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荀子在劝学中阐明君子博学和参省重要性的名句是 荀子《劝学》中以木金为喻,阐明“君子博学而日参省乎己,则知明...

2024-06-02m.verywind.com
荀子劝学中以木金为喻,阐明君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。道理的名句~

名句:故木受绳则直,金就砺则利;君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣;
1.释义:
所以木材经墨线划过(斧锯加工)就直了,金属刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了,君子广泛地学习而且每天对自己检查省察,就能智慧明达,行为没有过错了。
2.原文节选:
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
3.译文:
君子说:学习不可以停止。
靛青是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但它比水更冷。一块木材很直,合乎木匠拉直的墨线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的弯度就可以符合圆规画的圆。即使又晒干了,也不再能再挺直,这是由于人力加工使它变成这样的。
所以木材经墨线划过,斧锯加工就直了,金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了,君子广泛地学习而且每天对自己检查省察,就能聪慧明达,行为就会没有过错。
4.赏析:
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。

5.作者简介:
荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。

名句:故木受绳则直,金就砺则利;君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣;
1.释义:
所以木材经墨线划过(斧锯加工)就直了,金属刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了,君子广泛地学习而且每天对自己检查省察,就能智慧明达,行为没有过错了。
2.原文节选:
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
3.译文:
君子说:学习不可以停止。
靛青是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但它比水更冷。一块木材很直,合乎木匠拉直的墨线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的弯度就可以符合圆规画的圆。即使又晒干了,也不再能再挺直,这是由于人力加工使它变成这样的。
所以木材经墨线划过,斧锯加工就直了,金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了,君子广泛地学习而且每天对自己检查省察,就能聪慧明达,行为就会没有过错。
4.赏析:
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。

5.作者简介:
荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。

是君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣,原句是:“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”

译文:所以木材用墨线量过就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广泛地学习,而且每天多次检查反省自己,那么他就会智慧明达并且行为不会有过错了。

该句的中心思想是说君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行,遇到事情就可以不糊涂,行为也就没有过失。

扩展资料:

创作背景

战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革发表各自的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。

诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它。为了揭示后天学习的重要意义,他创作了《劝学》一文。



君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣

  • 怎样理解“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”
  • 答:1、此内容出自先秦荀况《荀子·劝学》,原文内容是“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”2、《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一部分(...

  • 君子博学而日参省乎己的意思
  • 答:"君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣"意思是:君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行,遇到事情就可以不糊涂,行为也就没有过失。出自先秦荀况《荀子·劝学》,原文内容是“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”...

  • 荀子的《劝学》告诉我们什么道理?
  • 答:1、《劝学》告诉我们,学习可以改变人的本性,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”意思是:君子广博地学习并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。2、《劝学》告诉我们,要学习圣人善于借助于外物的道理。3、《劝学》诉我们:学习要专心致志,注重积累,持之以恒的道...

  • 君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣是什么意思
  • 答:1、此内容出自先秦荀况《荀子·劝学》,原文内容是“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”2、《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一部分(...

  • 荀子劝学揭示君子智慧明达而行为也不会有什么过失的句子
  • 答:荀子劝学揭示君子智慧明达而行为也不会有什么过失的句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 含义:君子广博地学习,并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

  • 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣什么意思?
  • 答:语句出处 语出先秦·荀况《荀子·劝学》:“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”特殊句式 “君子博学而日参省乎己”是状语(介宾短语或介词结构)后置句,正常语序是:君子博学而日乎己参省。译为:君子广泛地学习,而且每天对自己检查反省。作者简介 荀子(约...

  • 荀子《劝学》中能够概括学习作用的句子是哪些?
  • 答:荀子《劝学》中能够概括学习作用的句子是:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 《劝学》原文如下: 《劝学》 先秦:荀子 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳...

  • 君子博学而日参省乎已 博学什么意思
  • 答:语句 君子博学而日参省乎己 出处 《劝学》朝代 先秦 作者 荀子 主张 制天命而用之 讲解 听语音 原文 “故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”译文 词语解释 君子:这里指有学问有修养的人。参省(xǐng)乎己:对自己检查、省察。参,一译检验,检查;二译...

  • 荀子在《劝学》中强调了什么?
  • 答:《劝学》中,荀子说到的学习态度有自省、借助方式方法、不浮躁、有礼节、有耐心、有德行和有操守等 君子博学而日参省乎己, 学习范围要广泛、要思考自身,即自省;君子生非异也,善假于物也。 学习借助方式方法;故不问而告谓之傲,问一而告 二谓之囋。傲,非也,囋、非也;君子如向矣。 不浮...

  • 故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己翻译
  • 答:故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己翻译如下:所以木材经过墨线加工才能取直,金属刀剑在磨刀石上磨过才能锋利,君子学习广泛。出自:战国·荀子《荀子·劝学》节选:木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,...

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