田野像什么比喻句?

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田野像金色的海洋是在形容田野如海洋般的浩大广阔，并用金色形容麦穗的美，写出了丰收的景象，体会到丰收的喜悦。

同时这句话运用了比喻的手法。把田野比作成海洋。

出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

扩展资料：                           

《秋天的雨》是通过“植物颜色的变化；果实的气味；小动物的活动，树木的样子”来写秋天的雨。

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。

课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。

碧绿的田野像什么(写打比方的句子)

答：1、碧绿的田野像一块无边的毛毯。2、碧绿的田野像一片绿色的海洋。3、碧绿的田野像一位身穿绿裙子的姑娘。4、碧绿的田野像层层翻滚的碧波。5、碧绿的田野像一块天然的绒毯。6、碧绿的田野像无暇的翡翠。7、碧绿的田野像柔软的绸缎。8、碧绿的田野像一床大大的棉被。9、碧绿的田野像一块无边无垠...

关于这片田野很大,大得像什么似的,填空

答：1、这片田野很大，大得像个巨大的圆盘似的。2、这片田野很大，大得像要望不到边似的。解释分析：补充与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句，那么就可以修改为：1、这片田野很大，大得像个巨大的圆盘似的。2、这片田野...

金色的田野像什么造句

答：1、金色的田野像海中的波浪一般，翻滚着，散发着秋天的味道 2、金色的田野像一块金黄的地毯。3、金色的田野像无边无际的波浪般翻滚着。4、金色的田野像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，十分壮观。5、金色的田野一片金黄犹如铺了一地金子。

春天到了,田野里绿油油的一片像什么

答：1、春天到了，田野里绿油油的一片像绿色的地毯。2、春天到了，田野里绿油油的一片像绿色的海洋。3、春天到了，田野里绿油油的一片像一位身穿绿裙子的姑娘。4、春天到了，田野里绿油油的一片像无暇的翡翠。5、春天到了，田野里绿油油的一片像层层翻滚的碧波。

金色的田野像什么

答：1、金色的田野像广袤的海洋波涛暗涌，泛起层层叠叠的金色的梦。2、金色的田野像铺了一条金色的地毯。3、金色的田野像一幅美丽的水彩画，将天空和田野完美的融合在一起。4、金色的田野像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。5、金色的田野像一张硕大的稿纸，农民们在书写着丰收的华章。

它把金色给了田野,什么像什么?

答：写作思路：金色的田野是秋天丰收的到来，田野金黄金黄的是美丽的画面，通过优美的语言描绘出这个画面。正文：1、它把金色给了田野，田野像（金子流动的海洋）。2、它把金色给了田野，田野像（金色油彩的画卷）。3、它把金色给了田野，田野像（孩子画出的美丽图画）。4、它把金色给了田野，田野像（粮食...

金色的田野像什么填空

答：1、金色的田野像一块无边的金色毛毯。2、金色的田野像广袤的海洋波涛暗涌。3、金色的田野像披着黄色外衣的精灵在调皮地玩耍。4、金色的田野像一幅美丽的水彩画。5、金色的田野像一个个美丽的黄衣少女。

田野像金色的海洋这是一个比喻句把田野比作成海洋说明什么?

答：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘...

描写田野的句子比喻句

答：14. 畦畦秧苗都长得青青翠翠，挤挤簇簇，远处看，很像是平平整整地堆放了一叠绿毯。15. 黄澄澄的稻子，颗粒饱满，沉甸甸地随风摇曳，飘散出醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波。16. 雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！17. 秋天到了，家乡的田野就像浓妆艳抹的...

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.这是一个什么句

答：比喻句。把田野比作金色的海洋。1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象...