马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 《马克思主义中国化进程与学生使命担当》是什么意思？
马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基本问题，即思维和存在的关系问题是对人与世界的关系的最高抽象马克思主义哲学深刻地指出人与世界的关系实质上是以实践为中介的人对世界的认识和改造关系。
通过学习《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。
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收获与感悟类小作业书写的注意事项：
1、书写态度要诚，态度决定一切，写感受也是一样。没有好态度，写不出深刻的感受。
2、收获概要要明，收获的概要很重要，对整个文章起画龙点睛，提纲挈领的作用。
3、最后写打算今后该怎么做，简单做一个新的构想，几笔带过就行。 文笔要做到详略得当，行云流水却不失主次，给人感觉会大不一样。
要发扬革命传统，又要创造新鲜经验，善于在解放思想中统一思想，用发展的马克思主义指导新的实践。“不忘初心、牢记使命”是中国共产党人恒定的可贵品格，更是中国共产党人新时代的庄严宣示。要从马克思主义中国化的高度、马克思主义与中华优秀传统文化相结合的视角。
把握党的初心使命的深刻内涵，高质量推进不忘初心、牢记使命主题教育。党的初心使命首先来自马克思主义为人类求解放的伟大理想，植根于建立没有剥削、没有压迫、人人平等、人人自由的共产主义社会的崇高目标。
一部马克思主义中国化发展史，就是一部中国共产党将马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革实际相结合而不断形成新理论、开创新境界、指导新实践的历史。新中国成立70年来，我们党持续推进马克思主义中国化，指引新中国创造了令世人瞩目的发展奇迹。
初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。理想信念是共产党人精神之钙，任何时候我们都不能丧失理想信念，要补钙壮骨、固本培元、立根固本。
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中华优秀传统文化蕴含的丰富思想观念，不仅是中华民族的宝贵精神财富，而且是世界文明发展的重要成果，至今仍然具有重大价值。中国共产党植根中华大地，受到中华优秀传统文化的丰厚滋养，我们党的初心使命也浸润着心系家国、忧乐天下的中华优秀传统文化的底蕴和本色。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。中国特色社会主义文化发展道路，揭示了我国文化发展规律，是推动社会主义文化繁荣兴盛的唯一正确道路。
发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
参考资料来源：人民网-从马克思主义中国化看初心和使命
马克思主义在中国的发展、不同时代青年的责任担当，重点讲授中国特色社会主义新时代、习近平新时代中国特色社会主义思想、当代青年学生的使命担当。
引导学生认识到：新时代催生新思想、新思想引领新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，新时代学习和实践马克思主义，就是要学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想。
引导学生认识到：新时代赋予新使命、新使命要求新作为，当代青年身处中国特色社会主义新时代，肩负的使命就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
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以 “不忘初心，牢记使命”为教育主题，以师生深度互动、朋辈全员互教、理实协调互补的 “三互一体”为教育模式。
在铸魂育人上初步形成了“三大专题”师生互动、“三个主动”朋辈互教、“三种形式”理实互补的项目特色，探索出了大学生理论社团学习习近平新时代中国特色社会主义思想的新模式。
请总结《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当专题8、9、10》所讲述的主要内容并用一句话概括对本门课学习的感受。
