朗读时声断气连是什么意思

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这是一种朗读技巧，朗读每句完了后一定还要有一定的气息支撑着，不能就这样断了气，因为每句之间需要一定的气息，而这气息要连续的不能是断断续续的。

朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种大声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。

朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。

技巧

所谓朗读的技巧，正是指朗读者为了准确地理解和传达作品的思想内容和感情而对有声语言所进行的设计和处理，是一种具有创造性的语言活动。这些设计和处理是从作品内容出发的，它将正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

朗诵技巧有哪些_千万不能错过

答：二、朗诵中的换气 1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。 句子 中的也要注意 逻辑停顿，语断气连就是其中的一个 方法 。2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，...

有谁知道播音中停连的具体意思,讲解?

答：3、落停 一般用在语意结束的句尾，包括句群的句尾、段落或篇章的句尾。语意结束的句尾停顿前的最后一个音节一定要有收束感，音高降低，气息减弱。字音收住。4、直连 这种方式一般用于有标点符号而内容又联系紧密的地方，它的特点是，顺势连带，不露接点。5、曲连 这种方式一般用于标点符号两边既需要...

停连指说话或朗读时声音的中断和连延,主要由___、音空等因素构成?_百 ...

答：“停延”是说话或朗读时语流中声音的中断和延连,主要有音长、音空等成素构成, 它起到言语在语流中的分合作用。

朗诵技巧

答：先结和画面,让学生理解了重点词语“连绵起伏、壮丽”的意思,接着指导学生读好这两个词,然后让学生把词带到句子中读,边想象画面边读整个句子,虽然是二年级的孩子却读得抑扬顿挫,有声有色.二是带着感受读.指导读“她那圆圆的脸涨红了”一句时,抓住“涨红”一词,联系学生的实际,让他们说说什么时候脸会涨红....

朗读v和∧代表什么意思?

答：朗读停连v和∧代表的意思如下：朗读停连符号中v代表停，∧代表连。停指停顿、中止，连指连续、延续，停和连是有声语言的“标点符号”。v停顿号，不论有无标点符号均可用。若用于有标点处，表示停顿的时间再长些。∧只用于有标点符号的地方，表示缩短停顿时间，连起来读。它是口头语言的重要因素，没有...

文言文声断气不断

答：1. 我唱歌时总是音连不起来,人家说音断气不断,而我总是全都断了, 这种都要又积累就这么说很难说清楚的！音段气不断这都是一种情绪的处理，当你有这种情绪就很容易找到音段气不断的感觉~你可以找一些名族音乐中的古曲听听，不如民族声乐曲《枫桥夜泊》里面就有很多地方是休止的处理，这些...

诗歌朗诵应注意哪些问题?

答：” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。 总之,现代诗歌诵读,具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧,投入真情,反复吟咏,方能读出诗歌的感染力,用诗歌特有的魅力打动读者。 四、语气:包括诵读的抑扬(语势及语调)、顿挫(停连)轻重(重音)、徐疾(节奏)等的变化。 诗歌朗诵应注意什么 一,最重要的是...

播音主持“气息控制”的四大要领

答：二、播音中的换气 1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意 逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的...

播音主持有什么技巧和方式?

答：二、播音中的换气1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的...

朗诵中的一般语言技巧

答：” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。 在分析理解作品的基础上,还需要从语音表达角度对语调语气处理和节奏变化等,进行总体设计。 6. 朗诵达到声音美的主要技巧 7. 诗歌朗诵技巧讲解 8. 朗诵正确的发声方法 9. 朗诵有哪些技巧和训练方法 10. 不同文章的朗诵技巧和要求 已赞过 已踩过< 你对这个...