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以人为本的理念，全面发展的理念，素质教育的理念，创造性理念，主体性理念，个性化理念，开放性理念，多样化理念，生态和谐理念，系统性理念。
教育理念如下的基本特点：
（1 ）教育理念是教育主体对教育及其现象进行思维的概念或观念的形成物，是理性认识的成果；
（2 ）教育理念包含了教育主体关于“教育应然”的价值取向或倾向，属“好教育”的观念；
（3）教育理念不是教育现实，但源于对教育现实的思考， 是教育主体对教育现实的自觉反映。因此，理论上它们是理念载体即理念持有者对教育的清醒认识，是他们关于教育的真知灼见；
（4 ）教育理念是个其外延比较宽泛并能反映教育思维一类活动诸概念共性的普遍概念或上位概念，如教育思想、教育观念、教育主张、教育看法、教育认识、教育理性、教育信念、教育信条等都在理念之中，而理念本身也包含了上述诸概念的共性。
此外，教育理念还以上述诸概念的外在形式表现出来以示其既有抽象性又有直观性。如教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等等；
（5 ）教育理念之于教育实践，具有引导定向的意义。
现代教育是一种主体性教育，它充分肯定并尊重人的主体价值，高扬人的主体性，充分调动并发挥教育主体的能动性，使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。
主体性理念的核心是充分尊重每一位受教育者的主体地位，“教”始终围绕“学”来开展，以最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受性客体变成积极的、主动的主体和中心，使教育过程真正成为学生自主自觉的活动和自我建构过程。
为此，它要求教育过程要从传统的以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心，倡导自主教育、快乐教育。
成功教育和研究性学习等新颖活泼的主体性教育模式，以点燃学生的学习热情，培养学生的学习兴趣和习惯，提高学生的学习能力，使学生积极主动地、生动活泼地学习和发展。
关于孩子教育的方法 核心八个字?答：鼓励、支持、陪伴、榜样，具体解释如下：一、鼓励 鼓励会让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。而努力的过程才是孩子们一生的财富。二、支持 支持型的父母对孩子高度信任，对他们表现出极大的兴趣，...
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念是什么?答：3、素质教育的理念。4、创造性理念。5、主体性理念。6、个性化理念。7、开放性理念。8、多样化理念。现代教育的特性：教育的社会性是教育的根本属性。教育是为人类所特有的现象，它是通过人类社会特有的产物——语言和文字来进行的，是人类社会特有的。教育自从生产劳动中分离出来后，担负起独立的社会职能...
关于孔子的教育思想是什么答：1、孔子的教育思想用八个字来概括的话，就是因材施教，有教无类。作为春秋末期著名的教育家，思想家，孔子的教育思想对后世产生了深远的影响。在教育上，孔子倡导教育面前人人平等，倡导根据每个人特点的不同因材施教，同时也提倡严谨的治学态度。2、作为中国历史上儒家学派的创始人，孔子的教育理念至今...
幼儿园教育理念简短的八个字答：幼儿园教育理念简短有如下：1、要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。2、教师要用自身的人格魅力来征服孩子，而不是用高度来命令孩子。3、教师要先具备宽容、豁达、乐观、积极、大气的人格魅力。4、多向周围教师学习、多看书，养成自己的学习习惯、学习能力...
北师大校训八个字答：北师大校训八个字是学为人师，行为世范。北京师范大学校训“学为人师，行为世范”经启功先生手书勒碑以来，在广大教师、社会大众中广为流传，现已成为最具有北师大标识度的“金字招牌”。在115年的办学历程中，北师大校训几经变化，有着一个孕育、调整和定型的演变过程。回顾这段历史，可以管窥北师大...
中国教育现代化2035提出了推进教育现代化的八大理念是什么答：中国教育现代化2035提出了推进教育现代化的八大理念如下：一、解析 更加注重以德为先；更加注重全面发展；更加注重面向人人；更加注重终身学习；更加注重因材施教；更加注重知行合一；更加注重融合发展；更加注重共建共享。二、政策解读 《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划...
蔡元培北大校训八个字答：蔡元培为北大提出的校训是“兼容并包，思想自由”。这八个字不仅代表了蔡元培教育理念的核心，也是他对北京大学，乃至整个中国教育界的期望和寄托。“兼容并包”体现了蔡元培对于多元文化和多种学术思想的尊重和包容。他认为，一个真正的大学应该是一个百家争鸣、百花齐放的地方，各种...
北京师范大学校训八个字答：教育理念：校训激励学校师生注重实践和持续学习，促进教育教学的改革和创新。学生培养：通过校训的引导，学校培养学生积极进取、勤奋学习的品质，塑造学生成为具有社会责任感的人才。社会贡献：校训使学生具备社会责任感和服务意识，为社会作出积极的贡献。总结：北京师范大学校训八个字“格物致知、笃行好学”体现...
北大校训八个字答：北大校训八个字体现了北大一贯重视学术严谨与社会责任的办学理念。这八个字鼓励北大师生在学术研究中追求卓越，探索真理；同时要求他们具备较高的人文素养和道德品质，能够为社会作出贡献。北大校训八个字不仅是北京大学的精神标识，也成为了中国高等教育的典范之一。这八个字激励着北大的师生们不断前行，在...
厦门大学的教育理念是什么?你希望你家的孩子去这所学校吗?答：厦门大学的办学宗旨是“不求最大，但求最好”，校训是“自强不息 止于至善”，这是厦门大学办学理念的集中表现。 陈嘉庚先生在1921年创办厦门大学时就把“自强不息”定为校训，不久又更改为“止于至善”，后来，有人提议把这八个字融合在一起，定为校训。厦门大学不以规模宏大为办学宗旨，而以...
