~
大班诗歌《家》的内容如下：
蓝蓝的天空是白云的家
密密的树林是小鸟的家
绿绿的草地是小羊的家
清清的河水是小鱼的家
红红的花儿是蝴蝶的家
快乐的幼儿园是小朋友的家
《家》的意义：家对于孩子们来说是一个比较抽象的事物，如何帮助孩子们更好地理解家是什么？感悟家人之间的亲情？不是一件容易的事情。
散文诗歌《家》，短小精悍，朗朗上口，字里行间充满着温馨，充满着对于家的情感。
虽然孩子们还不能真正地理解这篇散文诗歌的内涵，但散文中的各种比喻，白云、鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等，这些元素十分贴近幼儿的生活，可以用来帮助孩子们以自己的方式感悟家人之间的亲情。
这首诗歌可以帮助孩子们营造一个朴素而真实的家的环境，帮助孩子们去感受、去触摸、去体会和寻找更多实际的喻体，来抒发自己对家的情感。
扩展资料：
大班诗歌的其它诗歌：
1、《摇篮》
蓝天是摇篮，摇着星宝宝。
白云轻轻飘，星宝宝睡着了。
花园是摇篮，摇着花宝宝。
风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。
大海是摇篮，摇着鱼宝宝。
浪花轻轻摇，鱼宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。
歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。
2、
蓝天是摇篮，摇着星宝宝，
白云轻轻飘，星宝宝睡着了。
花园是摇篮，摇着花宝宝，
风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。
大海是摇篮，摇着鱼宝宝，
浪花轻轻摇，鱼宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，
歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。
2、《蒲公英》
草地上，远远的飘来一朵小小的白云。
小姐姐说：那是一个会飞的蘑菇。
近了，近了，呵，原来是一朵长了翅膀的蒲公英。
小弟弟说：那是一个勇敢的小伞兵。
3、《长大了做什么》
长呀
长呀
长得高来长得壮
长大去把工人当
制造新机器
建筑高楼房
造福人类真正好
长呀
长呀
长得高来长得壮
长大去当科学家
开发新软件
设计新产品
创造发明为人民
长呀
长呀
长得高来长得壮
长大去当环保清洁工
拿起新工具
开动新机器
让垃圾发电
创造新能源
城市保清洁
长呀
长呀
长得高来长得壮
长大去当解放军
穿上新军装
背上新武器
保卫祖国守边疆
大班语言活动《家是什么》答：散文诗《家是什么》，短小精悍，朗朗上口，字里行间充满着温馨，充满着对于家的情感。虽然孩子们还不能真正地理解这篇散文诗的内涵，但散文中提到的“屋檐、灯、床、爸爸妈妈的笑脸”，这些元素十分贴近幼儿的生活，可以...
幼儿园中班语言《家》教案答：小班的幼儿刚升入中班,对家的概念并不是很了解,为此本主题以儿诗《家》为切入口,通过对儿诗内容的理解,让幼儿初步感知什么是“家”。这首儿诗从幼儿喜爱的小动物出发,并采用问答的形式,尝试引导幼儿用合适的词对小动物的家进行表述...
幼儿园中班语言优秀《家》教案答：幼儿园中班语言优秀《家》教案2 活动目标: 1.欣赏诗歌,感受诗歌的意境,理解诗歌所表达的“家”的含义,萌发热爱家园的情感。 2.结合自己所了解的有关动物的生活地区和活动范围等方面的知识经验创编诗句,发展创造力和语言表达能力。 活...
幼儿园大班语言教案:我的家答：幼儿园大班语言教案:我的家4 设计意图: 《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗,运用了大量的排比句,画面感强,层次分明。老师通过引导性的提问,让孩子充分了解与想象诗歌的情节,让孩子在不断思考和表达中理解诗歌,并能以多种方式...
幼儿园《家》优秀教案答：—诗歌《家》是一首结构简单富有童趣的诗歌,它将白云与天空、小鸟与树林、小羊与草地、小鱼与河水、蝴蝶与花儿等一对对依恋关系的事物,描绘出一幅幅生动、温馨的画面,让幼儿从中感受到大自然的丰富多采和家的温馨,从而引发他们认识世...
幼儿园大班音乐优秀教案《家》答：幼儿园大班音乐优秀教案《家》3 活动目标: 1.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律,尝试理解歌词的含义,体验歌曲和谐、温馨的氛围。 2.通过倾听音乐,感受家庭成员之间和睦相处的美好情感,教育幼儿懂得感恩。 重难点分析: 重点:感受歌曲柔和、...
散文诗家是什么朗诵幼儿园大班答：散文诗家是诗歌朗诵幼儿园大班。散文诗歌《家》，作者康健春，内容：家是什么，家是风雨中一幢小屋。家是什么，家是大雪天一把酒壶。家是锅碗瓢盆油盐酱醋。家是高堂孺子共伴红烛。家是月光下的倾诉。家是夕阳里的搀扶。...
急求 大班语言散文诗《家是什么》课件。在哪里能找到???答：问年轻人：家是什么?他们回答：家是甜蜜的吻、热烈的拥抱、柔情似水的情话和思念时的邮票。问中年人：家是什么?他们回答：家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟。家是无私的付出与接纳，家是脱去疲劳的...
幼儿园中班语言教案:诗歌《家》答：我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。2、听音乐《我爱我的家》结束本课。
幼儿园大班语言公开课教案《家》答：幼儿园大班语言公开课教案《家》1 设计意图：《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。老师通过引导性的提问，让孩子充分了解与想象诗歌的情节，让孩子在不断思考和表达中理解...
