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英语中五种基本结构有哪些? 英语中的五种基本句型是哪几种?

2024-06-01m.verywind.com
英语中的五种英语中的五种基本句型 是哪几种~

主+谓: I laughed.我笑了。
2.主+谓+宾:I love you.我爱你。
3.主+系+表:I am happy.我很幸福。
4.主+谓+宾+宾补:I make you laugh.我让你笑。
5.主+谓+间宾+直宾:I bought her a gift.我给她买了件礼物。
一. 基本概念
英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
二. 基本介绍
1.英语(English)作为世界通用语言,是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。
2.由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元。语法从“多曲折”变为“少曲折”,语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算,英语是世界上最广泛的语言。
三. 主要特点
1.英语拼写很多情况下与读音不相吻合——多个字母或字母组合发同一个音,同一个字母组合可以发多个音。如字母A可以发多达八个音;TH组合发三个音如其中Thailand、Thyme、Thames等单词发不规则的/t/音。
2.不发音的字母特别多,如debt、ptarmigan、viscount、island、hour、indict等单词都有不发音的字母。
3.拼写完全混乱无规可循的单词也很多Czech、Cello、Cafe、One、mnemonic、maugham、Vaughan、chalet、debut等。
4.英语的重音规则复杂,非重读音节中的元音经常弱化变音。重音位置的变化有时会导致词性、词义的改变,比如名词 record (重音在第一个音节)和动词record(重音在第二个音节)。
5.除了拼写不规则和重音不固定外,英语单词的读音还受语境的影响。比如,当逻辑重音不在can /kæn/上时(比如I can go),can可读作 /k渂/ 。

主+谓: I laughed.我笑了。
2.主+谓+宾:I love you.我爱你。
3.主+系+表:I am happy.我很幸福。
4.主+谓+宾+宾补:I make you laugh.我让你笑。
5.主+谓+间宾+直宾:I bought her a gift.我给她买了件礼物。
一. 基本概念
英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
二. 基本介绍
1.英语(English)作为世界通用语言,是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。
2.由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元。语法从“多曲折”变为“少曲折”,语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算,英语是世界上最广泛的语言。
三. 主要特点
1.英语拼写很多情况下与读音不相吻合——多个字母或字母组合发同一个音,同一个字母组合可以发多个音。如字母A可以发多达八个音;TH组合发三个音如其中Thailand、Thyme、Thames等单词发不规则的/t/音。
2.不发音的字母特别多,如debt、ptarmigan、viscount、island、hour、indict等单词都有不发音的字母。
3.拼写完全混乱无规可循的单词也很多Czech、Cello、Cafe、One、mnemonic、maugham、Vaughan、chalet、debut等。
4.英语的重音规则复杂,非重读音节中的元音经常弱化变音。重音位置的变化有时会导致词性、词义的改变,比如名词 record (重音在第一个音节)和动词record(重音在第二个音节)。
5.除了拼写不规则和重音不固定外,英语单词的读音还受语境的影响。比如,当逻辑重音不在can /kæn/上时(比如I can go),can可读作 /k渂/ 。

