建构游戏中存在的问题和对策

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建构区是幼儿通过操作各种进本元件材料进行结构造型游戏的场所。以主动构建。联合建构。角色建构为主要活动形式。建构游戏是融思维，操作，艺术，创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。

直接感知、实际操作、亲身休验的学习需要，是幼儿最喜欢也经常玩的热门游戏区城。

—、建构区游戏中的常见问题

1．幼儿建构的目的性不强，建构行为具有较大随煮性

任建构游戏活动中，教师时常会看到一些幼儿把建构材科进行搭建，然后推倒。再搭建，不断重复。当教师问幼儿“你搭建的是什么？”，此时幼儿才会注意到自己的搭建作品，并去思考自己搭建的是什么。他们目的性不明确，只是根据自己个人意愿来撰弄建构材料随意搭建。

2.幼儿的建构主题较单一，建构过程中缺小有效合作

建构游戏中，幼几用的取多的材料就是单元积木搭滑滑梯、马路，房手等，建构主题较单一你搭你的，我搭我的，幼儿与幼儿之门缺少合作，作品之问缺少关联性，经常会因为年抢同款材料而产生不盾，重复搭建的作品占较大比例

幼儿的建构水平差异大，建构作品细节处理需提井

小班建构区观察记录与分析与措施是什么?

答：1、根据幼儿的年龄特点以及兴趣等实际情况，适时的给幼儿添加足够的合理玩具。2、让幼儿学会根据玩具材料大胆的创设情景，并体验情境中快乐。3、教师要及时发现幼儿的成果并给予合理的肯定。

中班建构区观察记录与分析与措施有哪些?

答：2、大班的孩子在建构游戏活动中相互合作的意识非常强，他们懂得互相谦让，即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。活动中教师要找适合的时间介入，不要对孩子进行高控。幼儿园 的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的...

小班建构游戏总结

答：存在的问题及其原因与对策: 问题1:搭建桥时发现现成和办成品的材料较少。原因:有的孩子不会去动脑筋想办法寻找周边的替代物。 对策:教师可以多引导幼儿观察周边的物品。 问题2:出现争抢玩具的现象。 原因:个别幼儿缺乏商量和学会解决问题的能力。 对策:教师可以多提供一些辅助材料,并多引导幼儿学会自己解决问题。 ...

建构区观察记录与分析措施怎么写?

答：1、幼儿能否能投入游戏活动，并持久进行建构游戏。2、幼儿是否能综合运用符合其年龄特征和发展能力的建构技巧进行搭建。3、幼幼在建构过程中是否能语言协商确定主题并根据主题进行合作搭建。4、 教师是否提供适宜性和支持性指导。幼儿活动情况：1、承承到辅助材料区拿取了很多辅助材料“斑马线”放到马路中，...

大班建构区观察记录与分析措施是什么?

答：1、提高幼儿的探究能力。2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决。3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。区域活动：嘉嘉和浩浩选择了建构区，开始探究了他们的积木搭建之旅。思考与对策：孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用，搭积木的方式把它们...

自主游戏中的规则难题与应对策略

答：自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。当前，幼儿园在开展幼儿自主游戏的过程中，仍然存在着一些问题。1教师主导...

托班幼儿观察记录与分析措施是什么?

答：二、评价与分析 这个孩子性格很外向，思维灵活，游戏过程中，他的想法很多，也比较有创意，就是爱发脾气，是个比较情绪化的孩子。三、教师介入及策略 在活动过程中，老师要多观察每个孩子的活动情况。我发现这个情况后，及时提醒了他，告诉他：这样做是不合适的。如果有什么事情，应该和小朋友一起商量...

幼儿园课程游戏化存在的问题与对策

答：幼儿园课程游戏化存在的问题与对策，有如下这些：一、幼儿园教学游戏化存在的问题 1、教学对幼儿游戏的指导不到位：教学游戏化更多的主导是教师，教师在开展教学活动过程中需要担任很多种角色，在进行教学的时候，很容易导致教师在指导过程中带有较强的随意性。虽然很多教师在教学之前都明白自身知识游戏的...

幼教论文浅析幼儿园游戏教学方式

答：三、幼儿园开展游戏教学的对策 经分析发现，教师是造成上述问题的主要原因。要改变游戏教学中存在的问题，教师要注重提高自身素质，发挥游戏对幼儿发展的积极作用，让幼儿在游戏中健康成长。（一）树立正确的游戏观 游戏是幼儿最适宜的活动，它能培养幼儿的好奇心，开拓智力，提高语言表达能力。幼儿以游戏为...

幼儿园精神环境创设问题分析及对策

答：幼儿园精神环境创设中存在的问题主要有师生互动不足、教育方式单一以及缺乏有效的家校合作。为解决这些问题，幼儿园需要加强有效的师生互动，采用多元化的教育方式，并加强家庭与学校的有效合作。一、幼儿园精神环境创设中存在的问题 1、缺乏有效的师生互动 在幼儿园中，师生之间的互动是精神环境的重要组成部分...