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品德培养的方法如下：
1.说服教育法
这种德育方法是德育的基本方法，是通过摆事实、讲道理的方式，提高学生的道德认识、使学生获得正确观点的方法。因为有“摆事实、讲道理”的方式，因此有两个细类——事实说服法和语言说服法。
2.榜样示范法
这种方法体现了班杜拉社会学习理论的思想，是用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异成就影响学生，让学生形成思想品德的方法。
3.实际锻炼法
侧重培养学生的道德行为习惯，是指导学生参加社会实践活动进行德育的方法。具体包括两种形式，一种是常规训练——指导学生对规章制度经常经常性训练;
4.情感陶冶法
情感陶冶包括三种形式，人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。这种方法的特点是对学生潜移默化、耳濡目染的熏陶，侧重对学生进行情感和认识的完善。
5.道德修养法
又叫道德指导法，自我指导修养法。教师指导学生能自觉主动地自我学习、反省，提高品德水平。
6.品德评价法
对学生的品德进行肯定或者否定的评价，以提高学生品德的方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
这六种方法看起来都很简单，但是当中存在容易混淆的相似之处，下面对易混淆的方法进行对比分析。
说服教育法与实际锻炼法
说服教育法是侧重道德认识的提高，而实际训练法则是针对道德行为的塑造，这是两者较大的区别，所以我们在判定的时候不能只看有没有做活动，更重要的是看侧重培养学生的知还是行。比如，参观、访问和调查，都是一些活动，但是这些却不是实际锻炼法，而是通过摆事实的方式提高学生的道德认识，因此是事实说服法。
榜样示范法与情感陶冶法
榜样示范是通过观察的方式提高自己的道德行为，侧重行的培养;而情感陶冶法是通过陶冶的方式感化学生，侧重情感的培养。当教师用自己高尚的人格去感化学生时，这里体现的就是情感陶冶当中的人格感化，而不是榜样示范。
道德修养法与品德评价法
道德修养侧重学生的主体作用，比如自我反省、记日记、座右铭，这些都是学生发挥主观能动性的结果;而品德评价法侧重的是教师的指导作用，是教师对学生的品德进行的评价，发挥了教师的主导作用。
试述如何对学生进行优良品德的教育培养。答：(1)充分利用学生对集体活动的兴趣，以及学生的集体舆论和荣誉感。一个优秀的集体可以促使学生确立正确的政治方向和革命理想，提高道德行动的自觉性；形成集体的义务感、责任心、荣誉感、友谊感以及主动精神和服从集体要求等良好品质；形成纪律性与自我牺牲精神；树立为人民服务的观点和先公后私及公而忘私的...
小学生道德教育的五个关键点答：本文将从五个关键点出发,探讨小学生道德教育的重要性和实现方法。建立师生平等关系在教学中,教师必须建立相互平等、相互尊重、共同配合的师生关系,让学生主动地参与课前准备活动、课堂教学活动、课后延伸教育活动。欄自主评价小学生有了一定认知基础,能对事物作初步的分析、推理、判断和评价。教学中,应该让...
德育之道:塑造品德的实用方法答：在现代德育工作中,我们需要采取一系列方法来对学生进行思想品德教育。以下是我们应着重运用的几种方法。榜样示范法让学生从伟人的身影中汲取力量。革命领袖和英雄模范人物是学生最敬仰、热爱的榜样。家长和教师作为学生最直接的榜样,他们的言传身教对学生品德形成起着潜移默化的影响。同学中...
怎么对学生进行德育答：④以诚待人。教师的态度要诚恳，深情，语重心长，与人为善。只有以诚待人，才能叩开学生心灵的门户，使教师讲的道理易被学生所接受。2．榜样法 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。运用榜样法要注意以下几点要求...
掌握德育五大原则,培养优秀人才!答：德育工作是培养学生品德的重要环节,而德育原则则是指导我们如何进行德育工作的准则。以下是五大德育原则,让我们一起来了解它们的重要性。导向性原则德育工作要有明确的目标和方向,引导学生朝着正确的价值观和人生观发展。这需要我们为学生树立正确的道德观念,激发他们的积极性和主动性。欄疏导原则在德育工作中,我们...
教育之道:五个塑造学生态度和品德的秘密武器答：教育是一门艺术,也是一门科学。教师们在教育过程中,需要不断探索和实践,才能更好地帮助学生成长。在这个过程中,有五个简单却强大的方法,可以帮助教师们塑造或调整学生的态度和品德。下面,我们就来一起揭晓这五个秘密武器。榜样的力量教师是学生的榜样,他们的言行举止会对学生产生深远的影响。因此,教师...
德育途径:直接和间接两种方式答：德育途径是实施德育的渠道和形式,主要包括直接和间接两种方式。本文将深入探讨这两种方式,帮助读者更好地了解德育途径。直接的道德教育直接的道德教育主要是通过思想品德课和时事政治课等课程教学来实施。这些课程是集中对学生进行道德、政治理念和思想教育的途径。间接的道德教育间接的道德教育则是指除课堂教学以外...
知行合一,德育之本答：本文将从知行统一的角度,探讨如何培养学生的品德发展。晓之以理,导之以行我们要让学生了解和掌握正确的思想政治理论和道德知识,同时引导他们将社会准则和规范付诸实践,形成良好的行为习惯。当学生需要指引时,我们要及时给予指导,帮助他们持之以恒地行动。以身作则,言行一致作为教育者,我们要以身作则...
班主任的育人之道:如何塑造学生的品格与班风?答：班主任不仅是班级的组织者,更是学生的引路人。那么,如何对学生进行思想品德教育,培养出和谐融洽的班风呢?我想和大家分享几点我在实践中的心得体会。深入了解学生班主任要像园丁一样,精心呵护每一颗幼苗。每个学生都有自己的特点和需求,只有深入了解,才能找到最适合他们的教育方法。制定明确的班规班规不仅是约束,...
如何培养孩子的优秀品德答：教育之路漫漫,良好的品德需要从小培养,而且孩子的行为其实是从父母那里学来的,父母应该为孩子树立好榜样。讲故事讲故事是给宝宝传递正能量的好方法。用孩子们喜欢的生动语言给他们讲有趣的故事。让孩子们在听故事的时候了解优秀品德的重要性。樂引导思考教育就是让孩子们思考优秀品质的重要性要比灌输教育好得多...