 一、简单句常见的五种基本结构  1.主+谓  2.主+系+表  3.主+谓+宾  4.主+谓+间宾+直宾  5.主+谓+宾+宾补  二、对于各个基本结构,初中要求掌握的知识有:  1.主+谓  例如:I went to school at 7:00.  主谓 状  这一结构中的动词为不及物动词,其后没有宾语。  2.主+系+表  例如:The food smells delicious.  主 系 表  1)常见的连系动词:  a.be;  b.look,sound,smell,taste,feel,seem等;(要用主动表被动)  c.become,get,turn,grow,fall等;  d.keep,stay等。  2)只能作表语的形容词:alone,asleep,afraid,alive,ill等。  3)look与seem的区别  a.look是“貌似”之意,指凭视觉作出判断;  b.seem是“似乎”“好像”之意,表示根据一定线索对某事物作出判断;  c.look like不能换为seem like;  d.seem可接不定式,且可转换为It seems/seemed that.。。结构,而look不能。  3.主+谓+宾  例如:He hopes to fly to the moon.  主 谓 宾  1)只能用不定式作宾语的常见动词:want,hope,wish,would like,decide,agree,ask,can't wait等;  2)只能用动名词作宾语的常见动词:mind,enjoy,keep,finish,can't help等;  3)既能用不定式又能用动名词作宾语,且有区别的常见动词:  a.remember to do.。。记住要做……(还未做)  remember doing.。。记得做了……(已做过)  b.forget to do.。。忘了做……(还未做)  forget doing.。。忘了做过……(已做过)  c.stopto do.。。停下来去做……  stop doing.。。停止做……  d.go on to do.。。接下来去做……  go on doing.。。继续做……  e.try to do.。。尽力做……  try doing.。。试着做……(看有无结果)  4)既能用不定式又能用动名词作宾语,且无区别的常见动词:begin,start,like,love,hate等。  4.主+谓+间宾+直宾  例如:He gave me a pen.  主 谓 间宾 直宾  1)这种结构也可将间宾放到直宾之后,但间宾前需加介词to(对象)或for(目的);  例如:They lent the bike to the boy.  主 谓 直宾 间宾  2)需在间宾前加to的常见动词有:give,show,send,bring,pass,lend,tell,teach等;  3)需在间宾前加for的常见动词有:make,buy,do,cook,sing,find等;  4)最好用主+谓+直宾+间宾结构的情况:  a.当直接宾语是人称代词时:  例如:I'll send it to you.  直宾 间宾  b.当直宾比间宾短时:  例如:We'll sing some songs for the friend from a foreign country.  直 宾 间 宾  5.主+谓+宾+宾补  例如:The boy wished his father to buy a bike for him.  主 谓 宾 宾补  1)带to的不定式作宾补;  例如:She asked me to call him again.  很多动词后面都可以有这种宾补。初中教材常见的这类动词有:ask,tell,want,wish,would like,like,hate等。  注:hope后不能接复合宾语。  2)不带to的不定式作宾补;  例如:We often hear the girl sing the song.  能带这种复合宾语的动词为感官动词、短语动词和使役动词如let,feel,notice,help,make,have,listen to,hear,see,watch,look at,observe.  注:  ①如果这种结构变为被动语态,不定式就必然带to.  ②help后的不定式可以带to也可不带to.  3)分词作宾补;  例如:He heard somebody knocking on the window.  现在分词作宾补表示主动,且动作正在进行,过去分词作宾补表示被动,或动作已完成,也可以表示请别人做某事。能带分词作宾补的常见动词为感官动词:see,hear,notice,watch,feel及find,get,have(这三个动词为使役动词)等。  注:在感官动词后,既可用现在分词构成复合宾语,也可用不带to的不定式构成复合宾语。现在分词表示动作正在发生,即处于发生的过程中,还没有结束,如例a;用不定式表示动作已发生了,即动作的全部过程已结束,如例b.如:  a.He saw a girl getting on the bus.(意为上车的动作正在进行。)  b.He saw a girl get on the bus.(意为女孩上车的动作已经结束了。)  4)名词作宾补;  例如:We must keep it a secret.  这类复合宾语只有在有限的一些动词后使用,常见的动词有:name,call,make,elect,think,find,leave等。  5)形容词作宾补。  例如:You should keep the room clean.  常见的能跟这种复合宾语的动词有:make,keep,find,want,wish,like,see,think,believe,leave等。  注:4),5)类复合宾语中有时宾语不是一个名词或代词,而是一个从句、不定式或动名词,这时通常要用一个it来代替它(即形式宾语),则把从句、不定式或动名词放到句子后部去。

英语五种基本句型列式如下:

基本句型一: S V (主+谓)

基本句型二: S V P (主+谓+表)

基本句型三: S V O (主+谓+宾)

基本句型四: S V o O (主+谓+间宾+直宾)

基本句型五: S V O C (主+谓+宾+宾补)

基本句型 一

此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │ V (不及物动词) ┃

┠———————————————┼———————————————┨

┃1. The sun │was shining. ┃

┃2. The moon │rose. ┃

┃3. The universe │remains. ┃

┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃

┃5. Who │cares? ┃

┃6. What he said │does not matter. ┃

┃7. They │talked for half an hour. ┃

┃8. The pen │writes smoothly ┃

1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。

3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系。

7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。

基本句型 二

此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V(是系动词)│ P ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃

┃2. The dinner │smells │good. ┃

┃3. He │fell │in love. ┃

┃4. Everything │looks │different. ┃

┃5. He │is growing │tall and strong. ┃

┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃

┃7. Our well │has gone │dry. ┃

┃8. His face │turned │red. ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。

3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。

5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。

7. 我们的井干枯了。 8. 他的脸红了。

基本句型 三

此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V(及物动词)│ O ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. Who │knows │the answer? ┃

┃2. She │smiled │her thanks. ┃

┃3. He │has refused │to help them. ┃

┃4. He │enjoys │reading. ┃

┃5. They │ate │what was left over. ┃

┃6. He │said │"Good morning." ┃

┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃

┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━

1. 谁知道答案? 2. 她微笑表示感谢。

3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。

5. 他们吃了剩饭。 6. 他说:“早上好!”

