大学生如何学习和运用马克思主义 谈谈新时代大学生应该如何学习和弘扬马克思主义？
1、首先，要在理论与实际相结合中学习和掌握马克思主义。为此，我们要认真学习马克思主义理论，用它来武装我们的头脑；同时，还要坚持和弘扬理论联系实际的学风。
2、其次，要自觉地把马克思主义作为行动的指南。
第一、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。
第二、掌握马克思主义的世界观和方法论，培养、提高学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
第三、不断增强服务社会的本领，积极投身于中国特色社会主义建设的实践中。
马克思主义理论来源
马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学，从1841年下半年起转向L.A.费尔巴哈的唯物主义。
他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义，吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，创立了辩证唯物主义哲学。
1、学习马克思，要与马克思的伟大人格结合起来。
一个人的情怀和他的人格是至关重要的，这一情怀和人格决定了他一生的事业。总书记对马克思的一生做了三个方面的概括，即马克思的人生的重大意义是与人类、真理、世界这三者联系在一起的。新时代学习马克思，首先要从学习马克思伟大的人格开始。
2、学习马克思，要与马克思的科学真理结合起来。
马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是经过实践检验的科学真理，马克思主义批判了资本主义制度，提出了共产主义的科学社会主义的真理，使社会主义从空想变成了科学，引领了国际共产主义运动。学习马克思主义理论，推动科学社会主义的新发展。
3、要带着问题学马克思主义。
带着问题意识学习马克思主义，有助于提高学习的效率性和针对性。在新时代中学习马克思主义，应坚持以问题为导向，以解决问题为出发点和着力点。使马克思主义更加精准地破解新时代的发展难题。
4、要联系实际学马克思主义。
在新时代中学习马克思主义，必须要坚持理论联系实际，熟练掌握马克思主义的科学立场、观点及方法，带着马克思主义的理论视野去认识现实工作和生活中的复杂问题，不断提高运用马克思主义基本原理解决新时代中国发展问题的能力和水平。
自觉运用马克思主义参悟问题的本质，为在新时代创造新奇迹设计新理念、新思路、新办法。
5、要结合原著学马克思主义。
学习马克思主义原著是学好马克思主义的内在要求。读原著、学原文、悟原理，有助于形成系统的马克思主义理论知识储备，形成对马克思主义的全面认识和深层次理解。
学习马克思主义关键在于“吃透”原著，要原原本本地学，要熟读精思细细地学，从而用马克思主义经典理论淬炼精神、涵养正气，以科学理论指导伟大时代的实践创新，真正依靠学习推进发展、走向未来。
1、提高思想理论水平，明确方向和目标；恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”理论思维无论是对民族还是对个人都很重要。学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，可以帮助我们增强明辨是非的能力，可以帮助我们从宏观上认清事物的发展趋势，运用马克思主义的立场、观点分析问题、解决问题，坚定正确的政治方向。当代大学生担负着在新世纪建设中国特色社会主义的光荣任务和历史使命，只有认真系统地学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能深入地理解走中国特色的社会主义道路是我国社会历史发展的唯一正确的选择，牢固地树立起只有邓小平理论和“三个代表”重要思想才能解决当代中国社会主义前途和命运的思想，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业努力奋斗，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
2、提高对培养“四有”新人的认识，自觉完善自己，为成才提供动力我国改革开放和现代化建设需要大批合格的德智体全面发展的专门人才。当代大学生努力学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，能够帮助我们把自身的成才与祖国的命运、社会主义的前途统一起来，选择正确的成才方向，使自己的成长与社会发展的客观要求相一致，把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。否则，在对外开放和市场经济的环境中，就有可能迷失方向而误入歧途。
3、提高掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法的能力，增强实践的自觉性 当代大学生只有学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解中国现在处在并将长期处在社会主义初级阶段，真正弄清现阶段只能实行这样的路线和政策，不能实行别样的路线和政策，才能在进入社会后，坚持党的基本路线、基本纲领不动摇，自觉地理解和执行党和政府的各项方针和政策，提高自觉运用理论指导工作实践的能力，减少实际工作中的盲目性，增强工作中的自觉性、主动性和创造性，在实践中充分发挥自己的聪明才智。
经典阅读方法相对于青年大学生最初遇到的问题经典原典晦涩难懂，但这还不是主要问题，艰涩的东西读几本就慢慢明白了，更主要的问题体现在以下两个方面。
第一，要阅读和理解马克思主义思想，必须首先把握对马克思主义的整体性。 不这样做的话，经常会陷入末节的泥潭，走不出来。 对马克思主义专业的学生和马克思主义的研究者来说，如何整体把握马克思主义思想，也是光看原典无法解决的问题，而且，原典之间的一些不同说法会危害马克思主义的整体性。
第二，原典文本的含义不明、确定，需要解读。 要正确解读文本，必须了解马克思主义的微言大义。 否则，随意解读或故意曲解。 这种情况正是发生了。 理论与实际相结合的方法对青年大学生也有很多困难。 主要困难不是青年大学生不结合实际，例如机会、资金等条件，更重要的是实际非常复杂，没有丰富的人生经验和某种情感，在理论和实际相结合时不仅不理解马克思主义思想，还会产生对马克思主义的误解
马克思主义理论的特质(科学性与革命性的统一)确实蕴藏在经典文本和实践应用中，但许多青年大学生没有能力从这两个地方将其挖掘出来，马克思主义专家学者在此也争论不休。 不过，没关系。 马克思主义理论的特质在与其他理论的比较中也变得更加明显和清晰，青年大学生可以在理论相互比较中学习和理解马克思主义。 青年大学生在以前的教育中已经学到了很多关于马克思主义的知识，但是到了大学，缺少的是这些知识有什么独特之处，而不是具体的知识内容，比较是展示独特性的恰当方法。
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