理解六层次能力层解读是什么?

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理解六层次能力层解读如下：

在理解六层次的范畴内，所谓的能力层，指的是已经掌握的能力，是解决“怎么做，会不会做的问题，回答可以有哪些不同的选择的问题。六层次中，能力、行为、环境为下三层。

理解能力层，理解六层次，可以给你一个看待人生的新视角。无论是工作上如何和同事合作，还是生活中如何与家人相处，怎样给自己制定人生规划，理解六层次都可以当做一个指路灯。

理解层次的由来：

理解层次早期被称为Neuro-Logical Levels，最初由格雷戈里·贝特森发展出来，后由罗伯特·迪尔茨(Robert Dilts)整理，在1991年推出。

理解层次在辅导工作中让我们明白受导者的困扰所在，因而更容易帮助他找出解决问题的方法，是很实用的一套概念。而NLP中也有一套技巧被称为“理解层次贯通法”，帮助用者明白从困惑中突破的关系，并且与自己潜意识的深层力量联系，使得人生策划方面更有效果，所以也是技巧。

了解下NLP理解层次,于你的帮助

答：2、NLP理解层次分成6个层次，其中下面三个属于低层次，上面三个属于高层次。由上到下依次是 1）精神：就是我与外部的关系，链接等 2）身份：就是我所在的位置，我是谁 3）信念/价值观：我的理念 我达到什么 4）能力：我具有的技能，实力 5）行为：我所做出来的言行举止，交流状态等 6）环境：...

NLP课程第八天:理解六层次

答：【学习内容】理解六层次 【我的收获】1.理解六层次自下而上依次是：环境，行为，能力，信念价值观，身份，系统（精神）。上层总是管理着下层。所以影响一个人不是从改正她的外在行为入手，而是从最上层的“司令部”着手，这样反而会更直接高效。2.身份与角色：身份更像一颗钻石，我们的角色就是多面...

nlp的理解六层次

答：学习与改变的逻辑层次,摘自:策略nlp太阳麻麻的博客 逻辑层次在NLP中使用,是二十世纪八十年代罗伯特·迪尔茨(Robert Dilts)从倍特森工作方式中提取借用过来。 这些层次包括(从最高层到最底层按顺序排列) 1、身份 2、信念和价值观2、信念和价值观 3、能力3、能力 4、行为4、行为 5、环境5、环境 最高这个层次是“...

影响我保险从业的思维模型之--NLP六层次

答：NLP“理解六层次”模型认为，所有事情在思维空间可分为6个层次，从下往上分别是：1.环境：包括除我本身以外的人、事、物、时、地的元素。这些是资源，可以为我所用，但不能控制它们。2.行为：在环境中的实际操作过程，也就是做的过程，所采用的方式。（what）3.能力：是人在某个情况下所拥有的...

生命中的万能钥匙(幸福家二阶课程整理之一:理解六层次)

答： 可以说理解六层次是解决问题的法宝，我将它称为万能钥匙，第一次接触类似概念，是在幸福双翼学习课程里，被称为心灵成长阶梯图，这六层分别被称为环境、行为、能力、价值、身份、使命。听到这六层次，感觉豁然开朗，遇到问题，从这六层次逐级筛查，就能找到哪里出问题了，真是非常神奇。 行为...

理解层次的6个层次

答：一、环境认知。这也是最低的认知层，即身处这个层级的人最典型的表现就是总爱抱怨，出了问题都是别人的错，公司的错，社会的错，环境的错，反正他自己没有错。二、行动认知。身处这个层级的人最典型的表现就是善于行动。这个层级的人已经不再怨天尤人，而是会找自己身上的原因。三、能力认知。身处...

理解六层次

答：批评在下面两层,支持中间两层,肯定在上面两层；运用理解层次先跟后带跟的是理解层次上四层(系统、身份、信念价值、能力),带的是下面两层(行为、环境)的改变。【我可以这样用】:在家庭生活中，我应该系统深入的自我认识，了解自我。认清我是什么样的身份的定位，在家庭中要有自己的信息观念，发挥好...

NLP思维逻辑层次的“理解层次”是什么

答：而NLP中也有一套技巧被称为“理解层次贯通法”，帮助用者明白从困惑中突破的关系，并且与自己潜意识的深层力量联系，使得人生策划方面更有效果，所以也是技巧。1.精神2.身份3.信念、价值4.能力5.行为6.环境我们的大脑在处理任何事情的时候，都分为六个层次，它们分别是：1.精神我与世界上其他人、...

理解六层次(上、中、下)

答：【学习内容】理解六层次（上、中、下）【我的收获】理解六层次:上面两层（身份、系统中的意义）；中间两层（能力、信念价值）；下面两层（行为、环境）。理解层次练习:1、我看到你……环境和行为）；2、我感觉你（能力，在乎的价值，什么样的人）；3、你能够带给我们……批评在下面两层（行为、...

如何通过理解的六个层次提升人生格局

答：2. 这门学科融合了心理学、语言学、脑神经学等多个领域的知识，旨在提升个人心理素质，实用性强。3. NLP的核心理论之一是理解层次，它描述了我们处理事情的逻辑，并分为六个层次，从低到高分别是环境、行为、能力、信念和价值、身份以及系统。4. 环境层次关注外界条件，行为层次关注行动本身，能力层次...