7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。

基本句型 四

此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物) ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. She │ordered │herself │a new dress. ┃

┃2. She │cooked │her husband │a delicious meal. ┃

┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃

┃4. He │denies │her │nothing. ┃

┃5. I │showed │him │my pictures. ┃

┃6. I │gave │my car │a wash. ┃

┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃

┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。

3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。

5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。

7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。

基本句型 五

此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还

不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V(及物)│ O(宾语) │ C(宾补) ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. They │appointed │him │manager. ┃

┃2. They │painted │the door │green. ┃

┃3. This │set │them │thinking. ┃

┃4. They │found │the house │deserted. ┃

┃5. What │makes │him │think so? ┃

┃6. We │saw │him │out. ┃

┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃

┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。

3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。

5. 他怎么会这样想? 6. 我们送他出去。

7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的

成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而

加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是

各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。下面以基本句

型五为例:

We found the hall full.

我们发现礼堂坐满了。

We found the great hall full of students and teachers.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师。

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告。

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report made by a comrade from the People's

Daily on current affairs in East Europe.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关

东欧局势的重要报告。

不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类

型。以 get 为例:

He's getting angry. (S V C)

He got through the window. (S V M)

You'll get a surprise. (S V O)

He got his shoes and socks wet. (S V O C)

He got himself into trouble. (S V O M)

He got her a splendid present. (S V 0 O)

在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了这本书。(S V O M)

I found the book easy. 我觉得这本书很容易。 (S V O C)

I have to do something. 我得做点事。

I have something to do. 我有点事做。

  • 英语句子的基本结构?
  • 答:(1)主语+谓语(s.+predicate),这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词。(2)主语+系动词+表语(s.+link v.+predicative),这种句型称为主系表结构,其实联系动词在形式上也是一种谓语动词,系动词与表语一起构成了复合谓语。(3)主语+谓语+宾语(s.+predicate+o.),这种句型可...

  • 英语的5种基本句型结构
  • 答:英语5种句型 1、主语+谓语。 这种句型的句子的谓语动词都能表达完整的意思,比如说,The sun was shining。2、主语+谓语+表语。这类句型句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。比如说,The dinner smells good.3、主语+谓语+...

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  • 答:英语中的五种基本句型结构一、句型1: Subject (主语) + Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如:work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如:1) Li Ming works very hard.李...

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  • 答:这五个基本句式在不同的时态、语态下,可以演变出多种复杂的英语句子,换言之,绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下:S十V主谓结构; S十V十O主谓宾结构; S十V十F主系表结构; S十V十O1+ O2 主谓双宾结构;S十V十O十C 主谓宾补结构.说明:S=主语;V=谓语;...

  • 英语中的五大句子结构是?顺便举些例子让我了解
  • 答:五个基本句式详细解释如下:(1)S十V十P主系表结构 (2)S十V主谓结构 (3)S十V十O主谓宾结构 (4)S十V十O1十O2 主谓双宾结构 (5)S十V十O十C 主谓宾补结构 1.S十V十P 主系表结构(P一般是形容词或名词或名词性质的短语)在此句式中,V是系动词,常见的系动词有:be, ...

  • 英语句子的五大基本结构
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  • 英语五种基本句型
  • 答:1、主语+系动词+表语,该句型简称为主系表结构:系动词包括be动词,表示感官的系动词,表示持续的系动词,表示表像系动词,表示变化的系动词,表示终止的系动词。①be动词(is, am, are)。Tom is student.②表示感官的系动词(smell, taste, look, feel等)。The medicine tastes bitter.③表示...

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  • 答:一、简单句常见的五种基本结构1.主+谓2.主+系+表3.主+谓+宾4.主+谓+间宾+直宾5.主+谓+宾+宾补二、对于各个基本结构,初中要求掌握的知识有:1.主+谓例如:I went to school at 7:00.主谓 状这一结构中的动词为不及物动词,其后没有宾语。2.主+系+表例如:The food ...

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  • 答:英语中的五种基本句型结构 一、句型1: Subject (主语) + Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如:work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如:1) Li Ming works very hard....

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