小学语文四年级下册黄河是怎样变化的

~ 课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。 　　
课文内容如下：

黄河是怎样变化的
　　人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。
　　人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
　　说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。
　　可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。
　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达十六亿吨，其中十二亿吨被搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这四亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3—4米，甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕大水灾。
　　据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地五百五十万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
　　把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源），使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行动；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。

四下课文10黄河是怎样变化的的疑难问题

答：因此，治理黄河的关键是把泥沙管住。科学家针对这一情况设计的治理黄河的方案是：一，黄土高原应坚持牧、林为主的经营方向；二，一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复；三，合理地规划利用土地；四，大量修筑水利工程。这样才能防止水土流失，达到根治黄河的目的。5、联系生活实际谈一谈黄河变化的...

黄河是怎样变化的20字

答：黄河，世界第五大长河，中国第二长河。黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆地的玛曲，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省、市、自治区，最后流入渤海。黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国...

四年级语文下册第十课黄河是怎样变化的

答：除了专家的治理方案，河床高出两岸农田3－4米，只有抓住了关键的词语；黄河如果不治理，真是让两岸百姓叫苦不迭。语文教学既要立足文本，我让学生读课题，语文就在生活当中。在语文课上，不仅要让学生读懂内容。学生说出黄河发生了哪些变化，引起变化的最重要的原因就是泥沙地大量流失，而没有抓住“决口...

小学语文四年级下册第三单元第10课的数管齐下是什么意思

答：小学语文四年级下册第三单元第10课——《黄河是怎样变化的》数管齐下：在文中指多种方法一起实施。意思是要治理好黄河，就必须把泥沙管住，必须保护好森林，合理规划利用土地，修筑水利工程等办法一起实施。附原句：这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。

人教版语文四年级下册10《黄河是怎样变化的》

答：《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意 中心思想：课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因以及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。段落大意：全文可分为四部分。第一部分（第1自然段）：黄河给两岸人民带来的苦难。第二部分（第2、3自然段）：黄河为什么是中华民族的...

四年级下册第十课黄河是怎样变化的课文中的词语叫苦不迭让我体会到了...

答：我由衷地感受到了人类无限制开垦土地，破坏植被而造成的悲惨后果。现在，黄土高原已经光秃秃的了；可谁又能想到绿色曾是这里的主色调呢？风一吹，黄土高原上的黄沙弥漫大地，经过一波三折，这座高原的环境可以说是从天堂到了地狱。黄河的变化为我们敲响了警钟，黄河因为人们的恶行，开始残暴起来。据资料...

黄河是怎样变化的

答：黄河是怎样变化的是人教版语文四年级下册的一篇课文，讲述了黄河变化的原因和治理黄河的方法。《黄河是怎样变化的》是人教版小学语文第九册的一篇选读课文，课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的...

黄河是怎样变化的这篇课文第五段两层之间的内在关系是什么

答：黄河是怎样变化的是人教版语文四年级下册的一篇课文,讲述了黄河变化的原因和治理黄河的方法。 《黄河是怎样变化的》是人教版小学语文第九册的一篇选读课文,课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多...

四年级下册语文书 第10课黄河是怎样变化的这一文主要讲了

答：《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意 中心思想：课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因以及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。段落大意：全文可分为四部分。第一部分（第1自然段）：黄河给两岸人民带来的苦难。第二部分（第2、3自然段）：黄河为什么是中华民族的...

小学四年级语文下册黄河是怎样变化的

答：教师点拨：请同学们回顾一下刚才的学习过程，我们从课题人手紧紧抓住“变化”这个词，弄清了黄河发生了怎样的变化及其变化的原因，这恰恰又是文章的重点所在，我们把这种阅读理解课文的方法叫课题人手，找准题眼，围绕题眼展开阅读法。4．学生读第四段后述说，通过读这一段，知道科学家设计的治理黄河的方案...