走在什么听听什么坐在什么听听什么在林间什么听听什么~
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫，坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣，在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
解释分析：该句出自部编版三年级上册第21课《大自然的声音》；动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹，让人感觉到大自然的音乐无处不在，处处美妙。
作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。
“风，是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音，“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟；“水，也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”、“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到高的声音的变化；“动物是大自然的歌手”、“鸟叫”、“虫鸣”、“蝈蝈唱”。
这样写，形象生动表现大自然中“风”、“水”、“动物”这几位音乐家的演奏，让每一位读者不由自主地感慨“：大自然的声音是多么美妙动听啊！
1、进大自然能够来听到风声鸟鸣。源树木和花儿都在风中轻轻呢喃。小鸟和昆虫都在细语。
2、当我们走进大自然会听到的声音有动物的声音，狗狗的声音，老虎的声音，狮子的声音，大草原上出现的所有动物的声音。
草原因为有了百灵鸟而变得丰富多彩；森林因为各种鸟儿而变得生机勃勃；大海因为海鸥而变得更加波澜壮阔；高山也因为各种鸟儿而更显巍峨挺拔。
扩展资料
《大自然的声音》人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。
它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
1、走在校园里，听听同学们大声的朗读声。
2、走在水塘边，听听青蛙忘情的歌声。
3、坐在教室里，听听同学嬉戏打闹的笑声。
4、坐在小船上，看看水里活蹦乱跳的鱼儿。
解答这类题要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
走在公园里，听听树上
叽叽喳喳的鸟叫，
仿写句子：
坐在小船上，看看水里
活蹦乱跳的鱼儿
只要过了一天算计，在那个鸟叫我感觉像一只一只的蚊子一样。
走在池溏边，听听水里嘎嘎嘎嘎的鸭叫
这些还不错，可是太简单了
21课大自然的声音第四自然段续写怎么写答：动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐。①雷电，是大自然的音乐家。轰隆隆——一声巨响，雷电闪着耀眼的光芒给春姑娘报信来了。...
走在什么听听什么坐在什么听听什么在林间什么听听什么答：走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫，坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣，在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。解释分析：该句出自部编版三年级上册第21课《大自然的声音》；动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听...
树林里还有各种美妙的声音写一句话怎么写?答：如下：1、鸟儿是大自然的歌手，走在公园里听听树上叽叽喳喳的鸟叫，再听听百灵鸟优美的乐曲，是那么好听。2、夏天，鸟儿挤在树枝上，吵吵闹闹地议论着春天的趣事。你一句我一句，热闹极了。3、春天，鸟儿开始呼唤着春姑娘，春姑娘听见鸟儿们的叫声，立刻赶了过来。4、鸟儿是大自然的歌手。唧唧，那是...
走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫,坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩...答：这句话中的在字是对偶的修辞手法。表示结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄，充分利用汉语的声调。这种方法的作用可以...
大自然的音符有哪些?答：1、鸟儿是大自然的歌手，走在公园里听听树上叽叽喳喳的鸟叫，再听听百灵鸟优美的乐曲，是那么好听，那么优雅。2、树木是大自然的歌手。风一吹来，大树便抖抖手臂，唰唰是黄叶道别的语音，还是对鸟儿们挥手致敬。3、雷雨，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器，滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……一...
鸟儿在树上叫,我们怎样把鸟儿写具体呢?答：1、鸟儿是大自然的歌手。清晨它唱醒了升起的太阳，唱醒了沉睡中的人们，傍晚它欢送夕阳迎来了星光闪闪的夜晚。它扇着翅膀在森林里飞来飞去，在树上“叽叽喳喳、叽叽喳喳”的唱歌，给大自然增添了一道美丽的风景。2、鸟儿是大自然的歌手，走在公园里，听听树上叽叽喳喳……咕咕咕棍……不同的鸟叫，...
大森林的音乐家是谁答：走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。4、湖泊也是大自然的音乐家。在湖面，湖面波光粼粼，微波荡漾，偶尔有几只不知名的鸟类不急不慢从月光下飞过，只能看见暗影。月明如镜，月光如洗，凉凉的微风吹拂着水面，和着岸边的拍打...
风是大自然的音乐家他会在森林演奏他的手风琴这篇课文摘录文中的象声...答：滴滴答答，叮叮咚咚，所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。2、淙淙、潺潺、哗哗 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱起歌来：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗哗地汹涌澎湃。3、叽叽喳喳、唧哩哩 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一...
写一段话,用几种表达方法描写大自然美妙声音答：春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地。花丛中，小蜜蜂“嗡嗡”地叫着，好像在开演唱会。嫩绿的树梢上，小鸟“叽叽喳喳”地叫，像是在说：“知了兄弟，我好想念你啊！”夏弟弟迈着匆匆的脚步回到了大地。树上的知了纷纷“知了、知了”地叫了起来。人们在树下乘凉，七嘴八舌地谈话，知了一点儿也不受影响...
自然界的声音有哪些答：自然界的声音有：青蛙、北风、蜜蜂、雷声、树叶、泉水、小鸟、流水、马蹄、下雨等。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴；水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。动物是大自然的歌手，走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫，坐在一棵树下，...
