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幼儿口才诗歌的教学既是难点也是重点，幼儿诗歌体裁简短，文体清新，语言趣味十足，所以要求老师们在讲授诗歌时要寓教于乐，带领孩子们边玩边学。
幼儿口才课诗歌一：
《学一学、说一说、做一做》
手指弯弯举上头，
低头耕地有力量！
老黄牛，哞哞哞！
两手张开向两旁，
捋捋胡子晒太阳。
小花猫，喵喵喵。
提示： 【模仿是人类与生俱来的一种学习本能。我们首先让小朋友从模仿动作入手，如拍手、跺脚、摸头、指鼻子等。这些简单的动作模仿，可以帮助其在大脑中建立起有意识跟他人学习的想法，并强化了发音及口语水平。】
幼儿口才课诗歌二：儿歌朗诵《小种子》
我是一棵小种子，
睡在大地里，大自然是我的家。
春风吹吹我，春雨抱抱我，
太阳公公叫醒我，
大自然给我阳光、空气和水，
让我生根、发芽，让我长叶、开花。
提示： 【在朗诵过程中，小朋友配合恰当的肢体动作，把自己融入其中，感觉自己就是小种子，就会感情自然流露，面部表情也会很丰富】
口才课诗歌三：对话式朗诵《山爷爷和孩子的对话》
山爷爷，您真高，
白云才到您半腰。
不，孩子，
只要你登上山顶，
就比我还高。
山爷爷，您真美，
绿树、红花把您环绕。
不，孩子，
你的双手和智慧，
能把最美的世界创造。
提示： 【《山和孩子的对话》里山爷爷和孩子年龄差距很大，可以根据年龄上的差距来创作对话，孩子的语言要表现出对山爷爷的敬佩，山爷爷的语言要表现出对孩子语重心长的教诲。】
口才课诗歌四：《小雨点》
小雨点，沙沙沙，
落在花园里，花儿乐得 / 张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，
落在鱼池里，鱼儿乐得 / 摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，
落在田野里，苗儿乐得 / 向上拔。
口才课诗歌五：诗歌朗诵《别说我小》
妈妈 / 您别说我小，
我会 / 穿衣和洗脚。
爸爸 / 您别说我小，
我会 / 擦桌把地扫。
奶奶 / 您别说我小，
我会 / 种花把水浇。
爸爸妈妈 / 工作忙，
我会的事情 / 也不少。
口才课诗歌六：情景式朗诵《妈妈的爱》
有一个 / 很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水 / 却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱 / 是清凉的风。
有一个 / 很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞 / 遮在我的头顶，
雨水 / 却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱 / 是遮雨的伞。
提示： 【在朗诵以上诗歌的过程中。要让观众听众体会这割舍不掉的亲情，用深刻、细致的感受唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸。朗诵前必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。对孩子来讲，所有诗歌中的“啊”都是最难朗诵的。这首诗的每一个“啊”和前面的描述之间，都要有由感情酝酿造成的停顿。结束段的 情感 要基于之前的 情感 铺垫，更多的应该是热情而不是深情，只有这样才能加深立意，造成气氛的飞跃。】
幼儿口才训练经典儿歌答：1.拍手歌 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。...
幼儿口才表演内容儿歌答：1.《小剪刀》小剪刀，嚓嚓嚓，要给猫咪剪指甲， 猫咪说，谢谢你，我要留着它，好把老鼠抓。小剪刀，嚓嚓嚓，要给小鸡剪指甲， 小鸡说，谢谢你，我要留着它，捉虫把土扒。小剪刀，嚓嚓嚓，要给娃娃剪指甲， 娃娃笑哈哈，伸出小手手，嚓嚓嚓，指甲剪得圆滑滑。2.《原来是你》妈妈不在家，我把地...
幼儿童谣教学中,有什么注意事项?答：或者当孩子的妈妈教孩子唱童谣时，要肢体行动来引起孩子的兴趣，集中孩子的精神，集中精力学习童谣。或者孩子的父母可以表演得更生动一些。可以根据童谣的内容进行形象表演。例如，童谣有与吃饭相关的动作，孩子的妈妈可以做与吃饭相关的动作，还可以做与穿衣相关的动作。这样孩子就能很快记住歌曲，记住旋律，学...
小班儿歌教案答：1、学会有表情 地朗诵儿歌,感受诗歌中描写的意境。 2、了解月亮从初一到十五的变化。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 活动准备: 1、六张月亮圆缺不同的图片。 2、课前请幼儿对月亮进行观察。 活动过程: 一、谜语导入课题。有时落在山腰,又是挂在树梢,有时...
摇摇童谣大班教案答：《唐僧骑马咚哩个咚》内容来自于《西游记》中的故事,深受幼儿喜爱,为幼儿所熟悉。而我们传统的童谣教学却往往停留在让幼儿记忆、朗读的层面,反复单一的练习会使课堂气氛在不知不觉中走向枯燥乏味,重语言技巧,轻审美感受,童谣的教育价值没有得到充分的挖掘。然而语言本身就具有音乐性,一些诗歌、儿歌、童谣等文学作品,...
小班儿歌教案答：1.幼儿学习童谣《拉大锯》。 教师:“‘拉大锯’游戏真好玩,我们一起来玩好吗?现在每人手上都有一把大锯子,我们来拉大锯! (两臂伸直,两手放前,上身一前一后做拉大锯样)。” (集体跟念表演2~3次,鼓励启发幼儿配上相应的表演和动作。) 2.请个别幼儿上前与老师合作,边表演边朗诵儿歌。 教师:“刚才我们是...
幼儿口才简短快板儿歌 关于幼儿口才简短快板儿歌有什么答：1、金钩钩。金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二叁，勾呀勾呀勾叁勾!2、看我摸。拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。3、小猫。小猫小猫，本领真大...
简单易学的早教幼儿童谣答：水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。简单易学的早教幼儿童谣相关文章：★ 早教幼儿儿歌童谣 ★ 幼儿睡前童谣简单 ★ 幼儿口才简短童谣 ★ 儿童童谣精选幼儿园童谣大全 ★ 幼儿园安全教育顺口溜 ★ 幼儿园小班童谣教案 ★ 0-1岁宝宝早教儿歌童谣 ...
幼儿园儿歌教学方法有哪些答：幼儿园教学方法有哪几种 1、启发探索法 启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。启发探索法的运用过程中必须注意：(1)启发探索法要贯穿整个数学教学...
怎样教孩子学古诗词 如何教孩子学古诗答：不仅要学诗,我们还要全面提升孩子的知识面。如何教孩子古诗词怎样教孩子学古诗古诗是中华民族智慧的结晶,在幼儿园我们也鼓励孩子学习古诗。但正因为古诗中的语言形式凝练,词意表达委婉、含蓄的特点使幼儿不易理解诗意,所以之前一直认为幼儿园孩子学习古诗,理解难度大,学习形式相对较苦燥。经过最近几次对中班孩子开展的...
