阅读下面的文言文，完成小题1～3题。（9分，每小题3分） 得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和 文言文阅读（共10分）阅读《得道多助，失道寡助》，完成后面题...
小题1:答案：D小题2:答案：固：巩固，使……坚固。 加：虚夸，以少报多。 畔：通“叛”，背叛。 徧：通“遍”，遍及，普遍。小题3:答案：①能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。②这才是尽本质的事。可以凭这一点去打仗。小题4:答案：共同点，争取民众的支持。做法：甲文认为要施以仁政，得民心。乙文认为要清正从政，政治上要取信于民。 小题1:试题分析：本题中古今异义的字词比较多，注意区别。古义基本是字词的原始义，今义是从原始义引申出来的，但有的字词今义与古义基本是相同的，如“天时”与“衣食”。点评：本题不难，这些字词学习中教师都会仔细讲解，学生识记便可作答。记忆古文字词的含义，还是要与句子一起记忆，在语境中对字词的古今义同时要有所认识，才能记得清楚，判断准确。小题2:试题分析：“固”是形容词动用，要翻译成介词结构；通假字要写出相通的字，再解释其义。点评：本题不难，所学课文中的字词，学生熟悉。古文中常用词类活用现象，即改变原来的词性用作其它词性，在学习古文中要加强对这项知识的认识，以便在理解词义时正确的判断。小题3:试题分析：第一句中的“道”是关键字词，要解释清楚，道，是“道义”“仁道”，对国君来说，就是“仁政”，“得道”就是行“仁政”。第二句中的“忠”当动词“尽忠”用，“属”为“类”，意为“尽本职所为”，“可以”在古文中是两个词，意为“可能”“凭借”。点评：本题有难度，学生虽然做过翻译练习，但两句中一些字词不太好理解。翻译文言句子，一要注意解释清楚字词的含义，注意词义的变化，二要注意古代汉语的句式与现代汉语的差别，要把句式转换过来，三要符合原句的内容，不能遗漏重要的字词。小题4:试题分析：甲文中提倡的“道”，即仁政，也就是要求君主体恤民情，乙文中“必以情”，讲的是“取信于民”，都是在讲“民”的重要性。甲文中提倡以“仁政”博爱管理百姓，乙文中提倡依靠百姓取得战争的胜利。点评：本题有难度，学生能理解一篇文章中的问题，但比较之中，难于找到彼此的联系。比较阅读，是让学生在不同的文章中对相同的问题进行了综合性的思考，这有助于拓展学生的知识面，激发学生的思维，平时学习中应该多些这方面的训练。
小题1:（1）凭借、依靠 2分（2）兵器 2分小题2:所以君子不战则已，战就一定能胜利。 3分小题3:天时不如地利，地利不如人和。2分 人和 1分 小题1:试题分析：（1）“以”在这句中是介词，“凭借，依靠”的意思（2）“兵”在这里是名词，“兵器”的意思。解释文言词语的意思在平常的学习中要注意积累归纳，在做题的过程中放入自己认为最合适的看是否能翻译通顺，通顺就可以了。小题2:试题分析：文言文翻译的常用方法是直译，意译为辅。在这个句子中要注意“故、战、必”的意思，理解了这几个词语的意思再把整句直译后连贯起来即可。小题3:试题分析：议论文一般是开篇点题或结尾点题，这篇文章讲的是天时地利在战争中的作用，第一句就是作者的观点，通过对作者的观点“天时不如地利，地利不如人和”的解读可看出作者认为决定战争胜利最主要的条件是“人和”
| 小题1:A 小题2:D 小题3:C |
