会介绍一些大家公认的重要符号，这些都是很重要的。
∈Z的意思就是属于整数集

是集合中属于整数的意思
“属于”是一个元素与一个集合之间的关系

属于 复数
N 自然数集
Z 整数集
Q 有理数集
R 实数集
C 复数集
∈ 属于号

属于整数